2022年宇宙中的地球导学案3.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第一章第一节宇宙中的地球导学案编写人：丁启树 审核：高一地理组 编写时间： 20XX 年 9 月 10 日班级： _ 组别： _ 组名： _ 姓名： _【学习目标】1能明白地球在宇宙中的位置2能记住天体和天体系统的概念并进行区分3能熟悉地球的一般性和特别性【重点难点 】重点：明白地球存在生命的条件难点：分析地球是太阳系中的一颗一般行星【学法指导】读图分析法、自主学习与合作探究法【学问链接 】仲夏至初秋的夜晚,我们仰视天空,可以看到一条白茫茫的“ 天河”,天河的西面有一颗发着白色光线的亮星,这就是“ 织女星”,天河的东面,与织女星隔河相望的一颗微微发黄的亮星就是“ 牛郎星”,每年的农历七月初七,相传是牛郎织女鹊桥相见的日子,“ 牛郎”“ 织女”到底在哪儿？它们真的能够“ 相见” 吗？让我们一起来探究这其中的奥妙吧！【学习过程 】学问点一、地球在宇宙中的位置学习课本第 2 页内容1简述天体的概念,说一说,你熟悉哪些天体？飞机是天体吗？请说出判定的理由；（A 级）2对比星云、恒星、行星、卫星的特点,完成下表：（A 级）组成物质外貌体积、质量能否自身发光星云恒星行星卫星名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3什么是天体系统？地球和水星是否构成天体系统,北斗七星呢？（A 级）4读课本图 1.2,根据天体系统的层次,画框架图,说明地球所处的宇宙环境；（B 级）【合作探究】通过对天体和天体系统的熟悉,请你归纳出宇宙的特点：学问点二、太阳系中的一颗一般行星1读“ 太阳系中八颗行星排列次序示意图”,完成以下问题： （A 级）（1）写出类地行星的名称：；（2）写出与地球相邻的两颗行星：,；（3）小行星带位于 和 轨道之间；（4）八颗行星绕日公转方向一样,都是自 向；2试运用课本图 1.4 和表 1.1,说明行星的运动特点； （B 级）3读课本图 1.5,完成下表 （B 级）分 类项目包括的行星距日远近质量体积类地行星巨行星远日行星注：每项特点分为三级,依次以大、中、小表示【合作探究 】综合上述材料,说明地球是太阳系的一颗一般行星；（C 级）第 2 页,共 4 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学问点三、存在生命的行星1就地球的自身条件,说明地球上存在生命物质的缘由；（A 级）；2地球所处宇宙环境对生命的产生有哪些影响？（B 级）【合作探究 】设想在距离地球上 50 万亿千米的地方有一颗存在生命物质的行星,有一天,地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求救信号：“ 亲爱的外星伴侣,你们好！我们是 X 星球上的居民,我们的星球将于 10 年后毁灭,因此我们准备移居外星球,假如外星球情愿接纳,请回复并告知你们的位置,以便我们查找,万分感谢你们的救济！”试分析：（1）X 星球上有生命存在,猜想它应当具备哪些条件？（2）假如地球情愿接纳 中的位置？X 星球上的居民,你将怎样告知外星伴侣地球在宇宙（3）外星伴侣最终能收到地球上发出的救济信息吗？为什么？【巩固运用】单项挑选题1. 以下关于宇宙的表达,正确选项（）A宇宙是除物质以外的全部空间；C宇宙是无边无际的空间；B目前,人类探测到的宇宙是无限的；D宇宙物质有不同的形状且处于运动中；2.20XX 年 1 月,美国“ 士气号” 探测器胜利在太阳系某大行星表面登陆,并开头了对该行星的 探究,该行星位于（）A火星和土星轨道之间B火星和地球轨道之间名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案C地球和木星轨道之间D火星和木星轨道之间3. 在包含太阳和地球的天体系统中,最高一级和最低一级的天体系统分别是（）A 银河系 太阳系 B河外星系 地月系C太阳系 地月系 D总星系 太阳系4地球的特别性表现在（）A 太阳系中唯独有高级聪明生物的行星 C有昼夜更替现象【归纳小结 】【当堂检测 】一、单项挑选题1以下属于天体的是（）B既有自转运动,又有公转运动 D体积和质量在八大行星中最大地球 河外星系 天空中飘动的云 宇宙空间运行的飞船陨星 流行体A. B. C. D.2有关天体系统的表达,正确选项（）A 木星及其卫星组成的木卫星系是最低一级的天体系统B河外星系比银河系高一级C太阳系与银河系的宇宙范畴是河外星系D人类能观测到的宇宙范畴是河外星系3以下条件中与地球上存在生命物质无关的是（）A 日地距离适中B月地距离适中C地球的体积质量适中【学习反思 】D八大行星绕日公转轨道几乎在同一平面上1. 今日这节课你的收成是什么: 第 4 页,共 4 页2. 你仍有哪些方面需要努力: _ 名师归纳总结 - - - - - - -
