2022年小学四年级下学期语文学习目标检测试卷.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学校四年级下学期语文学习目标检测 质量分析报告今年春季学校学习目标检测, 由市训练局和市老师进修学校教研 室组织命题,由乡镇中心学校、市直学校自行组织考试、评卷,并进 行质量分析； 现依据各乡镇中心学校、 市直学校送交的四年级下学期 语文学习目标检测质量分析报告抽样再分析汇报如下：一、基本情形我们从各单位送交的质量分析中抽取了 心学校,从抽样统计的成果看,到考率达到15 所市直学校、乡镇中 100%,及格率 95.8%,优秀率 78.6%,平均成果 86.5 分,从统计的成果看,我市学校四年级 下学期同学语文学习目标达成情形较好,教学质量正常；二、试卷分析 本次试卷依据全日制义务训练语文课程标准（试验稿）的相 关要求和现行教材内容进行命题, 试题比较敏捷地检测学校生四年级 下学期语文学习目标的达成情形, 并试图对以后学校语文的命题方向 和教学实践起正确的导向作用；本次试卷可分为三部分；第一部分 .积存与运用.；本部分有拼音、书写、辨字组词、同音字组词、词语分类辨别和成语积存等字、词方面的训练；有关联词 在详细语言环境中运用、扩句、句式变换病句修改等句子的训练；有 课文内容把握情形的测查；目的在于考查同学对本学期的字、词、句 以及课文内容的积存、懂得、敏捷运用的才能；其次部分 .阅读.； 本试卷的课外阅读部分支配有两篇短文,考查内容涉及查字典、近义词、词语懂得、标点符号、给短文加标题、短文内容概括和体会短文包蕴的道理等内容,重在检测同学的懂得、分析、概括、判定才能；第三部分.习作.； 以我有一个理想 为题,要求同学环绕 .梦想. ,写出为什么拥有这样的理想和理想的主要内容,感情真实,语 1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 句通顺；本次命题在目标要求上对接课标,在试题内容上立足教材, 敏捷运用,留意与课外积存、生活实际的联系,留意考查同学语文综合能 力,试题适合本年级同学, 敏捷题更能检测同学仔细审题等非智力因 素,表达 .自主.,加强了学问与才能,过程与方法,情感态度与价 值观的结合；三、卷面作答情形分析（一）积存与应用 第一题：读拼音、写词语； 这道题大部分同学都能写对,但同学 书写不规范仍是存在的主要问题；其次题：辨字组词、填写同音字；这道题主要考查同学对形近字、同音字的辨别使用；这道题看似简洁,但得分率不高,大部分都在 85%左右,其中 .幕色.和.夜幕降落 .很多同学都把两个字混淆起 来了；第三题：找出站错队的词语,写在括号里；看似一般,实就匠心独运, 3 个小题分别显现了名词、动词、表情描写的词语来让同学分析判定；如此题型既有利于同学积存词汇,又有助于同学养成字斟句酌、精确用词的好习惯； 第 1 小题同学大部分同学都能选对, 但第 2、3 两小题很多同学错误,第2 小题挑选 .讥笑. 、.嘲笑.及第3 小题很多同学干脆用赌博式的选一个, 说明同学对这些词语没有真正的理解；第四题：成语积存； 这道题得分率普遍较高,如 .写出带有数字 的成语 .同学的答案不一,但符合题目的要求；如带有数字的成语,2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 既有生活中常见 .三心二意、 九牛一毛. 也有同学平常较少接触的 .一叶障目 .等词语；第五题：挑选合适的关联词语填空, 再挑选一个造句； 这道题完成得较好,但挑选关联词填空需要同学对本段话先进行整体的懂得,然后依据详细的语境进行词语的挑选；和.只要 就 .两个词语搞混；很多同学把.即使 也 .第六题：按要求改写句子； 老师平常对句子的训练量比较大,学生能充分把握,故得分率高；较多错误显现在第3 小题把 .树叶在哗啦啦地响 .改成拟人句,很多同学懂得不够充分,改成了比如句；第七题：用修改符号修改病句； 这道题是本次测试 .积存与运用.中同学失分最多的题目, 作为训练中常见的修改病名这种题型,同学在平常练习中接触较多, 但有的同学在实际考试中漏做,有的同学没有方法找出 .宽广的公路. 方；有的同学就直接把第.怀着轻快的步伐 .这两个搭配错误的地 1 小题中的 .轻快的步伐 .删除掉；第八题：依据课文内容填空；同学在第 2 小题失误多,关于 .丽江古城 .内容的填写,因所考查的内容不是要求背诵的内容,所以大多同学没能把握好； 关于鲸中.明白了鲸是_,而不属于鱼类. ,同学没能看清题目中的 .而不属于鱼类 .的要求,没能填写出 .哺乳动物.的正确答案,而有 .胎生.用肺呼吸 .等五花八门的答案；第 3 小题,让同学填写出关于春天的诗歌,这样的题型敏捷,既可从 本册教材所学的古诗直接填写 （本册所学三首古诗都为描写春天的诗 歌）,又可从以前所学的相关古诗来填写,同学完成得较好；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 、阅读该题为课外阅读懂得；此题的得分率相对其它部分来说是偏低的,仅为 75%左右,从中可以看出由于同学阅读懂得与概括才能参差不齐,又缺乏对问题进行细致的摸索与分析,本部分题目支配有两篇短文,各支配有导致这部分失分率较大；5 小题的题目；短文五个 月与 五分 钟第 4 小 题 .短文通 过画 家画 马这件 事告 诉我们 .和短文留着爱的位置第 4 小题画出 .伴侣让六岁的盲孩买香烟的目的. 、第 5 小题画出 .短文记叙了两件事说明的道理是什么. ,这样的题型是同学对短文的阅读懂得才能的考查,同学大多能通过仔细阅读,做出正确的答案；得分较高的题目有短文五个月与五分钟中第 2 小题.联系短文,说明词语.、第 4 小题.短文告知我们什么. 、第 5 小题.给短文选个最恰当的题目.,短文留着爱的位置中第 1 小题.划去不恰当的读音或词语.、第 4 小题第 4小题画出 .伴侣让六岁的盲孩卖香烟的目的.、第 5 小题画出 .短文记叙了两件事说明的道理是什么.,同学能充分阅读后在答题,得分率较高；失分多的题目主要有短文 五个月与五分钟 第 1 小题中.磨.的部首,大部分同学填写 .广.部,错误率达 80%左右；第 3 小题.工夫. 的近义词,大部分同学没依据短文意思来懂得词语,写出.时间.的答案,而写的是 .功夫.；短文留着爱的位置第 2 小题补充标点,多数同学不能懂得 .读者.是杂志名称,应当标上,以致扣分较多；、习作此题要求同学环绕 .理想. ,写出为什么会有这么一个 .理想.和4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - .理想.的主要内容写出来,要求语句通顺、感情真实；从同学的答 卷情形来看,理想的内容多样化,有的理想是小鸟,有的是科学家,有的是老师, 有的是白云, 有的是跆拳道手 最珍贵的是同学能写 诞生活化、 真情实感的作文, 如有的同学写出自己的理想是挽救青海 玉树地震的同胞们,让他们过上安定、平和的生活,有的理想有双翅 膀飞到上海世博园去看世博等； 从这些作文中我们可以看出同学的视 野越来越开阔, 也能关怀国家大事； 比较不足的是个别同学的标点符 号用法不标准,行文格式不规范,如段落前没空两格或只空一格；仍有个别同学离题,有完全离题的,如.角落. .我想当飞行员.我相当医生. ,也有题离内容不离的,如.将来的房屋 .等；有的同学行文比较简洁,词语匮乏,错别字较多,存在 .套作. 、.背诵作文 .等 现象；四、改进建议 1、坚持向课堂要质量；要以课本为载体,课堂为阵地,把培育 同学的才能做为衡量课堂质量的风向标；2、重视语文学科的特点,让同学多读、课内得法,并把其延长 到课外,扩高校生的阅读面,从中培育同学良好的语感、丰富同学的 学问积存；3、留意培育良好的学习习惯；老师要加强对同学学习习惯和学 习策略的培育,要对同学进行有效的学法指导和学习策略指导,培育 同学良好的学习习惯,包括听说读写的习惯,预习复习的习惯,考试5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的习惯等等；老师仍需对同学进行考试答题方法与技巧的训练,有效 地提高他们的学习质量；4、在写作教学中,留意培育观看、摸索,积存肯定的第一手写 作资料和语言资料,做好前期的写作功课；其次,在指导写作中,要 求同学说真话、实话,不说假话,空话；为同学的自主写作供应有利 条件和宽阔空间, 削减对同学写作的束缚, 勉励自由表达和有创意的 表达；并加强心理描写、对话描写等写作技巧的训练；再次,留意作 文讲评,推敲用词写句,力求简洁、精确基础上的详细和生动；只有 层层把关,我们的作文教学才能见实效；5、关注同学中的弱势群体；本次考试中发觉了相当数量的低分 同学；如何做好后进生的补差工作是每位老师亟待解决的实际问题；老师要从 .人本.的角度动身,做好以下工作：坚持补心与补课相结合,与同学多沟通, 排除他们的心理障碍, 依据同学的不同程度,适当进行分层教学,使不同层次的同学都得到有效进展；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页