2022年高中地理第一章第二节人口的空间变化教案新人教版.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载12 人口的空间变化 课时支配： 1 课时 教学目的：1. 明白人口迁移的概念和类型；2懂得影响人口迁移的主要因素 3通过有关影响人口迁移的主要因素,培育同学综合分析问题的才能 4结合实例,学会案例分析的方法 教学重点：影响人口迁移的主要因素 教学难点：人口迁移的定义 教具预备：有关挂图等、自制图表等 教学方法：实例分析法、归纳法、图示法 教学过程：导入新课：前面讲从全球来看人口的增长只取决于人口的诞生和死亡,但对一个地区来说,人口增长除了受诞生率、死亡率的影响外,仍受人口迁移的影响； 12 人口的空间变化 一、人口的迁移 一个地区人口数量的变化,包括人口自然增减和人口迁移；1人口迁移的定义 所谓人口迁移就是人的居住地在国际或本国范畴内发生转变；主要从这几个方面去懂得：第一,人们总是不断地进行空间移动,但不能把全部的空间移动都当做人口迁移,只有那些 居住地发生“ 永久性” 和“ 长期” 变化的运动,才被当做人口迁移；这就是人口迁移的时间 性；强调人口迁移的时间性,就是要把人口迁移与人们每天在工作地与居住地之间的通勤往 返、外了购物、出差等活动区分开；另处,根据这肯定义,游牧民的迁徙、季节的季节流淌、有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流淌等,也不应包括在人口迁移之中；其次、人口迁移的必需以居住地的转变为条件,即迁移发生前后,人们的居住地各不相同,而居住地的转变包含有人口迁移必需超过“ 肯定距离” ；2人口迁移的分类（按是否跨过国界划分）名师归纳总结 国际人口迁移：人口跨国界并转变住宅达到肯定时间 通常为 1 年 的迁移活动第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人口迁移 国内人口迁移：在一国范畴内,人口从一个地区向另一个地区移居的现象3国际人口迁移的特点国时间特点举例19 世集团性、大批的移民为1516 世纪,欧洲进行殖民主义扩张,引发了纪 以7000 多万欧洲人迁移到以美洲和大洋洲为主的主际前人口从进展中国家流向国家和地区；欧洲由人口迁出地区变为人口迁入地区（由于人西欧经济进展较快,吸引了大量移民）；拉丁美口二 战发达国家；定居移民减洲由人口迁入地区变为迁出地区,大量人口流迁以后少,短期流淌的人口增向美国、加拿大和西欧；20 世纪 70 岁月以来,移多西亚和北非石油输出国也从境外招募了大批外籍工人；4我国的人口迁移时间新中国成立到20缘由特点古代深受统治者及其行政力气的束缚人口移动规模小自给自足的农业经济的脆弱、频新中繁的战争以及自然灾难等影响背井离乡大批迁移方案经济体制和严格的户籍治理国成制度有方案、有组织地进行世纪 80 岁月中期立以20 世纪 80 岁月中国家改革开放政策流量增大,流向也发生来期以来了明显的变化读图摸索 新中国成立到 1986 年与 20 世纪 80 岁月中期以来相比,我国人口迁移的主要流向有什么变 化. 点拨：名师归纳总结 时间1986 年迁出地区迁入地区第 2 页,共 6 页新中国成立到主要集中在东部沿海地区和四川主要在内地和边疆- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载省20 世纪 80 岁月中期以来内地省、自治区沿海城市和工矿地区随着社会经济的进展、贸易的往来和交通条件的日益便利,我国的人口迁移不仅数量增 加,而且频率加快,使各地区人们的交往更加亲密；人口迁移在调剂人口空间分布和人才余 缺,加强民族融合和文化沟通,促进经济进展和缩小地区差异等许多方面发挥着重要作用；活动 1你的祖籍在哪里.假如你的家庭有跨省界 国界 移动的历史,请说一说每一次移动给家庭带来的影响；点拨：让同学讲解个人所在家庭的迁移经受进行探讨分析,然后老师进行总结性评判 2近年来,我国有一些科技人员、工人、农夫迁往东南沿海地区定居；这些人口迁移对 迁出地和迁入地产生的影响是否相同 .为什么 . 点拨：从迁出地来看,人口迁移加强了迁出地与外界社会的经济、科技、思想和文化等的联系,有 利于社会经济的进展；特别对人口压力大的农村,人口迁出缓解了当地的人地冲突,可以更 加合理地开发和利用农业土地资源,对更好地爱护农村的自然环境有积极的作用,但是,人 口迁出也简单造成迁出地的人才外流现象；从迁入地来看,为东南沿海地区工农业进展供应劳动力,积极地推动了城市的社会经济进展,但大量的人口对迁入地来说,也在肯定程度上造成了人口拥挤、人口压力过重、甚至社会治 安纷乱的现象；如,一部分流淌人口工作不稳固,收入低,很难找到合适的住处,他们私搭 乱建各种“ 窝棚” ,往往成为城市环境“ 脏、乱、差” 的重要缘由之一；承转：我们学习了国际人口迁移和我国人口迁移的有关学问；那么,我们就要问,人们为什么要迁 移.迁移受哪些因素影响 .下面我们就来学习课文的其次部分：二、影响人口迁移的主要因素 一是自然环境和社会经济环境的变化 两方面 二是个人对生活或职业需求的变化 一般认为,人口迁移是人们对特定环境中一系列经济的、社会的和政治的因素的综合反名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载映；人口是否从某一个地区迁移到另外一个地区,要看迁入区是否有吸引力,而这种吸引力可能因环境或个人的价值观的变化而变化；案例 2 通过这个案例,使同学明白如下问题：1、美国是一个移民国家；从16 世纪起,欧洲人开头移居美国；可以说,没有国际人口的迁移,就没有今日的美国；移民对美国近现代社会经济的进展作出了庞大奉献；2、美国曾显现过的四次国内人口迁移高潮；第一次是 19 世纪中期南北战争造成的人口大规模西移；其次次发生在 19 世纪和 20 世纪之交,相伴工业化和城市化的进展,人口由乡村大量流入城市；第三次是 20 世纪 20 岁月到 60 岁月,由于农业危机、自然灾难等缘由使南部人口迁往北部和西部；第四次是 20 世纪 60 岁月末到 70 岁月初,东北部老工业区的人口大量迁往南部和西部有新资 源、新兴工业的“ 阳光地带” ； 20 世纪 70 岁月以后,随着城市环境改善和老工业区经济的重建,仍显现人口向老工业区和城市回流的现象；案例 3 通过这个案例,使同学明白如下问题：我国古代人口的变迁1、周朝前,我国人口重心均分布在北方的黄河流域；2、秦汉时期,北方大规模战乱屡屡发生,使人口多次迁往南方；3、在三国、两晋、南北朝期间,北方居民为了逃避战乱和民族压迫而连续南迁；特别是“ 永嘉之乱” “ 安史之乱” “ 靖康之难” 引起了北方人口南迁的高潮；北宋末年,南方人口已占 全国人口 23 左右；4、元明清期间,政治中心在北京,北方战乱平静,人口数量增加；5、我国人口迁往海外有很长的历史；活动从上述案例中任选一个,进行重点分析；名师归纳总结 1结合所学学问分析,哪些因素促使美国成为一个移民国家.哪些因素导致了美国人口第 4 页,共 6 页在本土范畴内频繁迁移. 点拨：第一次：战争其次次：经济因素第三次：农业危机、自然灾难第四次：环- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载境 2 影响我国古代人口大规模迁移的因素,与影响我国近几十年人口迁移的因素有什么不同 . 为什么有这样的不同 . 点拨：古代：战争 近几十年：政策、经济等因素 本部分可以由同学分组争论同学讲解同学补充老师总结的步骤进行 老师总结：通过古今中外的人口迁移现象中,我们可以看出,影响人口迁移的因素许多,概 括起来主要有经济因素（起重要作用的因素）寻求更多的改善物质生活条件的“ 机会”获得更好的经济待遇 改善个人及家庭生活战争、宗教、社会变革、国家政策、其他因素 生态环境变化,以及个人动机和需求留意：在某种特定的条件下,任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的打算性因素；课堂小结：我们这节课主要介绍了人口迁移的类型和影响人口迁移的因素,我们知道人口的迁移是在多 种因素共同作用下的综合体,我们在分析某一迁移现象时,应详细问题详细分析,全面考虑,突出重点,表达人口迁移的主要影响因素 板书设计：12 人口的空间变化 一、人口的迁移 1人口迁移的定义 2人口迁移的分类（按是否跨过国界划分）国际人口迁移 国内人口迁移：3国际人口迁移的特点 4我国的人口迁移 二、影响人口迁移的主要因素 一是自然环境和社会经济环境的变化名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载两方面 二是个人对生活或职业需求的变化 作业设计 1、请你用自己的话阐述人口迁移的概念和类型？2请你通过事例说明影响人口迁移的主要因素？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页