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    2022年小学综合实践活动《超市购物》精品教学设计.docx

    • 资源ID:79928902       资源大小:1.30MB        全文页数:10页
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    2022年小学综合实践活动《超市购物》精品教学设计.docx

    精选学习资料 - - - - - - - - - 综合实践活动课教案设计 : 学习必备欢迎下载学校综合实践活动超市购物精品教学设计活动主题 :超市购物活动目标:1、收集资料,初步熟悉超市、明白超市的特点;2、体验超市购物的过程,明白超市购物的规章,训练同学做文明小顾客;3、通过模拟购物活动,形成初步的消费与理财意识,并渗透保护自身合法权益的意识;活动重点 :体验购物过程,训练同学做文明顾客;活动预备 :1. 活动前老师与超市负责人联系好有关事宜;2. 多媒体课件等;3. 同学预备好零用钱;同学收集的物品,如:超市购物卡、超市专用口袋、收银小票、价位标签、宣扬单等活动环节 :一:问题与摸索谈话引入( 3 )师:在上课前,我接到了家里打来的电话,告知我说家里的盐、味精、牙膏、香 皂都快用完了, 叫我下班以后买回去, 你们猜猜王老师下班后会去什么地方购买 这些东西呢?(生发言)师:你们猜得真准, 老师就是准备下班后去超市购买这些东西;你们去过超市购 物吗?你去过哪些超市呢?(生可能会说出大小不一的超市如:华联超市、家乐 福超市、九州超市 )师:超市在我们生活中无处不在,陈老师也去过一些超市(课件出示)名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师:喜爱去超市购物的小伴侣举起手来;啊!真多,看来你们对超市购物都挺感爱好,今日,王老师就和你们一起先来明白一下超市购物,快的 40 分钟;(课件出示活动主题,黑板上板书)二、争论与争论:熟悉、明白超市(7 )1、初步熟悉超市( 3 )然后走进超市度过愉师:小伴侣们,你们收集到哪些有关超市的资料呢,拿出来向大家介绍介绍(同学拿出收集的物品, 如:超市购物卡、 超市专用口袋、 收银小票、 价位标签、宣扬单等,并介绍各自的用途; )2、明白超市的特点( 4 )师:小伴侣们收集得真多, 这些是对超市初步的熟悉; 现在让我们来看看超市里 真实场景吧;(课件出示)师:小伴侣们,看完以后结合实际谈谈你对超市的印象;(同学可能有这些回答: 1:超市内的环境干净; 2:物品可以自己随便选择; 3:超市里的物品价格比较适中;也很热忱;等)4:种类也许多; 5、明码实价; 6、服务员讲普话3、争论:“ 超市购物应当留意写一些什么”名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学分组争论并且沟通看法,老师做一系统的总结,同时出示一些课件;如:(1)意遵守纪律,不大声喧哗;(2)爱惜公共设施,讲究卫生;(3)说话和气,对人有礼貌;(4)外表端庄,举止大方;(5)遵守超市的规定;(6)根据指定的路线行走,不私自行动;(7)留意交通安全;(8)留心观看,专心体验;4、布置任务:请同学们预备好,下午我们就去体验以下超市购物的过程;三:实践与活动:超市实践体验购物过程同学实践体验购物过程;老师引导和讲解;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四. 收成与总结 :1、回来后争论和沟通,汇报购物的体验和感受;(1) 活动后你有什么收成和体会?(2) 自己在活动中有什么新的发觉或者想法?(3) 你对超市的印象如何, 假如要你向超市治理员提出建议的话,你有什么好的建议?(小组争论后全班沟通汇报,同学和老师做一记录;)2、活动终止后把活动搜集的材料,活动的过程以及感受和想法做一整理,完成实践活动作业;五、拓展与创新:感知购物过程、启示同学做文明顾客(15 )1、拓展超市购物活动,提出实际中需要解决的问题;(6 )师:同学们,我们超市购物活动后我们来一起解决几个问题吧;(课件出示问题:1、在超市入口处要做些什么?3、购完物之后应当做些什么?)2、同学进行合作、争论、沟通解决问题一:生:在入口处第一应将自带物品寄存在服务台;师:你知道自带物品为什么要寄存吗?2、在超市里如何选择购买物品?(课件出示:寄存自带物品)名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生 1:防止与超市内的东西混淆;生 2:也有可能自带物品太多、太重不便于携带;师:在入口处仍要做什么呢?生:领购物车或购物筐; (课件出示:领购物车或购物筐)解决问题二:师:预备工作做好后, 就可以进去了, 在超市里你是怎样选择购买物品的呢?(启发同学合理消费,做明智的消费者)生 1:我是先挑轻巧的东西,再挑繁重的;生 2:我是选择物美价廉的;生 3:选择有用的;生 4:拿不到的请服务员帮忙; (同学可能有多种回答,让她们充分发言,课件出示主要的:先购轻巧物 再购繁重物 讲求物美价廉 留意有用性 拿不到时请服务员帮忙)解决问题三:师:小伴侣们,当我们购完物从超市里出来要做什么呢?生 1:要在收银台排队付钱;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生 2:付完钱后要将购物车或购物筐放在指定的地方;款 购物筐不乱放)(课件出示:主动排队付2、课外拓展作业:在家长的伴随下去超市体验一次文明购物过程;罗庄区罗庄第五学校 陈建民20XX年 12 月名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页

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