2022年高中物理实验大全3.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 专题-1、基本仪器的使用方法归纳12022 高考物理试验 1 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多2在力学和电学试验中,常需要利用测量工具直接测量基本物理量基本物理量 测量仪器长度 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器力学 时间 秒表（停表） 、打点计时器质量 天平电阻（粗测）欧姆表、电阻箱电学 电流 电流表电压 电压表刻度尺、秒表、弹簧秤、温度表、电流表、电压表 的读数使用以上仪器时,凡是最小刻度是 10 分度的, 要求读到最小刻度后再往下估读一位（估读的这位是不牢靠数字,但是是有效数字的不行缺少的组成部分）；凡是最小刻度不是 10 分度的,只要求读到最小刻度所在的这一位,不再往下估读；1 2 例如0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 5 10 3 V 0 15 读出上左图中被测物体的长度；上右图用3V量程时电压表读数为多少？用265728 59 0 31 213 14 0 1 2 12 3 11 4 10 5 9 8 7 6 33 415V量程时电压表度数又为多少？后 仍 要右图中秒表的示数是多少分多少秒？3555凡仪器的最小刻度是10 分度的,在读到最小刻度24 6再往下估读一位；6.50cm； 1.14V ；15V 量程时最小 刻 度5337为 0.5V,只读到0.1V 这一位,应为5.7V ；秒表的22184716 4514438读 数 分两部分：小圈内表示分,每小格表示0.5 分钟；大圈内5139表示秒,最小刻度为 0.1 秒；当分针在前0.5分内时,秒针在 030204910秒 内 读1241数；当分针在后0.5 分内时,秒针在3060 秒内读数；因 此 图中秒表读数应为3 分 48.75 秒（这个 5 是估读出来的） ；游标卡尺 10 分度的游标卡尺；游标上相邻两个刻度间的距离为 0.1mm；读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数,然后用游标读出0.9mm,比主尺上相邻两个刻度间距离小 0.1 毫米位的数值：游标的第几条刻线跟名师归纳总结 主尺上某一条刻线对齐,0.1 毫米位就读几（不能读某）；其读数精确到0.1mm；第 1 页,共 36 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 20 分度的游标卡尺； 游标上相01234567891邻 两 个刻度间的距离为0.95mm,比主尺上相0 1 23 4567 890邻 两 个刻度间距离小0.05mm；读数时先从主0.05 毫米；其读数精确到0.05mm；尺 上 读出厘米数和毫米数,然后用游标读出毫 米 以下的数值：游标的第几条刻线跟主尺上 某 一条刻线对齐,毫米以下的读数就是几乘50 分度的游标卡尺；游标上相邻两个刻度间的距离为0.98mm,比主尺上相邻两个刻度间距离小0.02mm；这种卡尺的刻度是特殊的,游标上的刻度值,就是毫米以下的读数；这种卡尺的读数可以精确到 0.02mm；如右图中被测圆柱体的直径为 2.250cm；要留意：游标卡尺都是依据刻线对齐来读数的,螺旋测微器所以都不再往下一位估读；固定刻度上的最小刻度为0.5mm（在中线的上侧） ；可动刻度0525 每 旋 转 一圈前进（或后退）0.5mm；在可动刻度的一周上平均刻有50 条刻线 , 所 以相邻两条刻线间代表0.01mm；读数时,从固定刻度上读取整、半20毫 米 数 ,然后从可动刻度上读取剩余部分（由于是10 分度,所以在最小刻度 后 应 再15估读一位）,再把两部分读数相加,得测量值；右图中的读数应当是6.702mm；天平天平使用前第一要进行调剂；调剂分两步：调底座水平和横梁水平（在调剂横梁水平前,必需把游码 线圈移到左端零刻度处,左端与零刻线对齐,如图中虚线所示）；测量读数由右盘中砝码和游标共同读出；横梁上 的 刻mg 度 单 位0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 是 毫 克（mg）；如天平平稳时,右盘中有26g 砝码,游码在图中所示位置,就被测物体质量为 26.32g（最小刻度为0.02g,不是 10 分度,因此只读到0.02g 这一位）；多用电表使用多用电表时第一应当依据被测物理量将挑选 开 关 旋到相应的位置；使用前应先进行机械调零,用小螺丝刀 轻 旋 调零螺丝,使指针指左端零刻线；使用欧姆挡时,仍应进 行 欧 姆调零,即将红、黑表笔短接,调剂欧姆调零旋钮,使指 针 指 右端零刻线处；欧姆挡的使用：选挡；一般比被测电阻 的 估 计值低一个数量级,如估量值为 200 就应当选×10 的倍 率； 调零； 将红黑表笔接被测电阻两端进行测量；将指针 示 数 乘以倍率, 得测量值； 将挑选开关扳到 OFF 或沟通电压 最高挡；用欧姆挡测电阻, 假如指针偏转角度太小,应增大倍率；如 果 指针偏转角度太大,应减小倍率；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 专题-2独立完成试验方法归纳12022 高考物理试验 2 有些物理量不能由测量仪器直接测量,这时,可利用待测量和可直接测量的基本物理量之间的关系,将待测物理量的测量转化为基本物理量的测量力2待测物理量基本测量方法速度利用纸带,v mS nS n1；利用平抛,vxg2 T2y利用纸带,逐差法aTS；利用单摆g4T2L学加速度22电力依据 F=ma 转化为测量m、a功依据WE 转化为测量m、S、v依据RU I转化为测量U、I（伏安法）；电阻箱（半偏、电阻（精确测量）替代）学电功率依据 P=IU 转化为测量U、I 电源电动势依据 EUIr 转化为测量U、I 前有）（1）多次测量求平均值； （2 3试验误差的分 中学物理中只要求初步明白系统误差和偶然误差、确定误差和相对误差的概念；能定性分析某些试验（1）系统误差和偶然误差：测量值总是有规律的朝着某一方向偏离真值（总是偏大或总是偏小）的误 差,称为系统误差系统误差的主要来源是仪器本身不够精确,或试验原理、方法不够完善由于偶然因 素的影响,造成测量值的无规章起伏称为偶然误差偶然误差是由于各种偶然因素对试验者、测量仪器,被测物理量的影响而产生的,多次测量偏大和偏小的机会相同,因此,多|AA 0|,相对误差（2）确定误差和相对误差：设某物理量的真值为A0,测量值为A,就确定误差为A 0|AA 0|真值 A0常以公认值、理论值或多次测量的平均值代替A 0（3）有效数字 带有一位不行靠数字的近似数字,叫做有效数字；有效数字是指近似数字而言；只 能带有一位不行靠数字,不是位数越多越好；凡是用测量仪器直接测量的结果,读数一般要求在读出仪器最小刻度所在位的数值（牢靠数字）后,再向下估读一位（不行靠数字）,这里不受有效数字位数的限制；间接测量的有效数字运算不作要求,运算结果一般可用23 位有效数字表示；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 专题-3. 独立完成试验的才能2022 高考物理试验 3（1）懂得试验原理、试验目的及要求；试验原理中学要求必做的试验可以分为理弄清晰（2）把握试验方法步骤；4 个类型：练习型、测量型、验证型、探究型对每一种类型都要把原（ 3）会掌握试验条件和使用 试验仪器 ,会处理试验安全问题；试验仪器要求把握的试验仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）、天平、停表（秒表） 、打点计时器（电火花计时仪） 、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱,等等；对于使用新教材的省市,仍要加上示波器等；对这些仪器,都要弄清其原理、会正确使用它们,包括测量仪器的正确读数；试验装置对电学试验主要指电路图；下面几个是应特殊留意的：验证牛顿其次定律的试验,如何平稳摩擦力是关键；争论平抛物体的运动及碰撞中的动量守恒的试验,这两个试验都要使用斜槽轨道,让小球从轨道上名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 端无初速滚下,然后平抛出去,在安装装置时要留意保证轨道末端必需水平,假如试验要进行多次,每次小球应从同一高度处下落,因此应有一个挡板；验证机械能守恒定律的试验,要用铁架台并用夹子固定纸带,这样在开启打点计时器而未释放重锤前,能保证打出的点迹在同一点上,如像课本上的试验装置图那样,用手握住纸带,开启打点计时器而未释放纸带前,会由于手的抖动而打出一“ 堆” 点,从而无法精确找出第一个点（即自由落体运动起始位置）；用单摆测重力加速度的试验,在安装单摆时要留意悬点的固定,任凭拴一个结系在铁架台的横梁上是不行取的,由于悬点不确定,就不是单摆,并且摆长值也无法精确测量；有关电路的电学试验要留意安培表的外接与内接,制流与分压电路的挑选,电表内阻的影响,等等；（4）会观看、说明试验现象,会分析、处理试验数据 ；（5）会分析和评判试验结果,并得出合理的试验结论试验数据的处理重要的有打点计时器纸带的处理方法（如分析是不是匀速运动或匀变速直线运动、假如是匀变速运动,如何求某时刻的速度、如何求加速度等）；解方程求解未知量、用图像处理数据（把原先应当是曲线关系的通过转变坐标轴的量或单位而变成线性关系,即变成直线,是重要的试验才能）；试验误差的定性分析中学阶段不要求进行定量的误差分析,但对主要误差的产生缘由、系统误差是偏大仍是偏小等,应能懂得；在电路的试验中,粗略地看,认为电流表是短路、电压表是断路,但精确一点看,电流表和电压表的内阻的影响都不能忽视,定性地争论电表电阻对测量结果的影响是我们应当把握；2. 、设计试验的才能【注】几种重要的试验方法 下面几种试验方法是我们中学阶段物理试验中用过的,从方法的角度整理、复习一下,有助于我们提高熟悉水平和才能；（1）累积法： 在“ 用单摆测重力加速度” 测周期时我们用的是累积法,即我们不直接测一个周期的时间,而是测 30 50 个周期的总时间,再除以周期数即得周期 T 的值用累积法的好处是：相当于进行多次测量而后取平均值,这样可以削减偶然误差；增加有效数字的位数以测单摆的周期为例,我们试验时名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 单摆的摆长大约是1m 或不到 1m ,用停表（最小分度值是0.1s ）直接测 1 个周期的值, 只能读出两位有效数字（机械停表的指针是跳动式前进的,因此不能估读）读出至少 3 位有效数字；,如 1.8s 、2.0s 等,而测 30 个周期总时间,就可用累积法的试验仍有许多,如测一张纸的厚度、用刻度尺测金属丝的直径（2）替代法： 在“ 互成角度两个共点力的合成” 的试验中我们就用到了替代法,第一次我们用两个弹簧秤成角度地拉橡皮筋,把结点拉到某一位置,再换成一个弹簧秤,同样拉这个橡皮筋,也把结点拉到同样位置, 这说明后一个弹簧秤的拉力与前面两个弹簧秤的拉力成效相等因此右以相互替代对于“ 等效” 这个问题,应正确懂得：所谓成效相等,是对某一方面说的,并不是在全部方面都等效,仍以合力与分力来说,它们只是在转变物体的运动状态上等效,而在其他方面,例如在产生形变上,二者并不等效；用替代法的例子仍有许多,如用天平称物物体的质量,电阻测量等都可以用替代法,我们古代三国时期曹冲称象的故事就是替代法的典型实例；（3）测量量的转换：例如在“ 碰撞中的动量守恒” 的试验中,把测物体的速度转换为测物体平抛运动的水平位移,即把测速度转换为测长度；又如在“ 测定玻璃的折射率” 的试验中, 本应测量入射角和折射角,再依据折射率 n=sini/sinr 求出折射率,但角度不简洁测精确（一般所用的量角器的最小分度是 1° ,并且测角度时顶点很难对得特殊精确）,而通过做帮助线的方法可以把测角度转换为测线段的长度,从而增加了有效数字的位数,即提高了测量的精确度；（4）比较法： 用天平称物体的质量,就是把物体与砝码进行比较,砝码的质量是标准的,把被测量与标准的量进行比较,就是比较法天平是等臂杠杆,因此用天平测物体质量时,不用再进行运算,而是直接读出砝码的质量,它就等于物体的质量；一般情形下,被测物跟标准量并不相等,而是要依据某种关系进行运算,最常用的是二者间满意肯定的比例关系,通过肯定的比例运算即可得出结果,因此经常称为比例法；用比例法测电阻是常见的,当两个电阻串联时,通过的电流相等,因此两电阻两端的电压跟它们的电阻成正比,假如其中的一个电阻是标准电阻,另一个电阻的阻值就可测出同样,两电阻并联时,由于名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 两端电压相等,通过两支路的电流跟电阻成反比,只要一个是标准电阻,另一个电阻的阻可测出；专题重点的同学试验 1.争论匀变速直线运动2022 高考物理试验 4 右图为打点计时器打下的纸带；选点迹清晰的一条,舍掉开头比较密集的点迹,从便于测量的地方取一个开头点O,然后每 5 个点取一个计数点A、B、C、D ；测出相邻计数点间的距离s1、s2、s3 利用打下的纸带可以： 求 任 一 计 数 点 对 应 的 即 时 速 度v ： 如3T 4T 5T 6T t/s时速度,画vcs 22 Ts 3其中 T=5× 0.02s=0.1s）利用“ 逐差法” 求a：as 4s 5s 62s 1s2s3v/ms- 19T利用上图中任意相邻的两段位移求a：如as 32s2T利用 v-t 图象求 a：求出 A、B、C、D、E、F 各点的即出如右的 v-t 图线,图线的斜率就是加速度a；量）的多组0 T 2T 2.探究弹力和弹簧伸长的关系（胡克定律）利用右图装置, 转变钩码个数, 测出弹簧总长度和所受拉力（钩码总重对应值,填入表中；算出对应的弹簧的伸长量；在坐标系中描点,依据点的分 布 作 出弹力 F 随伸长量 x 而变的图象,从而发确定F-x 间的函数关系；说明函数表达 式 中 常数的物理意义及其单位；该试验要留意区分弹簧总长度和弹簧伸长量；对探干脆试验, 要依据描 出 的 点 的 走向,尝试判定函数关系；（这一点和验证性试验不同；）3.互成角度度两个力的合成 该试验是要用互成角度的两个力和另一个力产生相同的成效,看其用平行四边形定就求出的合力与这 一个力是否在试验误差答应范畴内相等,假如在试验误差答应范畴内相等,就验证了力的合成的平行四边 形定就；4.争论平抛物体的运动（用描迹法）该试验的试验原理：平抛运动可以看成是两个分运动的合成：一个是水平方向的匀速直线运动,其速 度等于平抛物体的初速度；另一个是竖直方向的自由落体运动；利用有孔的卡片确定做平抛运动的小球运名师归纳总结 动时的如干不同位置,然后描出运动轨迹,测出曲线任一点的坐标x 和 y,利用第 7 页,共 36 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - xvt、y1 gt 22就可求出小球的水平分速度,即平抛物体的初速度；留意事项：斜槽末端的切线必需水平；用重锤线检验坐标纸上的竖直线是否竖直；以斜槽末端所在的点为坐标原点；假如是用白纸,就应以斜槽末端所在的点为坐标原点,在斜槽末端悬挂重锤线,先以重锤线方向确 定 y 轴方向,再用直角三角板画出水平线作为 x 轴,建立直角坐标系；每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开头下滑；5.验证动量守恒定律/N 表示；由于 v1、v1/、v2/均为水平方向,且它们的竖直下落高度都相等,所以它们飞行时间相等,如以该时间为时间单位,那么小球的水平射程的数值就等于它们的水平速度；在右图中分别用OP、 OM 和 O因此只需验证：m1 OP=m1 OM+m2 O/N-2r）即可；留意事项：必需以质量较大的小球作为入射小球（保证碰撞后两小球都向前运动）；小球落地点的平均位置要用圆规来确定：用完可能小的圆把全部落点都圈在里面,圆心就是落点的 平均位置；所用的仪器有：天平、刻度尺、游标卡尺（测小球直径）直径相同质量不同的小球、圆规；、碰撞试验器、复写纸、白纸、重锤、两个如被碰小球放在斜槽末端,而不用支柱,那么两小球将不再同时落地,但两个小球都将从斜槽末端开头做平抛运动,于是验证式就变为：6.验证机械能守恒定律m1 OP=m1 OM +m2 ON,两个小球的直径也不需测量了；验证自由下落过程中机械能守恒,图示纸带的左端是用夹子夹重物的一端；留意事项：要多做几次试验,选点迹清晰,且第一、二两点间距离接近2mm 的纸带进行测量；0 1 2 3 4 用刻度尺量出从 0 点到 1、2、3、4、5 各点的距离 h1、h2、h3、h4、h5,利用“ 匀变速直线运动中间时刻的即时速度等于该段位移内的平均速度”,算出 2、3、4 各点对应的即时速度 v2、v3、v4,验证与 2、3、4 各点对应的重力势能削减量 mgh 和动能增加量 1 mv 是否相等；2由于摩擦和空气阻力的影响,本试验的系统误差总是使 mgh 1 mv 22本试验不需要在打下的点中取计数点；也不需要测重物的质量；7.用单摆测定重力加速度摆长的测量：让单摆自由下垂,用米尺量出摆线长L/（读到 0.1mm）,用游标卡尺量出摆球直径（读到0. 1mm）算出半径r,就摆长 L=L/+r 留意事项：开头摇摆时需留意：摆角要小于5° （保证做简谐运动） ；不要使摇摆成为圆锥摆；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 必需从摆球通过最低点时开头计时,测出单摆做50 次全振动所用时间,算出周期的平均值T；转变摆长重做几次试验,运算每次试验得到的重力加速度,再求这些重力加速度的平均值；10伏安法测电阻专题2022 高考物理试验 5 1 伏安法测电阻有 a、b 两种接法, a 叫安培计 外接 V V 法,b 叫（安培计）内接法； 外接法的系统误差是由电压表的分流引起 的,测量值A A 总小于真实值, 小电阻应采纳外接法；内接法的系统误差 a b 是由电流表的分压引起的, 测量值总大于真实值,大电阻应采纳内接 法；假如无法估量被测电阻的阻值大小,可以利用试触法：如图将电压表的左端接 a 点,而将右端第一次接 b 点,第二次接 c 点,观看电流表和电压表的变化,如电流表读数变化大,说明被测电阻是大电阻,应当用内接法测量；如电压表读数变化大,说明被测电阻是小电阻,应当用外接法测量；变化,即 I/I 和 U/U ）；（ 1）滑动变阻器的连接（这里所说的变化大,是指相对滑动变阻器在电路中也有a、b 两种常用的接a R b 法： a 叫限流接法, b 叫分压接法；分压接法被测电阻上电压 的 调节范畴大；当要求电压从零开头调剂,或要求电压调 节 范围尽量大时应当用分压接法；用分压接法时,滑动变 阻 器应当选用阻值小的；用限流接法时,滑动变阻器应当选用阻值和被测电阻接近的；（ 2）实物图连线技术无论是分压接法仍是限流接法都应当先把伏安法部分接好；对限流电路,只需用笔画线当作导线,从电源正极开头,把电源、电键、滑动变阻器、伏安法四部分依次串联起来即可（留意电表的正负接线柱和量程,滑动变阻器应调到阻值最大处）；V A V A 对分压电路,应当先把电源、电键和滑动变阻器的全部电阻丝三部分用导线连接起来,然后在滑动变阻器电阻丝两端之中任选一个接头,比较该接头和滑动触头两点的电势高低,依据伏安法部分电表正负接线柱的情形,将伏安法部分接入该两点间；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 3）描画小电珠的伏安特性曲线由于小电珠（即小灯泡）的电阻较小（10 左右）所以应当选用安培表外接法；小灯泡的电阻会随着电压的上升,灯丝温度的上升而增大,所以 U-I 曲线不是直线；为了反映这一变化过程,灯泡两端的电压应当由零逐步增大到额定电压；所以滑动变阻器必需选用分压接法；在上面实物图中应当选用右面的那个图,开头时滑动触头应当位于左O I/AU/ V端（使小灯泡两端的电压为零） ；温度由试验数据作出的I-U 曲线如右,说明灯丝的电阻随上升而增大, 也就说明金属电阻率随温度上升而增大；（如用 U-I曲线,就曲线的弯曲方向相反；）用如选用的是标有“3.8V 0.3A ” 的小灯泡,电流表应选0-0.6A 量程；电压表开头时应选用0-3V 量程,当电压调到接近 3V 时,再改用 0-15V 量程；专题重点的同学试验 11把电流表改装为电压表2022 高考物理试验 6 、 用图 a测定电流表内阻rg,方法是：先断开S2,闭合 S1,调剂 R,使电流表满偏；然后闭合S2,调剂R /,使电流表达到半满偏；当R 比 R/大许多时,可以认为rg=R变电路的总电阻,可认为总电流不变,因此当电流表半满偏时,通过/；（当 R 比 R/大许多时,调剂 R/基本上不改R /的电流也是满偏电流的一半,两个分路的电阻相等） ；实际上, S2 闭合后,总电阻略有减小,总电流略有增大,当电流表半满偏时,通过R/的 电流比通过电流表的电流稍大,即R /比 rg 稍小,因此此步测量的系统误差,总是使r g 的测量值偏小；其中 R 不必读数,可以用电位器,R /需要读数,所以必需用电阻箱；依据 r g、I g 和扩大后的量程,运算出需要给电流表串联的电阻R1 的值；（a）b 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 、用b图把改装的电压表和标准电压表进行校对；校对要每 大,因此必需选用分压电路；百分误差的运算：0.5V 校对一次,所以电压要从零开头逐步增假如当改装电压表示数为 U 时,标准电压表示数为 U / ,就这时的百分误差为 |U-U / | / U /；假如校对时发觉改装电压表的示数总是偏大,就应当适当增大 R1 的阻值 使表头的分压减小一些 ,然后再次重新进行校对；12.测定金属的电阻率被测电阻丝的电阻较小,所以选用电流表外接法；本试验不要求电压调剂范畴,可选用限流电路；因此选用上面左图的电路；开头时滑动变阻器的滑动触头应当在右端；本试验通过的电流不宜太大,通电时间不能太长,以免电阻丝发热后电阻率发生明显变化；13 用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻依据闭合电路欧姆定律：E=U+Ir ,本试验电路中电压表的示数是精确的,电流表的示数比通过电源的实际电流小,所以本试验的系统误差是由电压表的分流引起的；为了减小这个 系 统 误差, 电阻 R 的取值应当小一些,所选用的电压U/V A 表 的 内阻应当大一些；3.0 R V 为了减小偶然误差,要多做几次试验,多 取 几 组数据,然后利用 U-I 图象处理试验数据：将点 2.0 描好后,用直尺画一条直线,使尽量多的点在这条直线 1.0 上,而且在直线两侧的点数大致相等；这条直线代表的 U-I 关系的误差是很小的；它在 U 轴上的截距就是电动势 E（对应的 I=0）,o0.2 0.4 0.6 I/A 它的斜率的确定值就是内阻 r；（特殊要留意：有时纵坐标的起始点不是 0,求内阻的一般式应当是 r=| U/ I |）；为了使电池的路端电压变化明显,电池的内阻宜大些；（选用使用过一段时间的 1 号电池）14.用多用电表探究黑箱内的电学元件设定黑箱上有三个接点,两个接点间最多只能接一个元件；黑箱内所接的元件不超过两个；测量步骤和判定：用直流电压挡测量,A、B、 C 三点间均无电压；说明箱内无电源；名师归纳总结 - - - - - - -用欧姆挡测量,A、C 间正、反接阻值不变,说明A、C 间有一个电阻；用欧姆挡测量,黑表笔接A 红表笔接 B 时测得的阻值较小,反接时测得的阻值较大,说明箱内有一个二极管,可能在 AB 间,也可能在BC 间,如右图中两种可能；用欧姆挡测量,黑表笔接C 红表笔接 B 测得阻值比黑表笔A 红表笔接 B时测得的阻值大,说明二极管在AB 间；所以黑箱内的两个元件的接法确定是右图中的上图；第 11 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 专题重要的演示试验 1.用油膜法估测分子的大小2022 高考物理试验 7 试验前应预先运算出每滴油酸溶液中纯油酸的实际体积：先明白配好的油酸溶液的浓度,再用量筒和滴管测出每滴溶液的体积,由此算出每滴溶液中纯油酸的体积V；2 为单油膜面积的测量：油膜外形稳固后,将玻璃板放在浅盘上,将油膜的外形用彩笔画在玻璃板上；将玻璃板放在坐标纸上,以1cm 边长的正方形为单位,用四舍五入的方法数出油膜面积的数值S（以 cm位）；由 d=V/S 算出油膜的厚度,即分子直径的大小；2 加速度和力的关系加速度和质量的关系小车前端系上细线,线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,两个相同的小车并排放在光滑水平桌面上,盘里分别放有不同质量的砝码；小车所受的水平拉力F 的大小可以认为等于砝码（包括砝码盘）的重力大小；小车后端也系有细线,用一只夹子夹住两根细线,掌握两辆小车同时 开 始 运动和终止运动；由于两个小车初速度都是零,运动时间又相同,s=12at 2a,只F1 m1 要 测 出 两小车位移 s 之比就等于它们的加速度a 之比；试验结果是： 当小车质量相同时, aF,当拉力 F 相等时,a1/m；F 2 F 的大小,m2 试验中用砝码（包括砝码盘）的重力G 的大小作为小车所受拉力这样做会引起什么样的系统误差？怎样减小这个系统误差？3.描画单摆的振动图象对同一个单摆,假如两次拉出木板得到的图形分别如 a、b 所示,说明两次拉木板的速度之比为 32；对摆长不同的单摆,假如两次拉木板速度相同,说明摆的周期之比为 32,摆长之比为 9 4；a b 在同一根绳子上, 各种频率 4.平行板电容器的电容的波传播速度都是相同的；静电计是测量电势差的仪器；指针偏转角度越大,金属外壳和上方金属小球间的电势差越大；在本实 验中, 静电 计指针和 A 板等电势,静 电 计 金 属壳和 B 板 等电势, 因此 指 针 偏名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 转角越大表示 A、B 两极板间的电压越高；本试验中,极板带电量不变；三个图依次表示：正对面积减小时电压增大；板间距离增大时电压增大；插入电介质时电压减小；由CQ1 知,这三种情形下电容分别减小、减小、增大；因此可以确定 UC 和US、d、 的关系是CS；d摸索：如何测量电容器两极板间的电压？名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 典型分析 专题2022 高考物理试验 8 【例 1】多用电表表头的示意图如右；当指针位置如图中灰三角箭头所示,就测量的是 _,测量结果为 _. 当指针位置如图中白三角箭头所示,就测量的是 _,测量结果为 _. 当指针位置如图中黑三角箭头所示,就测量的是 _,测量结果为 _. 当指针位置如图中黑三角箭头所示,正确操作后发觉指白灰+ 针的偏转角很小 ,那么接下来的操作步骤应当依次为:_,_,_. 测量终止后应将挑选开关拨到_或者黑_. 无论用多用电表进行何种直流 测量,电流都应当从表笔经 _插孔流入电表；【例 1】 解析： .电流, 3.2mA 电压, 16.0V 电阻,3.4× 103 该用×1k 倍率；重新调零；将红、黑表笔分别接被测电阻两根引线,从表盘读数乘以倍率；典型分析 OFF,沟通电压最高挡；红,正；名师归纳总结 【例 2】一打点计时器固定在斜面上某处,一小车拖着穿过打点计器的纸带从斜面上滑下,如图5-1 甲所示,图5 1第 14 页,共 36 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 图 51 （1）已知打点计时器使用的沟通电频率为 50Hz,利用图乙给出的数据可求出小车下滑的加速度 a=_（2）为了求出小车在下滑过程中所受的阻力,仍需要测量的物理量有 _,用测得的量及加速度 a 表示阻力的运算式为 f =_【例 2】 解析：（ 1）利用逐差法求小车的加速度由纸带可知,任意两相邻记数点间的时间间隔 T=0.04s,由逐差法可得 a 1 S 62 S 1, a 2 S 72 S 2, a 3 S 82 S 3, a 4 S 92 S 45 T 5 T 5 T 5 T就 a a 1 a 24 a 3 a 4 1 4 S 65 T 2 S 1 S 75 T 2 S 2 S 85 T 2 S 3 S 95 T 4 S 4 S 6 S 7 S 8 S 9 S 1 S 2 S 3 S 4 220 T8.33 8.95 9.16 10.26 5.122 5.75 6.41 7.05 10 2 m/s20 0.042 =4.00m/s（2）为了求出小车下滑过程中所受到的阻力,仍需要测量小车的质量 m,斜面上任意两点间距离 l 和这两点间的高度差 h小车的受力情形如图 5 2 所示依据牛顿其次定 mg sin f ma , 而hsinl所以,f mg h ma图 5 2 l【点评】（ 1）逐差法充分利用了纸带的试验数据,从而减小了数据测量引起的偶然误差此题中所给出的试验数据个数为奇数（ 9（2）小车下滑过程中所受到的阻力无法直接测量,但依据牛顿其次定律可转化为测量 m,a,h 和 l与此相类似,你能求出打点计时器打纸带上的两记数点的过程中小