2022年小学语文研修成果.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学校语文研修成果陈建莉参与这次远程老师培训,让我受益匪浅；有幸倾听了训练教学专家和优秀语文老师的出色讲座,下面我就怎样进行语文阅读教学,提高学校生的阅读才能有了更深刻的熟悉,明确了提高专业素养的重要性,提高了思想熟悉、提升了学习理念、丰富了专业理论；在培训 中,我进一步熟悉了语文阅读教学要以读为本,读中感悟；,反思自 己以往在工作中的不足； 这对于我今后在实际工作有着重要的指导指导作用,也使我充分体会到这次学习的重要性 训,也是给我们一次完全的充电；,它是给我们的一次培一、在阅读教学中充分发挥同学的自主性长期以来, 老师在阅读教学中为了赶时间或省心省事,经常无视 同学的自主性；老师拿着教学参考资料,依据作品的时代背景、作者 介绍、分段分层,概括段落大意和主题思想,分析作品的写作特色,一路介绍下来,只是生硬地肢解了作品；在这样的阅读教学中,同学 是被动的接受者, 接受的是老师对作品的解读, 而不是同学对作品的 自主阅读；实际上,老师在教学过程中应当充分发挥同学的自主性,名师归纳总结 注意学习方法的指导, 放手让同学做力所能及的自主学习；如同学学第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 会拼音这个识字工具后, 就应当给同学充分的时间借助课文注音把书读通读顺；为加深对课文的懂得, 老师应当是点拨、 启示、勉励同学,重点把更多的时间让给同学阅读、懂得、品尝、感悟；二、阅读教学要注意学法指导阅读教学改革必需重视怎样学,教学过程不仅是传授学问、技能的过程,也是教会同学学习的过程；教法和学法必需同步,相互协调,使同学不仅“ 学会” 更要“ 会学”,这样才能有效提高教学质量,提高同学素养；详细在阅读教学中,老师必需重视学习方法的示范、学习过程的指点、学习规律的揭示、学习才能的培育；在学法的挑选 上,充分敬重同学的个体意愿；在学法的总结上,充分调动同学的个 体思维；在学法的评判上, 充分展现同学的个体感受；在学法的制造 上,充分发挥同学的个体才能；三、阅读教学要渗透整体意识 阅读教学中实施素养训练必需在对同学进行语言文字训练中 加强听、说、读、写才能的培育,并进行“ 思想品德训练,进展同学的智力,培育同学良好的学习习惯”离于语言文字训练之外的内容分析、；不要为训练而训练,或进行游 思想训练, 而应使语言文字训练与提高整体素养水乳交融,熔为一炉；把训练语言、进展思维、陶冶名师归纳总结 情感交错在一起,一练多用,一练多能,步步深化,整体提高；第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 四、循序渐进,由浅入深；学校生的学习爱好很重要,它是同学学习学问的内在动力和 关键所在；合理的提出阅读要求,引导同学阅读课文,要适合同学的 年龄特点和学问水平, 过深会挫伤孩子们的学习积极性,过浅简单导 致孩子浮躁；因此,我在教学中遵循“ 循序渐进” 的训练原就；一年级上阅读课文只要求孩子借助拼音读懂一句话,能用自己的话大体说出一句话的意思,我便予以夸奖、勉励；二年级时,我便要求同学不 仅能读懂、读通一句话,而且要精确地断句,有肯定的感情,仍能用自己的话较精确地表达文中一句话的含义；五年级时我便提出更高的要求,要求同学懂得整篇文章,能够懂得句与句之间的联系,能从句 与句之中体会作者的感情, 能抑扬顿挫的朗读； 正是这样一步一个台 阶,不同时期提出不同的要求,久而久之,同学都能做到逐句逐段读 懂,以致懂得全篇内容；五、精讲多读,读出情感；在教学活动中, 同学最反对的是老师无休止的讲授、就象一 个妈妈,反复唠叨孩子,孩子必起逆反心理,一般达不到预期成效；因此,我在讲课文时,尽量做到精讲多读,在教学活动中,我只当配 角,不当主角,只当导演,不当演员,只传授孩子懂得课文之方法,不包办代替孩子的主观感受； 讲读课文我只引导孩子们懂得难懂的重 点句、重点段；通俗易懂的句段,就充分让孩子们反复读,反复念,让其读出情感,体会含义；阅读课文我就全权放手,让同学自读,自 疑,自己解决问题,遇到较难的先让他们互议,我再做适当点拨；这名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 样以来,同学的学习爱好增强了,学习的主观能动性得到了提高,知识水平和才能也得到了相应的升华,教学任务完成得轻松开心； 要激活阅读教学,就必需营造良好的课堂氛围,在阅读教学中建立公平、民主、和谐的师生关系, 重视同学的主体位置； 苏霍姆林斯基说：“ 人 的内心有一种根深蒂固的需要,总感到自己是一个发觉者、讨论者,在儿童的精神世界中,这种需要特殊剧烈”；要合理利用同学的这一特点,使同学成为阅读的主人,能自己动口,动脑去阅读、领会；总之, 这次培训让我开阔了视野,扩展了学问；培训后 老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,他们的文章,观点独 特新奇、方法行之有效、 行文文雅俊秀； 在和这些老师沟通的过程中,我深深感到自身的浅薄, 感到加强学习的重要性； 所以这次培训过程 中,多学习他们的体会, 反思自己的教学； 学习是老师的终身必修课,通过这次培训,我学到了很多,今后我更加努力学习,提高自己的理 论水平和业务水平；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页
