2022年《第五章相交线与平行线》复习教案新人教版 .docx
精品_精品资料_一、教材分析：第五章相交线与平行线复习（ 1-2 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（一）学习目标：一、教案目标1. 知道第五章相交线与平行线的学问结构图.2. 通过基本训练,巩固第五章所学的基本内容3. 通过典型例题和综合运用,加深懂得第五章所学的基本内容,进展才能.（二）学习重点和难点：1. 重点：学问结构图和基本训练2. 难点：典型例题和综合运用 二、归纳总结,完善熟悉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_两条直线相交12邻补角、对顶角及性质3b可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_相a垂线及性质交线21垂线段及性质点到直线的距离可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第两条直线被第五三条直线所截章34同位角、内错角、同旁内角可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_平判定行线性质一个结论、三个判定方法平行公理、三个性质可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_平移三、基本训练,把握双基平移的两个特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 填空：（以下空你最好直接填,实在想不起来,你可以在课本中找,这些内容是本章的重点内容,需要仔细懂得.先用铅笔填,订正时用其它笔填）(1) 在同一平面内,两条直线有 、两种位 置关系 .(2) 有一条 公共边并且互补的两个角, 是角.两条直线相交形成的相对的两个角, 是角.(3) 对顶角的性质是 : 对顶角.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(4) 两条直线相互垂直, 其中一条直线叫做另一条直线的(5) 垂线的性质：过一点有且只有一条直线与已知直线 ,它们的交点叫做 . .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(6) 垂线段的性质是：连接直线外一点与直线上各点的全部线段中, 最短 .(7) 直线外一点到这条直线的垂线段的长度, 叫做.(8) 平行公理：经过直线外一点, 一条直线与这条直线平行.(9) 假如两条直 线都与第三直线平行,那么这两条直线 .(10) 平行线判定方法1: 两条直线被第三条直线所截,假如 ,那么这两条直线平行 . 简称 :, (11) 平行线判定方法2：两条直线被第三条直线所截,假如 ,那么这两条直线平行 . 简称 :,(12) 平行线判定方法3：两条直线被第三条直线所截,假如 ,那么这两条直线平行 . 简称 :, (13) 平行线性质 1：两条平行线被第三条直线所截, .1 / 4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(14) 平行线性质 2：两条平行线 被第三条直线所截, .(15) 平行线性质 3：两条平行线被第三条直线所截, _.(16) 判定一件事情的语句, 叫做.判定正确的命题是 命题,判定错误的命题是命题.经过推理得到的真命题叫做.命题经常可以写成“如 果那么”的形式,“假如”后接的部分是 ,“那么”后接的部分是 .(17) 图形沿某始终线方向 移动 , 叫做.移动后的新图形与移动前的旧图形 和相同.新图形中的每一点, 都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点 , 连接各组对应点的线段 且.2. 判定题：对的画“”,错的画“×”.(1) 有公共顶点且相等的两个角是对顶角.（）(2) 假如两个角互补,那么它们是邻补角.（）(3) 假如两个角是邻补角,那么它们互补.（）(4) 两条直线相交构成的四个角中,假如有一个角是直角,那么其它三个角也是直角. (5) 平行于同一条直线的两条直线平行.（）(6) 同旁内角相等,两直线平行.（）(7) 两条直线垂直于同一条直线,这两条直线平行. （）(8) 同位角相等 .（）3. 填空：1如图, 1=35° ,就 2=° , 3=° , 4=° .2如图, 1 的邻补角是、.3如图, 1+2+ 3=° .E21D34A1B12O3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第1 题图C第2 题图F第3 题图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(4) 如图, 点 D 与点 A 的距离是线段的长度,点D 到 AC的距离是 线段的长度.(5) 如图, C=90°, AB=5, AC=4,BC=3,就点 A 到 BC 的距离等于,点 B 到 AC可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的距离等于 _.ABB135可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_CD CA246可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第4 题第5 题图第 6 题图(6) 如图, 1的同位角是, 1的内错角是, 1 的同旁内角是 , 2 与是同位角, 2 与是内错角, 2 与是同旁内角.(7) 如图, 1 与 4 是角, 它们是直线、被直线所截形成的. 2 与是内错角 , 它们是直线、被直线所截形成的 .(8) 假如 AB CD, CD EF,那么.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ADD13232CDC2 / 4AB可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_AB41BCEE可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第7 题图第 9 题图第10 题图9如图,假如 2= 3,那么.假如 1= 2,那么.10 如图,假如 A+B=180°,那么.假如 B+ C=180°,那么 .11 如图, AB CD, B=40°,就 BED=°, DEF=° .(12) 如图,假如 AB CD,那么=.假如 AD BC,那么=.13 如图,已知 ab, 1=120° , 2=° .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ABA21ECD43第11 F题图第12 题B 图CcD1a2b第13 题图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(14) 命题“几个负数相乘,积肯定为正数”的题设是 , 结论是 ,这个命题是命题. （填“真”或“假”）(15) 命题“同角的补角相等”的题设是 ,结论是 ,这个命题是命题.4. 作图题：1 用三角尺,过点 P 作线段 AB的垂线 . 2用三角尺 , 作点 A 到直线 l 的垂线段 AB.3 用直尺和 三角尺 , 作过点 O且平行于 a 的直线 .四、典型例题,加深懂得例 1 完成下面的说理过程：如图,已知 1=2,说明 1 与 3 互补 .说理过程如下： 由于 1=2,所以（） .所以 1 与 3 互补（） .例 2 如图, ADE=60°, B=60°, CED=140° .A求 C的度数 . （审题时把已知和求标到图中,在审题基础上分析解题思路,在同学弄清思路的基础上,DE按下面格式板演）解：由于 ADE=B=60°,BC所以 （,） .所以 C 与 CED互补（, _） .所以 C=-=°.五、综合运用 , 进展才能1l 13 / 4235l 24可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_如图,已知 1=3,说明 2+ 4=180° .说理过程如下： 由于 1= 3,所以（所以 2+ 5=180°（）.） .又由于 4= 5（所以 2+ 4=180° .）,7. 选作题：如图,AB CD EF,求 BAC+ ACE+ CEF的度数 .ABC5. 完成下面的说理过 程：DEF第 7 题图4 / 4可编辑资料 - - - 欢迎下载
