2022年高锰酸钾制取氧气教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 高锰酸钾制取氧气教材分析：教学设计本节内容是中学化学教材中第一个气体制备试验,也是 中考必考的内容之一；同学已经对化学试验基本操作和氧气 性质等内容的学习和探究有了肯定的学问基础,为学习制取 氧气做了充分的预备；教学目标 学问与技能：初步熟悉气体制取所选的试验装置；把握氧气制取的试验原 理和试验步骤；过程与方法：利用实际操作的方式演示试验过程,激发学习爱好并增强观 察、分析和总结的才能；情感态度与价值观：同学从中养成实事求是,严谨求实的科学态度和良好的试验 习惯；重点： 试验室采纳高锰酸钾制取氧气的反应原理和操作方 法；难点： 试验室采纳高锰酸制取氧气的操作方法及留意事项的 探讨；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学预备：酒精灯、试管、铁架台、橡胶塞、导管、胶皮管、水槽、集 气瓶、玻璃片、升降台、小木条、火柴、棉花、高锰酸钾；教学设计：一、引入新课【复习引入】氧气有什么重要的用途？ 设计意图：考察同学学过的学问【过渡】氧气的用途许多,对我们的生活、生产特别重要,那么我们如何制取氧气呢？这节课我们就来学习试验室制 取氧气的一种重要的方法；【板书课题】高锰酸钾法制取氧气 二、试验室制取氧气的方法【叙述】高锰酸钾可用于制取氧气,是由于它在加热的条件 下会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；【板书】高锰酸钾制取氧气的原理 字表达式和符号表达式；: 高锰酸钾制取氧气的文【提问】高锰酸钾制取氧气会用到哪些仪器？同学参照课件上的装置图,说出所用到的仪器名称；【试验演示】老师演示采纳高锰酸钾制取氧气的试验,要求 同学留意观看并摸索相关问题；设计意图：培育同学的观看才能名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【检测】同学答复试验步骤；【板书】试验步骤：查装定点收离熄茶庄定点收利息【叙述】用排水法收集氧气,验满的方法为集气瓶口有气泡 冒出；氧气密度比空气大,可用向上排空气法收集氧气,验 满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口,假设木条复燃,证明已集满；检验氧气的方法为将带火星的木条伸入集气瓶 中,假设木条复燃,证明是氧气；设计意图：让同学留意学问的内在联系【同学演示】请同学上台演示用带火星的木条检验氧气；【分组争论】争论留意事项的缘由是什么？【课件出示】留意事项： 1 、试管口放一团棉花； 2、试管口略向下倾斜； 3、铁夹夹在距试管口约 1/3 处；、导管刚伸出橡胶塞即可； 4 5、先预热,再用外焰对准药品加热； 6、气泡连续匀称冒出时,收集气体；7、先把导管移出水槽,再熄灭酒精灯；设计意图：帮忙同学分析、懂得,培育同学试验操作才能 和严谨的科学态度名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、课堂检测 课件出示试验装置图,同学判定是否有错误？假如有,指出错误并加以改正；设计意图：稳固学问板书设计：高锰酸钾法制取氧气1、试验原理：高锰酸钾加热锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 KMnO4 K2MnO 4 + MnO2 + O 22、试验仪器3、试验步骤留意事项：点收离熄查装定茶庄定点收利息4、验满和检验 5、留意事项名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页