2022年人教版语文八上第课《短文两篇陋室铭爱莲说》导学案.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题：短文两篇【学习目标】1、积存一些文言字词,背诵并默写两篇短文.2、懂得主旨.领悟文章托物言志的写作方法.3、学习古代仁人志士高尚的品行和情操.第一课时陋室铭【自主预习】1、朗读课文,圈画文中生字词.德馨 苔痕 鸿儒 案牍 西蜀何陋调素琴 2、听老师范读,在文中划出朗读的停顿.3、大声读课文,划出押韵韵脚.4、懂得课文中的重点词语.一词多义：之：无丝竹之乱耳何陋之有往来：往来无白丁其中往来种作词类活用：山不在高,有仙就名 水不在深,有龙就灵 斯是陋室,惟吾德馨 无丝竹之乱耳无案牍之劳形5、走近作者. （ 772 842）, 代文学家,字梦得,洛阳（今属河南省）人.和柳宗元交谊甚厚,世称“ ”.晚年与白居易唱和,世称“ ”.白居易称之为 “ ”.有 传世.闻名的诗作有 等. 6、写作背景.7、文体链接.铭,本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警诫自己的文字,后来进展为一种独立的文体.这种文体,形式短小,文字简洁,句式工整而且押韵,内容上有颂扬或鉴戒之意.【合作探究】1、这篇短文可分为几个层次？2、“山不在高” 、“水不在深”类比什么？“有仙就名”、“有龙就灵”暗喻什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3、陋室内外是什么颜色？有何特点？用一个词（字）概括.4、与作者交往的人有何特点？5、作者身居陋室的生活是什么？有何特点？6、作者晨文章最终用什么来类比自己的陋室？7、“苔痕上阶绿,草色入帘青”一句妙在何处？8、“往来无白丁”包含什么感情？9、全文首尾句有何关系？【当堂评判】1、文中哪句话统领全文大意？2、作者是怎样引出这一主旨句的？3、“陋室”“陋”吗？作者从哪几方面写“陋”室不“陋”,表现了室主品德高尚？4、作者明明在颂自己的陋室,为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”？用意何在？5、在文章最终却又引用了孔子的话,作用何在？6、文章借写“陋”室不“陋”,表现了作者怎样的情操？这是什么写法？7、陋室铭通过描述 的情形,充分证明白“陋室不陋”,表达了 .其次课时爱莲说【自主预习】1、朗读课文,圈点课文生字词.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案蕃出淤泥濯亵噫隐逸者鲜有闻 不蔓不枝 2、懂得课文重点词语：一词多义：鲜：陶后鲜有闻芳草鲜美,落英缤纷之：水陆草木之花予独爱莲之出污泥而不染外：中通外直遂与外人间隔出：莲之出污泥而不染不复出焉远：香远益清可远观而不行亵玩焉词类活用：不蔓不枝香远益清3、走近作者. （ 1017 1073）,字茂叔.道州营道（现在湖南省道县）人, 哲学家.是学术界公认的理学派开山鼻祖.他用家乡营造濂溪给自己的书堂命名为“濂溪书堂” ,世称“ ”.与李宽、韩愈、张拭、黄干、李士真、朱熹,并称为“石鼓七贤”.著有周元公集 太极图说 通书等.4、文体链接.“说” 是一种谈论文的文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理. 爱莲说就是说爱好莲花的谈论文.【合作探究】1、文章题为“爱莲说”也就是“说我对莲花的爱”,作者到底宠爱莲花的什么？（请用文中的语句回答）2、这几句话从哪几个方面说莲花的品行？3、作者写这篇文章仅仅是为了写对莲花的宠爱吗？这是一种什么写法？【当堂评判】 1、请将匹配的相应的字母填入相应的的方.（莲的特点人的品质） A、君子B、自尊自爱C、仪态庄重D、美名远扬E、不同流合污F、独立高洁G、不攀附权贵H、内心通达、行为正直莲出污泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可远观而不行亵玩焉2、作者写莲花,可是文章开头并没有从莲花写起,在写莲花之前,作者写了什么？人们对这些花的态度,分别是怎样的？3、“菊”和“牡丹”分别有什么特点,作者在这里为什么先写它们？4、作者把“莲”比作君子,而将“菊”和“牡丹”分别比作什么人了？作者对它们的感情态度又是怎样的了？5、本文表达了作者怎样的思想感情？【拓展提升】1、如何看待作者思想的局限性？2、魅力莲花.歇后语：荷花灯点蜡荷花池里养鱼荷包里装针荷叶包鳝鱼莲梗打人莲蓬结籽莲生水中谚语俗语：莲花开在污泥中,人才出在贫寒家.莲池旧是无波水,莫逐狂风起浪心.咏“莲”佳句.【课后反思】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
