2022年六年级阅读理解及答案4.docx

_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 野百合也有春天这是一个被人遗忘的山谷,就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿；孤寂是这里唯独的主题；可就是在这令人窒息的孤寂中,一株百合, 哦,准确地说是一株野百合倔犟地生长着,顽固而布满了活力与期望；它的花晶莹纯洁, 没有尘埃, 它的叶伸展得像是可以包涵下全部纷扰；美丽 是不甘孤寂的,由于这个只能孤芳自赏的地方,它诅咒过；这不怪它,它也是一 朵花,是花,就期望得到艳羡的目光,就期望春天中有自己的美丽；可也就是因 为它是一朵花,它没有方法去挑选环境,只有被风儿随机地放生；于是,它来到 这个注定冷清的山谷,一切都没有,只有身旁那条小溪里自己的影子；它看到了自己： 原先是布满特殊的气质, 波光粼粼中闪着银色的光, 那花瓣 的影子在水中漾着, 像一颗颗蠢蠢欲动的心, 期望着阳光和欢快； 虽然没有玫瑰 明艳,但是确定纯洁、 清亮；没有水仙娇嫩细腻, 可是顽强, 有耐力,确定个性；于是,它释然了；它也用美丽开头了一个同自然的耐力赛；没人知道,那是一个多么长的时间；物换星移,海枯石烂,往日的高地变成平原,那野百合一觉醒后, 发觉自己站在一座山的顶上,到离太阳很近的这一天； 在人们抬头仰视她美丽的刹那,了她盛开的笑脸上,人们因强光而眯起了眼睛；顽强和恒心最终使它等 春天的第一缕阳光照在野百合,有纯洁的心,有包涵一切纷扰的胸怀, 有超常的耐性和坚决的品行,更有属于自己的阳光和春天；“ 就算你流连开放在水中明艳的水仙,别忘了山谷里孤寂的角落里,野百合也有春天 ”1野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有了什么变化？2野百合为什么能迎来“ 属于自己的阳光和春天” ？3请在文中找出两个表示经受时间极长的词语；4文中野百合也有不“ 释然” 的时候,是什么使它不“ 释然” ？后来又是什么使它“ 释然” 了？5从这株野百合身上,你感悟到了什么？_精品资料_ 6假如用野百合来比如人,最合适的是下面哪个群体的人？（）第 1 页,共 4 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - A有权势的人 B有钱财的人C一般人 D弱势群体答案1野百合原本生长在一个被人遗忘的山谷里,那里就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光,孤寂是那里唯独的主题；后来,物换星移,海枯石烂,往日的高地变成了平原,野百合站在 一座山的顶上；2由于野百合有纯洁的心,有包涵一切纷扰的胸怀,有超常的耐性和坚决的品行；所以野百合能迎来“ 属于自己的阳光和春天”；3物换星移、海枯石烂；4野百合晶莹纯洁,美丽使它不甘孤寂,但它没法挑选环境,只能待在这个孤芳自赏的地 方,这使它不能“ 释然”；当它看到自己布满特殊的气质和纯洁清亮的形象时,又“ 释然”了；5不管外部环境有多么恶劣,让“ 顽强、恒心、期望 ” 陪伴在身旁,永不舍弃自己,就能迎来布满生气的春天；6D 真实的尴尬到学校开讲座；一个同学站起来直率地问我： “ 你从工人当上作家, 最明显 的感觉是什么？” 我随口答道：“ 最明显的感觉是坐在家里不用去工厂上班了,特 别是刮风或下雨的倒霉天气, 我往往就情不自禁地想, 哈,我最终混到不用上班 了；” 台下的同学听到我的回答,不仅哄堂大笑,有的仍为我能这样真实地回答 而鼓掌；由于我很坦率, 讲座一下子就掀起了高潮, 有些同学就有意想方设法来 难为我；他们问：“ 你观察地上有一元钱,会捡起来揣进自己的腰包吗？” 我毫 不徘徊地回答：“ 一元钱太少了点儿吧？凭我这么个大块头,弯下腰来捡一元饯,那我也太不值钱了；不过,要是一百元钱,我会欢天喜地地弯下腰去,问题是,仍没等我弯下腰,早就有比我灵活的人,抢在我的前面扑过去了；” 这下子同学 们更是狂热,一个个提问得更积极起来, 我当然也就更坦率、 更真实地回答他们；讲座完后,同学们纷纷拥过来赞扬我, 说他们过去听报告都是套话、 假话和废话；正值我被同学们夸奖得乐不行支时, 却有一个老师走上, 表情庄重地对我说：“ 你怎么好这样回答同学们的回答呢？你就是真的感到当作家不用上班,真的看到地上有钱弯下腰去捡,也不能这样回答呀；” 我问他,那应当怎样回答；他说：“ 你应当说你握惯了锤子的手,突然开头握笔, 有些不适应, 但想到无论拿锤子 仍是拿笔,都是为国家作奉献 你应当说拾金不昧 ” 那个老师说了很多,也很悦耳,最终他说；你要是像我这样回答,才是有水平的作家,而且仍有训练 意义；我只得尴尬地点着头；仍有一次, 我乘公共汽车, 不知不觉有一个人挤到我眼前,像看珍奇动物一 样地看我,我抬头一瞧,原先这个人和我很熟,便向他打招呼；谁知他竟怯生生 地问了我一句：“ 你是邓刚吗？” 我说你开什么玩笑,我不是邓刚仍能是谁；他 仍是仔细地看了我一阵子,才说： “ 你是邓刚,怎么仍乘公共汽车？”我说乘公共汽车廉价呀；他一听大吃一惊,忙说：“ 你小声点儿,别让旁边_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 人听见了笑话你；” 然后他就特别亲切地在我耳边开导我说： “ 你完全可以说你是为了体验生活, 或是你原来要乘出租车, 但一下子来了公共汽车, 偶然坐那么一次 ” 下车后,他仍嘱咐我：“ 你是个作家,说话得讲究点儿； ” 我含模糊糊地点着头,感谢他的好意,心里却悲伤地想：我们这个世界虚假的时间太长了,要想真实一下仍挺艰巨的；仍是乘公共汽车,我听到一段母子的对话,母亲问孩子：“ 你昨天没去参与 劳动,是怎么对老师说的？” 孩子回答： “ 我对老师说,昨天跟妈妈、爸爸看电 影去了；” 母亲一下子火了：“ 你这个傻蛋；你怎么能这么说呢？” 孩子瞪着大眼 睛,不解地问：“ 你们昨天不是带我去看电影了吗？” 母亲气急败坏地训斥道：“ 说你是个傻蛋你仍真是个傻蛋；由于去看电影就不去劳动, 老师能兴奋吗？你要对老师说你昨天生病了； ” 孩子吓得不敢吱声；我想,如此训练下来,这个孩子将来确定不会成为傻蛋,但会不会成为坏蛋呢？1给加粗字挑选正确的意思,打“ ”；乐不行支：撑；伸出,竖起；支持；调度,指使；气急败坏：想要立刻达到某种目的而兴奋担心,焦急；简单发怒,急躁；急迫,紧急；对大家的事或别人的困难,赶快帮忙；2当虚假的东西布满着整个社会时,真实的声音反而让人听起来感到尴尬,文 章共写了三件“ 尴尬” 的事,第一件事是第 _自然段,其次件事是第 _自然段,第三件事是第 _自然段；3先填空,再比较一下邓刚的回答和那位老师所认为的答案有什么不同；（1）同学问：你从工人当上作家,最明显的感觉是什么？邓刚答： _ 那位老师认为应当这样答：_ 比较： _ （2）同学问：你观察地上有一元钱,会捡起来揣进自己的腰包吗？邓刚答： _ 那位老师认为应当这样答：_ 比较： _ 4同学们为什么对“ 我” 的报告那么狂热？_ 5 “ 套话” “ 假话” “ 废话” 在现实生活中常常会有,对此,你有什么看法？_ 答案1 4 2 1 23 3（ 1）“ 最明显的感觉是坐在家里不用去工厂上班了,特殊是刮风或下雨的倒霉天气,我往往就情不自禁地想,哈,我最终混到不用上班了；”“ 你应当说你握惯了锤子的手,突然开头握笔,有些不适应,但想到无论拿锤子仍是拿笔,都是为国家作奉献 ”邓刚的回答更真实、坦率；老师的回答是套话；_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - （2）“ 一元钱太少了点儿吧？凭我这么个大块头,弯下腰来捡一元饯,那我也太不值 钱了；不过,要是一百元钱,我会欢天喜地地弯下腰去,问题是,仍没等我弯下腰,早就有 比我灵活的人,抢在我的前面扑过去了；”“ 你应当说拾金不昧 ”邓刚的回答真实、坦率、幽默；老师的回答只是场面话；4由于“ 我” 回答疑题真实、坦率,没有像他们过去听的报告一样都是套话、假话和废话；5这种回答疑题的方式只会让人感觉到不真诚,不亲切,并且问问题的人并没有得到他们 想要的真实的答案,只是一些虚假的场面话；（答案不唯独）花籽的命运狂风过后,两粒花籽从远处飘来；一粒落在山边的土地上,一粒落在山崖的 石缝里；不久,山边的这粒花籽吐出了翠绿的嫩芽；由于土地、光线充分,它迅猛地 成长,很快就花朵满枝了；石缝里的这粒花籽, 经过痛楚地挣扎, 好不简单才露出瘦弱的芽儿；山边这 棵花看在眼里,乐在心头,心想：这大致就是命运吧；剧烈的优越感使它傲气十 足；它很瞧不起石缝里的这粒花籽, 时不时用阴阳怪气的腔调对其进行讽刺讥讽；日子一每天地过去, 不知不觉间, 石缝里这粒花籽也开出很多花儿来,而且 特别抢眼；从今,爬山锤炼身体的人们,经过这里时无不驻足观看,并大为赞扬这花真顽强,太可爱了；这下,山边的花可受不了了,悻（xì ng）悻地说：“ 我长得这么美丽,你们却 _,偏偏观赏起它来,真是可笑； ” 然而,人们 依旧不去理睬它,由于它太一般了；其实,人生何尝不是如此命运是无法挑选的,但却是可以转变的； 陶醉于优越的生活条件,往往孕育出无能,而坎坷的经受往往成就了辉煌；1阅读第 1 自然段回答：两粒花籽的命运有何区分？_ 2“ 从今,爬山锤炼身体的人们,经过这里时无不驻足观看,并大为赞扬这花真顽强,太可爱了； ” 一句中的破折号有什么作用？_ 3依据详细语境,在文中横线处填出一个四字成语,并保持语意顺畅；4结尾段在文章结构中有什么作用？_ 答案1一粒落在土地肥沃、光线充分的山边土地上；一粒落在环境恶劣的山崖石缝里；2说明说明,点明人们驻足观看并赞扬的缘由；3视而不见 4画龙点睛,深化主题；_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 4 页