2022年中医诊断教学总结 .docx

精品_精品资料_中医诊断教学总结20XX 年第一学期转瞬间过去了 ,在学校的正确领导下 ,我认真学习新的教材训练教学理念, 从各方面严格要求自己, 积极参与校内的教研科组活动 , 勤勤恳恳,兢兢业业,使中医诊断教学工作有方案,有组织,有步骤的开展.立足现在,放眼将来,为使今后的工作 取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点, 克服不足,总结体会教训,以促进教学工作做得更好.一、思想方面：认真学习新的训练理论,准时更新训练理念.积极参与新课程培训. 新的训练形式不答应我们在课堂上重复讲书, 我们必需具有先进的训练观念, 才能适应训练的进展. 所以我不但留意集体的政治理论学习, 仍留意从书本中吸取养分, 认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师.二、教学方面：要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课, 我做了下面的工作：1、认真备课,不但备同学而且备教材备教法,依据新教材 内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学 过程的程序准时间支配都作了具体的考虑,明白,然后认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制 作各种利于吸引同学留意力的好玩教具模型, 课后准时对该课作出总结,写好教学后记.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、增强上课技能, 提高教学质量, 使讲解清楚化, 条理化, 精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分 表达同学的主体作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心.留意 精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多.同 时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能, 让各个层次的同学都得到提高. 现在同学普遍反映喜爱上数学课, 就连以前极厌恶数学的同学都乐于上课了3、虚心学习其他老师教学胜利的体会.在教学上,相互学习相互借监,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常与其他老师共同探讨然后改进教法.4、认真批改作业：布置作业做到精读精练.有针对性,有层次性,有阶梯性.为了做到这点,我常常在课外书籍搜集资料,对各种帮助资料进行挑选, 力求每一次练习都起到最大的成效. 同时对同学的作业批改准时、认真, 分析并记录同学的作业情形,将他们在作业过程显现的问题作出分类总结, 进行透彻的评讲, 并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢.5、做好课后辅导工作,留意分层教学.在课后,为不同层 次的同学进行相应的辅导, 以满意不同层次的同学的需求, 防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不 限于学习学问性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导, 要提高后进生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的成果,第一要解决他们心结, 让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发爱好.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学习并不是一项任务, 也不是一件痛楚的事情. 而是布满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去. 这样,后进生的转化, 就由原先的简洁粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来. 使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提 高他们的技能. 并认真细致的做好查漏补缺工作. 后进生通常存在许多学问断层, 这些都是后进生转化过程中的拌脚石, 在做好后进生的转化工作时, 要特殊留意给他们补课, 我充分利用第四堂课之后的时间,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松, 进步也快,爱好和求知欲也会随之增加.6、积极推动素养训练.目前的考试模式比较活,这打算了教 师的教学模式不要停留在应试训练的层次上,为此,我在教学工作中留意了同学才能的培育,把传受学问、技能和进展智力、才能结合起 来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素, 发挥同学的创新意识和创新才能.让同学的各种素养都得到有效的进展和培育.三、存在的不足在教学工作中我仍有许多缺点和不足,例如： 一般话水平仍不过关 ,.对同学爱好的培育不足.课堂语言不够生动. 考试成果不稳固对开放性敏捷性题目训练、 引导不够等, 这些是我目前在我教学中存在的不足.四、改进措施：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、多与同学沟通,明白同学把握学问的情形,这样有利于针对性的对同学进行训练,无论备课多认真认真也很难适应不同班级的情 况,只有沟通、明白,才能更好的解决各个班级的不同问题.另外, 有些同学基础较好, 加强师生间的沟通就能更好的引导这些同学更好的学习.2、留意组织教学,严格要求同学.大部分同学的学习基础较差, 所谓“冰冻三尺,非一日之寒”.这些同学已经形成了厌学的习惯, 顶多是完成老师布臵的作业就算了, 有些甚至是抄袭的, 对于简洁把握的内容他们也不加摸索, 所以必需严格要求他们. 由于同学缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,老师应善于组织、 调动同学进行学习,更充分的利用好上课时间.3、留意打基础.由于同学基础较差,上课时多以学过内容作为 切入点,让同学更易接受, 从熟识的内容转到新内容的学习,做到过渡自然.对于学过的内容也可能没有完全把握, 就可以花时间较完整的复习学过内容,然后才学习新学问.作业的布置也以基础题为主, 对稍难的题目可以在堂上讲解,让同学整理成作业.4、关爱同学 ,关注差生.公平的对待每一个同学,常常与他们谈心沟通, 让他们都感受到老师的关怀, 建立良好的师生关系促进了同学的学习 多与同学沟通,明白同学把握学问的情形特别重要,这样有利于针对性的对同学进行课堂教学, 无论备课多认真认真也很难适应不同班级的情形,只有沟通、明白,才能更好的解决各个班级的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_不同问题.另外, 有些同学基础较好,加强师生间的沟通就能更好的学习.5、组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的留意力,使其保持相对稳固性.同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,留意引发同学学数学的爱好.7、要提高教学质量,仍要做好课后辅导工作,职校同学爱动、好玩,难管,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对 这种问题, 就要抓好同学的思想训练工作, 仍要做好对同学学习的辅导和帮忙工作. 特殊在后进生的转化上, 对后进生努力做到从友善开头,比如,多做思想工作,从生活上关怀他.从赞扬着手,全部的人都期望得到别人的懂得和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的懂得.社会对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力气.孙西西2022-6-20可编辑资料 - - - 欢迎下载