2022年冀教版品德与生活一级下册《团结友爱欢乐多》教学设计.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学设计思路：本课主要从同学身边的一些事例入手,让同学们自己去判定、 去摸索, 老师启示引导同学, 以及通过一些正面的榜样进行训练,使同学们懂得： 和同学们相处要团结友爱, 这样的集体生活才会更加暖和、布满欢快. 而要和同学搞好团结就要能够做到关怀和爱惜同伴,同伴遇到困难要赐予帮忙. 培育同学关怀和爱惜同伴的良好品质.教学目标：（一）学问目标 知道同学之间团结友爱的故事（二）才能目标能够做到关怀和爱惜同伴.（三）情感、态度与价值观目标激发同学情愿和同学团结友爱的情感,培育同学关怀和爱惜同伴的良好品质.教学重点： 知道同学之间团结友爱的故事,培育同学关怀和爱惜同伴的良好品质.教学难点： 激发同学情愿和同学团结友爱的情感,培育同学关怀和爱惜同伴的良好品质.教学方法：争论法、探究式教学法、联系同学实际生活体会和感受教学媒体：多媒体、投影仪等课时支配： 1 2 课时教学结构与过程：课前预备 1、搜集同学之间团结友爱的故事.2、让同学们搜集自己班集体里同学之间团结友爱、相互帮忙的故事.导入新课 师：大家好,今日我要和你们一起上一节品德与生活课,期望在这节课中, 同学们肯定要支持我, 我们之间肯定要相互团结、合作, 使我们在欢快中上完这节课.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“ 13团.结合作欢快多 ”（出示课题）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_讲授新课 师：这是我们班新来的同学,我们欢迎她得到来；（大家鼓掌）.请新同学作自我介绍.新生： “大家好,我叫 XXX ,今年 7 岁了,期望在今后的学习中大家多多的帮忙我.感谢；师： “开头上课,同学们把品德与生活书预备好”.新生： “老师,我没有这本书 ”.师： “新同学没有这本书,我们怎么办”？生： “老师,我借给她 ”、“我借给她 ”同桌同学： “老师,我们两个合看一本书吧”；师：课上同学们做的很好,课下会怎样对待这位新同学了？生：和他一起玩.一起做嬉戏.师：作为新同学,有这么多同学的关怀,爱惜,在这样的班集体中生活、学习,你有什么感受,跟大家说一说好吗？新生： “我感到很高兴,很欢快”.师：有许多同学主动借书给新同学,又和她一起玩, 你为什么要这样做了？谁想说一说？生：她没有书,我应当借给她看.生：我借给她看,我很高兴.师：大家说的都很好,我们一起来看看书上的同学又是怎么做的？打开书60 页.师：同桌之间讲一讲这个小故事.师：谁情愿把这个小故事讲给大家听.生：（找几个同学给大家讲一讲这个小故事）师：听完这个小故事你有什么感受？那个新同学为什么很高兴、欢快？生：我们应当借书给新来的同学,他没有这本书.生：有许多同学借书给他,所以他很高兴、欢快.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生：师：大家说得真好,只有在这样（团结友爱、有困难相互帮忙）的班集体当 中我们的生活学习才能欢快. 假如你作为一名新同学, 是不是也期望在这样的集体中学习、生活了？生：是.师：新同学得到了同学们的关怀和帮忙,他很高兴好、欢快.下面这两个同学之间又发生了什么事了？我们来看一看.（放课件“蓝色的树叶 ”）师：故事看完了, 大家相互争论一下, 假如你是故事中的一位同学你会怎么想？在学习中遇到这种情形你会怎么做？在生活中你有没有主动帮忙过别人？（放课件： “大家争论 ”）师：我们争论到这里,谁能说说你的想法？生：略师：大家说的都很好, 我们不能向（小红） 学习.当同学们遇到困难的时候, 我们应尽力去帮忙他（她）,大家说对不对？生：对.师：我们在学习和生活中仍会遇到许多类似的事情.下面我们看书第六十二页,看一看,图中的小伴侣是怎么关怀帮忙同学的？然后大家说一说.生：略.师：我们班集体中有没有这样的同学了？有没有同学之间相互帮忙的故事了？把你平常观看到的说给同学们听.生：略师：同学们做得都很好.我们只有团结合作,相互关怀才能克服困难.三只小蝴蝶遇到了什么麻烦？它们度过难关了吗？我们一起来看一看.（放映课件：“三只蝴蝶 ”）师：故事看完了,三只蝴蝶遇到了什么麻烦, 它们是怎么办的？谁来说一说？ 生：略师：这个小故事告知我们一个什么道理吖？看了这个小故事,你有什么感受？大家想一想,然后说一说.生：略可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：大家说得真好,故事主要说的是：三只蝴蝶团结在一起,在困难的时刻 谁都没有抛弃同伴, 最终克服了困难. 同学之间也应当向它们一样,只有团结友爱才能克服困难, 才能欢快.假如遇到了下面的情形你会怎样做了？看书第六十三页.师：仔细看图,把你的想法说给同桌听,然后再告知大家.师：谁能说说遇到这种情形你会怎样做？生：略师：大家说得真好,同学之间就应当像兄弟姐妹一样,团结友爱,这样才开 心、欢快.在学习和生活你有没有遇到过这样的事情,同学们是怎样做的了？谁能说一说.生：略师：同学们做的真好, 我们生活在这样一个团结友爱的集体当中, 会感到更加暖和、布满欢快,也会觉得特别幸福.下面我们就来一起观赏一首 “幸福拍手歌”（放映课件：幸福拍手歌）课堂小结：通过这节课的学习, 我们知道了只有和同学们团结友爱的相处,这样的集体生活才会更加暖和、 布满欢快.而要乡和同学搞好团结就要能够做到关怀和爱惜同伴,同伴遇到困难时要赐予帮忙.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
