2022年培训工作总结学校企业职工培训总结范文.docx

精品_精品资料_培训工作总结：学校企业职工培训总结范文培训工作总结：学校企业职工培训总结范文我校于 xxxx 年 x 月中标 xx 市训练局 xx 市企业职工培训招标项目, 其中 x 类 xxx 培训 200 名, x 类 xxx 培训 400 名、xxx 培训 1000 名, 共 1600 名.在上级领导的指导下, 通过全体工作人员的共同努力, 本年度第一批共完成 xxx 培训 101 名,xxx 培训 461 名.本年度其次批完成 x 类 xxx 培训 325 名, x 类 xxx 培训 625 名,共 1512 名,较好的完成了中标任务.每期培训后进行教学反馈,从学员的反馈调查统计看来,总体 中意率高达 98%,受到企业领导和员工的充分确定.从 9 月初到 1 月底,为完成任务,我校积极开展工作, 花了很多心思,做了大量的工作. 总结本年度的企业职工培训, 主要在以下几个方面取得一些体会：1、查找培训技术支撑的重要性：培训应当有实效,切实为企业解决问题,提高企业的竞争力, 才能得到企业的欢迎与长期的合作.但自身的培训技术究竟有限,查找强有力的技术后盾才是上策.中标后, 再次与 xxx 公司合作,开设现代企业员工综合技能及营销才能提升培训课程,该课程针对企业实际需求,对企业员工进行职业技能、职业 素养、以及与高层客户打交道的营销技能提升培训,为企业实实在在解决问题,提升企业效益.2、搭建培训课程呈现的沟通平台：好的东西也需要宣扬与呈现,让企业知道我们这个学校, 明白我们培训的课程也是重要的一步. 学校开设的 xxx 综合素养培训项目, 很好的为学校的企业职工培训开设了一个呈现与沟通的窗口, 该项目开设的形式丰富的职业心态、 职业礼仪等课程为企业培训负责人有了一个事先明白的过程,培训合作建立在相互明白与信任的基础上,是件开心的事情.3、做好具体的企业现状的调查工作：企业职工培训要切实为企业解决问题,培训前做好企业的调查明白工作,做好一份完整的方案,是 很重要的.为此, 每与一家公司合作,我校都事先派专业培训讲师到公司各个部门与负责人、小组长、职工进行座谈,具体明白企业的情 况与职工的困难, 象 xxx 公司底下有很多个分公司, 我们会花几天的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_时间到各县区去走访,受到企业的欢迎.4、供应丰富多彩的互动的培训方式：培训的成效与培训的形式也有很大的关系, 我校引进的是当下最流行的互动式的培训方式,上课形式以活动与嬉戏为主,课堂一扫以往的沉闷气氛,特别活跃,讲师主 要以提问与引导为, 通过活动让学员自发的感悟, 学员也很简洁接受, 这种培训方式受到学员的欢迎,学员反映这样的培训收成很大.5、做好培训后的善后服务工作：为使员工返回工作岗位保持培训时 的良好心态,发挥培训时所学的学问,真正做到学以致用,培训终止 后,我们都会为企业提出合理的监督治理方案,并定时到企业回访, 做现场指导, 这个做法大大提高了培训的成效, 企业领导也特别感谢我们的服务.以上是本年度所做工作的一些回忆, 在以后的工作中好的方面要保持并在原基础上去努力再提高, 不足之处仍需领导的指导并向其它培训单位多多学习.明年争取把工作做得更好.查阅更多学校企业职工培训总结 20XX年下半年基层班组长培训工作总结骨干老师培训工作总结农村物理骨干老师培训工作总结农村骨干老师培训总结新员工入职培训工作总结报告20XX年农村劳动力转移培训工作总结班主任 专业化校本培训总结职业学校骨干老师国家级培训总结20XX年 12 月25 日,我有幸参与了局组织的基层班组长培训班.为期十三天的培训已经终止了, 我们全体学员渡过了紧急、 充实而又意义特别的十三天.在这段时间里,我们培训的内容有：拓展训练、学习班组的建设 与治理、法律学问、参观了采油五厂五十四号站.内容既丰富又具有 实际意义,在这紧急的培训中,我始终以昂扬的热忱、严谨的态度全 身心的投入到学习中, 仔细的完成了培训任务, 同时得到很多的训练和启发.孔主任在开学典礼上发表讲话, 要求我们在此次培训中要做到学有所得、学有所用、学以致用,始终勉励着我.决心肯定要把学 到的先进班组治理理念,带到实践中去,为企业的进展做出奉献,成 为新时期的新型班组长. 我们的培训课是拓展训练. 项目虽然是一些小嬉戏,但是给我启示很大,印像最深刻的是毕业墙,他需要的就是 这种团队精神,每个成员都要团结一心,互帮互助发自内心的自信, 去为了同一个目标而努力. 其实对于一个团队来说, 团结、互帮互助、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_自信也可以激发他们对你更加的信任与拥护,这只会使你更便利、 高效的领导这个团队去完成目标. 现代社会就像一场战争, 每个人必需有很强的团队意识才能使你所在的团队利于各种环境中,战胜困难. 作为班组长的我要带好自己的团队,关怀、信任、团结每一个成员, 形成一个有战役力的班组, 才能顺当完成企业交给的各项任务.使我更加的明白到“没有完善的个人, 只有完善的团队. ”这句话的真是含义.理论课是学习班组的建设与治理、法律学问.如何做好兵头将 尾.在课上老师很直观的提出了如何做好班组长的基本要求和应当具 备的素养.杰出的治理干部应具备组织才能,第一是组织好自己,第 二是组织好部署. 一个不懂得规划自己的人无法去组织他人, 也无法带领团队去实现既定目标. 沟通与沟通和谐才能是人际交往才能的一个重要表达方面, 在班组治理实际中, 因不留意沟通和谐或技巧不对而导致工人与班组长之间, 班组长与同级部门领导之间产生误会, 引起不满的事情常有发生. 要想营造一个和谐的工作环境和氛围, 留意人与人之间的沟通和谐和技巧就显得尤为重要了. 只有具备组织和谐才能,做好沟通与沟通才能建立完善的团队. 这堂课使我们在理论上得到了培训, 在才能上得到了升华, 为以后的班组建设奠定了坚实的基础.在参观课上,我们参观了采油五厂五十四号样板站,他们要求 把平凡的工作做精,把日常工作做细,事不过夜,这表达了他们严谨 的工作作风.这些优秀的治理水平、规范的制度、和严谨的工作作风 都是我们班组长应当学习和借鉴的的方. 在这次学习培训中, 我深切的感受到了局领导对我们班组长的关怀和爱惜. 感谢局领导赐予我们这次珍贵的学习机会,我要把这次看到的、听到的、学到的应用到实 践中去,真正做到学有所用,学以致用,带好自己的班组,为企业发 展做出奉献.本学期我有幸参与了XX市训练局组织的农村骨干老师 培训班,通过这次培训,使我深深的感到对教科研学问的缺乏,虽然 我从教十一年, 但我觉得在教学理论学问方面的学习仍远远不够,通过半学期的学习和培训, 使我逐步熟悉到教科研的重要性, 特殊在新课改过程中, 每一个老师更应当值得去学习一下新课改的理念,以便更好的适应新形势下的训练, 以下是我对自己参与骨干老师培训学习的简洁回忆和总结. 一、要善于培育同学个方面的才能同学的思维往可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_往是从对学习材料的疑问开头的. 探究学习是生物教学的心脏, 要让同学在探究中培育才能, 仍要在探究中找到问题的的答案. 这一过程应是不断的发觉问题、 提出问题、 探究问题及解决问题的方法来猎取新学问的思维过程. 而解决必需要提出问题, 教学中如何提出问题这一生物的心脏,如何激发同学的问题爱好,增强同学问题化意识,提 高同学的问题化才能, 充分进展同学的问题化学习, 我觉得新课程理念下的生物教学, 要重视问题情形的创设. 美国心理学家马斯洛认为： “满意人的爱和受敬重的需要,人就会感受到自己在世界上有价值、 有用处、有才能,从而焕发出自尊、自强、自我实现的需要.”为了 让同学得到这种需要的满意, 在教与学中,我们应树立一种师生互动、公平合作的思想, 也要有同学是主角演员的思想. 我们仍应当努力营造一种宽松、和谐、愉悦的教与学的问题氛围,也就是我们要奇妙的 创设问题情境,使其产生奇怪心,激起同学求知欲望,唤起他们的学 习爱好,使他们体会到生物就是生活,对生物产生亲切感.二、充分 预设是上好课的重要前提. 老师备课工作要做的再细致些, 在仔细钻研教材的基础上,既要备教材、备同学,更要对同学在学习过程中会 可能显现的状况做好不同的预案和计策, 充分敬重同学已有的学问起点.只有做好充分的预备,课堂教学才能更丰富、更流畅,才能真正 做到培育同学的探究意识和创新才能. 三、教学预设与生成有机结合, 充分发挥老师教学机灵. 教学预设是特别重要的, 没有充分预设就不会有课堂教学的有效进行. 但是老师的预设再充分, 课堂中仍是有很多不确定的因素存在, 教学中生成的问题本身也是一种教学资源, 这就要求老师能够抓住这种资源,随机应变,适时引导同学,做到把握 分寸,方法得当,适时、适情、适度,于巧中见奇,于奇中生效.而 要想提高教学机灵, 平常就应加强学习, 多阅读教学杂志和理论书籍, 不断提高自身的理论水平和业务修养；四、教学中要给同学" 动手实践、自主探究与合作沟通 " 的机会,有时同学会仍你一个奇迹的.指出动手实践、 自主探究与合作沟通是同学学习生物的重要方式,这样一种学习方式本身也应当是我们的教学内容和教学目标之一.在教学中,老师应当创设有意义的数学活动, 联接和激活同学的相关学问体会,要给同学探究的机会, 要敢于放手,这样才能转变同学的学习方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_式,主动建构新知,成为学习的主人,让同学的学习品质得到实实在在的进展和提高.五、课堂教学如何才能做到师生双向沟通,提高教学效率了？课堂教学是师生共同组成的双边活动, 它是一个由师与生、教与学彼此掌握的系统. 但从目前的情形来看, 多数教学仍旧是留意言传口授,老师滔滔讲说,同学悄悄倾听.这种缺乏生气,僵化死板的教学方法常使同学处于一种被压抑的状态.如不快速扭转, 课堂上不能形成双向沟通的闭合回路, 那就会使老师失去调控, 违反教学初衷,根本谈不上让同学“养成读书习惯”,提高数学才能. 课堂教学是个开放系统.依据系统论的观点,就是说,教学中既要重视各种教 学信息的沟通和交换, 又要重视教与学双方的融合与沟通. 要做到这两点,就必需转变传统的单向静听的教学模式为多向的立体的现代课 堂教学模式.不少老师在这方面已经作出了有益的探究.例如：魏书 生的“六步教学法”、 宁鸿彬的“五步教学法”等等. 他们课堂教学的信息量大,同学动脑、动口、动手的活动频率高.课堂气氛热闹, 同学思维活跃. 这些不能不说是他们留意了课堂教学方式的开放性的结果.课堂教学绝不是平稳的. “平稳”的教学只是把丰富的课进行了“约化”.它把同学看成机器,始终让同学处于被动位置.敢于改 革的老师却不是这样.他们依据每个同学的心理素养、爱好、习惯等 各不相同的情形, 尽可能的为同学制造一个能保证各人依据自己的懂得才能进行独立学习的异步教学环境. 授课时, 他们既把全体同学纳入教学范畴, 又随时从教学的对象身上猎取信息,查找平稳中的不平稳因素,切实的帮忙同学接受学问,培育智能.假如说同学的“学” 是内因,那么老师的“教”就是外因, 外因要通过内因起作用. 因此, 在改进课堂教学中, 老师必需重视教会同学“怎样学习”的工作.提到“怎样学习”, 目前多数是从方法到方法的单一指导, 这是远远不够的.真正的学法指导应当是教与学同步进行.也就是说,在同学学 习过程中,老师要不失时机的给同学以学法指导.这样针对性强,有 典型意义,同学一学就会用,立竿见影.为什么教法与学法指导要同 步进行了？教学实践告知我们, 在教学过程中,教法与学法有同一性, 双方的目标指向同一熟悉过程,完成同一个任务.实际上,教法和学 法很大程度上是一个问题的两个方面. 因此,老师要善于将教法与学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_法辩证的统一起来,并准时的快速的获得转化.以下内容与本文骨干老师培训工作总结相关,可查阅参考：·农村骨干老师培训总结·新员工入职培训工作总结报告· 20XX年农村劳动力转移培训工作总结·班主任专业化校本培训总结·职业学校骨干老师国家级培 训总结·同学干部培训总结·中职学校骨干老师国家级培训总结·暑期中西部农村义务训练学校老师国家级远程培训工作总结到培训工作总结 栏目查看更多内容 >> 今年的暑假迎来了我们自己的学科培训活动. 本次培训包括网上自学和面授两种形式. 通过这次培训,使我深深的感到对教科研学问的缺乏,虽然我从教十多年,但我 觉得在教学理论学问方面的学习仍远远不够. 在培训工作即将终止之际,将自己的收成加以总结： 1、提高了自己的师德水准从开学第一天的师德训练培训起, 就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升.我们深切领会到“学高为师, 身正为范,学无止境” 的真谛.通过培训意识到天外有天,自己仍有很大的进展空间.使我 在思想政治与职业道德、 训练教学才能与训练科研才能、 终身学习才能和训练创新才能等方面的综合素养有所提高, 为自己今后的训练实践打下了基础.通过培训,使自己有了不少的收成：2、提高了专业学问水平深化了本学科基础学问, 加强了对本学科基本学问和基本理论懂得, 把握了本学科的一些进展动态, 明白到本学科理论与技术的新进展, 提高了自身更新教学内容和改进教学方法的才能,以及训练教学基本功和学科教学或训练实践才能. 假如说培训前我是被期望培育成骨干的老师, 那么, 尽管我现在仍不能称得上是一名真正的骨干老师,但是我也向着骨干老师的目标迈进了一步, 而且是很大的一步.这次的学习让我如沐春雨, 使我明白了很多： 同学学习应当是有意义的、有动力的、有效的学习,应当是会学、会用的学习,总体来讲应 该是真正能够促进同学进展的学习.老师的成长离不开自身的素养, 人格的魅力,离不开广博的学问,离不开把握、驾驭课堂的才能,离 不开民主、开放的治理才能,离不开探究、争论的精神.老师要促进 同学学习、自身成长就要始终以同学为本,以同学的进展为己任,以 爱为动力,以课堂教学为主阵的.不然就会走偏,难以实现训练的真 正目的.专家指出： 提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_键和根本要求. 有效教学走向优质教学, 也就意味着老师从一般老师走向优秀老师. 怎样提升教学的有效性, 在从有效性走向优质教学了？ 我仔细学习着专家在讲座中的每一句话, 摸索着每一个观点. 从学习中使我深刻的领会到了： 在教学中应不断探究运用多种教学手段, 处理好学问与才能、过程与方法、情感态度价值观之间的关系,处理好 课堂欲设与生成等等之间的关系. 3、训练观念得到更新此次骨干班的全体学员都来自教学第一线. 通过集中理论学习, 使我们逐步更新了训练教学观念,明白了先进的训练科学基本理论,现代训练观、学 生观和学习观, 在教学活动中遵循客观规律、 调整自身的角色和教学方式,把素养训练贯穿到学科教学过程中.在培训中,我们一道从多 角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思, 使我们想到了一些从未想过的问题,发觉了各自的差距与不足,对原有的训练观念产生了剧烈的冲击.通过培训,使我印象最深 的就是学会倾听同学的心声, 敬重同学的需求. 我的确是转变了学习的观念, 知道了学习的重要性, 只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平. 熟悉上和学习的自觉性上发生了转变,这也是本次网络培训的优越性,专家设计的程序,和排名,仍有视频和各位老师的 沟通互动,这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可. 4、训练教学理论把握得更为系统这样的培训特别准时,平常忙于教 学,很少有机会静下心来读书,来到这里一下子听了那么多课,看了 那么多书,记了厚厚的笔记,回去仍得渐渐消化.使我们对训练教学的理论与方法把握得更加系统, 使我感到比原先站得高了, 看得远了, 有一种“天更蓝、的更绿、水更清”的感觉.使我对一些训练观念的懂得更加深刻. 对教学理论的熟悉更加明晰. 对开展教研活动的方式更加明确. 对投身训练改革的激情更加充分. 骨干老师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气,焕发出无限生气.5、真正感到训练是布满聪明的事业, 深刻意识到自己肩负的责任通过培训, 我从一些优秀的骨干老师身上不光学到了教学、 争论的本事, 而且学到了如何做人为师.写在纸上的是思想的脚印,化作动力的是思想的延长,我们 得到的是人格的提升、生命的升华,愿“一片金色的回忆,一份永久 的纪念”成为我重新跋涉的新起点.作为老师,我们平常工作很忙,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_假如没有一个动力, 是很少将自己在工作和学习中的体会变成文字的.但是,骨干班就成为了我的这种动力, 它促使我将自己在学习中的感想以及反思变成可以不断利用的财产, 促使我将工作中的体会变成可以看到的宝藏,促使我将自己对于幼教的喜爱与追求变成永久.6、合作学习、共同成长在20 天的学习过程中,全体学员合作学习、共同成长,成为一个亲热和谐的学习大家庭.学员之间、师生之间相互 学习、取长补短,结下了深厚的友情.培训终止,就是我们新的合作 开头,以后肯定要互通信息, 保持联系,我们的心是永久连在一起的.都是在这样轻松、积极、合作、开心的气氛中进行的,这样的良好氛 围使我们的学习变得更加好玩和有效了. 可以说, 我们进行最多的活动就是看活动、评判、争论,这是一个特别好的学习方式,他让我们 将问题上升到理论层面,再让这些总结后的理论来指导我们的工作, 帮忙我们的成长. 更多关于农村物理骨干老师培训工作总结的>>新员工入职培训工作总结报告 20XX年农村劳动力转移培训工作总结班主任专业化校本培训总结职业学校骨干老师国家级培训总结同学干部培训总结中职学校骨干老师国家级培训总结暑期中西部农村义务训练学校老师国家级远程培训工作总结老师暑期培训学员感言总结： 心灵的震荡查看更多 >> 培训工作总结 20XX年 6 月 1 日到 7 月分间续一个月,我参与了中学物理骨干老师培训班的学习.总的来说,这培 训内容丰富,形式多样,有各级训练专家的专题报告,有一线老师的 专题讲座,有学员环绕专题进行的各种实践课、观摩课,也有学员的 互动争论,仍有回校的训练教学实践.回首为期一个月的学习,既有 观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有学问上的积淀,也有教学技 艺的增长. 这是收成丰厚的一个月, 也是促进我教学上不断成长的一个月.人的进步或许悬于一念之间,只在刹那一刻.我深刻感到学习 理论学问的重要性, 特殊是在新课程改革下如何做一名合格的, 甚至是杰出的老师.一、面对课改第一必需更新观念当前,面对物理新课 程、新教材的实施,要想真正提高课堂教学成效,没有必要的观念更 新,课程改革是难以实现的.在实施课堂教学时,不能仅仅满意于将 书本上的有限学问传授给同学, 而且要依据同学身心进展规律, 年龄特点来仔细争论,探讨课堂教学的方式、方法.要从同学全面进展的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_目标动身来组织和实施自己的课堂教学. 同时仍要转变对同学的传统看法,要遵循训练活动的规律,充分留意同学的“差异性”、“潜在 性”,努力提高同学学习的“主动性”.二、其次,做好课改中老师 角色的转变 1、权威者转向参与者、勉励者要培育同学创新意识,并使之逐步形成新才能,要求老师放下权威、师长的架子,以一个一般 参与者的身份与同学共同争论、 共同探讨教学中的各种问题, 使同学勇于挑战课本、挑战老师、挑战权威. 2、教书匠转向专家型将来训练需要“专家型”的老师, 而不是“教书匠”, 这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的争论即不是在书斋进行的争论而是在教学活动中的争论. 3、新课程更需要社区型的开放老师三、转变原有教学方式,重视综合性学习,积极提倡自主、合 作探究的学习方式. 物理综合性学习有利于同学在感爱好的自主活动中全面提高同学物理素养. 自主、合作探究学习是指同学在老师的启示帮忙下,以同学为主体,充分发挥小组学习, 全部学习的群体作用.在合作中学习,丰富同学的语言积存、培育同学主动探究,同时也是 培育同学团结合作, 勇于创新精神的重要途径, 要转变原有的学习方式,主要是实现师生角色的转变.同学是学习的主题,是学习过程中 的主人, 老师第一是同学自主学习的伙伴, 其次是学习过程的组织者和引导者.在课堂教学中,老师要给同学充分的自学提问、争论、读 书、作业的时间.同学读懂的为体,老师不需要讲解.同学似懂非懂 的问题,老师要引导同学读书领会,让同学试讲.同学有问题可随时 发问,有不同见解要随时发表.同学实在不懂的问题,老师要赐予适 当的点播、评、导或精深的讲解.四、转变原有的工作方式,在合作 中求进展新课程提倡培育同学综合性学习, 而自主合作探究是同学学习物理的重要方式. 课改的实施对于绝大多数老师而言, 几乎很难独立一人较好的完成, 这就要求老师善于明白其它学科, 学会与其他老师合作,互助协作,齐心协力培育同学.从而使各学科、各年级的教 学有机融合,互助促进.我们应抓住每一天,每一节课,关注课程改 革,学习、摸索、争论,积极主动的参与到课程改革中,从各方面挑 战自己,转变自己,完善自己.的相关参考： 20XX年农村劳动力转移培训工作总结班主任专业化校本培训总结职业学校骨干老师国家可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_级培训总结同学干部培训总结中职学校骨干老师国家级培训总结暑 期中西部农村义务训练学校老师国家级远程培训工作总结老师暑期 培训学员感言总结： 心灵的震荡高中老师暑期培训研修总结人的一生就像城市中的公交车, 有许许很多多的驿站, 每到一个驿站就意味着一个新的征程. 怀着自己美好的期望和从零开头的心态, 我们加入了杭州奥特品牌莱特直销广场这样一个布满生气活力的团队中,开头了我们的一个新的征程, 也是在这样的一个全新的开头中, 迎来了维护四天的新员工培训. 这次培训的内容主要有团队拓展训练、企业文化介绍、公司领导讲座、 各部门负责人讲授有关规章制度和自身体会的传授等等,虽然整个培训的时间并不长,但在这短短的几天经受中, 我的学问得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶,使我 们受益非浅、深有体会.一是要加强同事之间的沟通,努力提高团 队精神.在培训学习中,我们深深的体会到人与人之间的沟通、同事 之间的相互学习和团队精神是我们工作取胜的关键.在我们今后的实际工作中,无论自己从事哪个行业,哪个岗位,都离不开同事之间的 协作,由于一滴水只有在大海中才能生存.既然需要协作,那么就必 须沟通,只有不同部门之间、同时之间相互沟通、相互协作、团结一 致,才能提高工作效率,进步更快.二是从改造自己入手,适应企业生存环境. 当我们进入公司的第一天, 我们就应当清晰的熟悉到自己已经是公司的一名员工, 我们最起码的一点就是要通过努力工作来改造自己, 当然改造的不仅仅是学问结构, 仍有素养和道德等方面的改造,由于德才兼备才是人才.三是从微小工作入手,积极调整个 人心态.从学校到企业,环境变化特别大,所接触的人和事物一切都 是新的,我们都需要时间来适应,公司聘用了我们,在某些方面已经 得到了认可,但作为公司的新员工,我们要低调,要实干,要在荣耀 面前退一步、在困难面前进一步, 同时应当接受并保持这样一种心态： 做事不贪大、做人不计小,由于细节打算成败.以上是我们在这次培训中得到的一点体会, 在此特别感谢公司领导给了我们新员工的这次培训, 我们会将在培训中学到的、 体会到的进行再消化和融会到今后的工作实践中去, 同时在把自己优越的方面呈现给公司外, 我们仍会时刻保持昂扬的学习激情, 不断的补充学问和努力转变自己的不足,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_使自己成为一名适应公司进展需要的优秀员工. 最终我期望各位新员工和我一起来证明一份耕耘一份收成的道理.和我们一起奋进, 去感受胜利后的骄傲. 让我们齐心协力, 为杭州奥特莱特品牌直销广场更辉煌的明天而奋斗. 20XX年,在市委、市府、市训练局的重视和关怀下,全体教职工在学校领导班子的带领下,始终环绕“抓住机遇, 深化改革,苦练内功,加快进展”的总体工作思路,专心学习,专心 工作,同心协力,开拓创新,学校事业进展、劳务开发培训等工作取 得了可喜成果, 全年累计劳务开发培训 2813 人.现将我校 20XX年农村劳动力转移培训总结如下.一、学校基本情形我校是国家级重点职业学校,是市劳务开发培训基的、 XX省再就业定点培训基的、 XX 市旅行职业训练培训基的, 设有市职业技能鉴定站, 在校生 3516 名, 8 大骨干主体专业, 27 个子专业,实训室 33 个,校外实习基的 11 个.学校利用现有优势资源,不断拓宽培训专业,增加培训工种.为了保 证培训工种与企业用人单位需求一样, 我们进行了充分的市场调查和论证,打算在原有培训工种：运算机、电工、家用电器、餐饮、导游 等专业的技术工种培训的基础上, 新开设了汽车修理工、 焊工、钳工、车工、化学检测工、广告制作等技术工种的培训.xx 年转移前人员培训 608 人. 为拓宽培训面,加大培训力度,学校采纳培训上门的形式.实行走出去,与企事业一道,对转移后的人员进行在职技能培 训的方法. xx 年对转移后在职职工培训 1317 人,培训单位包括峨眉神龙大酒店、乐雄秀宾馆等 15 个企事业单位, 培训内容有酒店治理、创新三标培训、 酒店软硬件设计指导、 运政员工办公软件运算机培训等进行岗位在职培训,培训人数 1317 人. 二、立足的方,服务的方经济. 三、抓学校内涵建设,确保转移培训质量.1 、重视师资队伍建设. 在“大力进展职业训练”的大背景下,“质量引领学校进展”已成为必定. 正值很多学校为招生问题倍感着急的时候, 乐一职中却在“寒潮”中迎来了门庭如市的“春天”. 深究这种剧烈反差的根本缘由可以发觉, 学校进展的真正动力是质量； 乐一职中凭借先进的办学理念和雄厚的师资, 办学质量在不断提高的同时, 也吸引着全社会的目光并得到社会各界的充分认可. 当人们把乐一职中看成“质量”象征的时候, 乐一职中却在这时更看重的是自己的老师队伍,按可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_照郭树林校长的话来讲,就是把自己的老师看成学校的“珍宝”. “珍宝”来自学习与进取.“珍宝”需要培育与塑造.多年来,乐一 职中特殊重视老师的培育, 利用今年暑期, 学校又开展了一系列的大规模培训活动： 暑假前夕,乐一职中依据进展要求,依据师资队伍建设规划拟定了暑期外派 102 个老师培训方案. 依据方案, 这次暑期分别将 102 个老师派往大专院校、生产企业参与国家级、省级、市级培训.参与国家级培训的时间在 2 个月以上,参与省级、市级培训的不低于 20 天.此次培训对大面积提高老师素养,强化“职业性”起到了很好作用,达到了预期目标. 7 月 17 日、18 日,乐一职中为加强干部队伍建设,提高干部工作效率和制造才能,环绕20XX年提出的“专心工作、专心学习、无中生有、再创佳绩”主题进行了为 期 2 天的封闭式干部学习与培训. 培训中,郭树林同志理论联系实际, 以生动的讲课形式对“专心工作、专心学习、无中生有、再创佳 绩”作了深刻诠释和讲解. 李永志同志以为题、 徐斌同志以为题作了详实讲解. 学校三级干部和沙湾职中干部参与了培训, 并联系自己的工作都作了发言. 这次培训,提高了熟悉、统一了思想、明确了方向, 为乐一职中的进展“再创佳绩”奠定了基础.8 月 20 日至 8 月 25 日,乐一职中为提高班主任训练治理的有效性,依据,进行了以“班 主任工作重心和方法转移”为主题的为期5 天的封闭式培训.全校80 多名班主任全部参与了培训并有20 多名班主任代表作了发言.培训中,学校主要领导从不同角度分别作了主题培训：郭树林同志以为题全面强调了班主任工作的重心和方法及转移的必要性.李永志同志以为题强调了“职业性”的培育. 李言奎同志以为题强调了班主任工作对职业训练教学的影响. 吴就平同志以为题强调了道德训练是良好班风和凝结力形成的重要抓手. 李萍同志以为题强调了对同学重大大事快速决策与坚决处理的重要性. 徐斌同志以为题强调了训练治理系统性的重要性.这次培训, 以讲课、研讨等形式重点争论培训了班主任工作的重心和方法如何转移、 如何提高有效性等工作思路, 为学校扩大规模后的新学期工作供应了思想和方法支持.8 月 28 日至 8 月30 日,乐一职中为提高教学质量,不断改进教学方法,有效推行以国家标准工种为项目的“项目教学”改革, 学校组织全体教职工分别可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_以讲课、专业研讨等形式集中培训了3 天.在培训中,郭树林校长理论联系实际,以为题,环绕“项目教学”的概念、特点、推行思路作了全面讲解,明确提出老师“教什么”、 “怎么教”.同学“学什么”、“怎么学”是“项目教学”改革的关键的主见. 李言奎副校长在培训中也作了的具体讲解.最终,各专业部仍为自己教学的内容、形式、方法等作了热闹争论. 这次培训, 为新学期全面推行的“项目教学”改革供应了有力支持. 1 2为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,切实加强中学校班主任队伍建设,实现班主任工作的专业化、 科学化,依据 XX县训练局下发的关于印发的通知,结合我校实际情形开展了为期三年的班主任专业化校本培训工作. 通过近三年时间的培训,全面提升了我校班主任老师的责任感和使命感,提高了班主任做好日常治理和创新治理工作的理论水平与操作才能,从而构建了一支数量充分、师德高尚、业务精良、遵循训练规律、以人为本、把握 新思想、新理论、新方法、新技能的德育骨干队伍.使班主任工作提 升到了新的台阶, 构建出创新型的具有专业化才能的班主任老师队伍.现将三年来此项工作简介如下：一、领导重视,组织制度健全1. 组建居仁中学班主任专业化校本培训领导小组.明确他们的分工细就.2. 制定详尽培训方案、推动方案、检查评比细就和学习治理制度等.二、培训过程 1. 第一对全体班主任集中培训了与班主任工作亲密相关的政策法规. 如;中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的如干看法、,、 老师法 、等政策、法律、法规等是十一部之多. 2. 新时期、新形势的训练理论、德育理论和方法.组织班主任仔细学习进修校德育部下发的资料、等专业资料等. 3. 进行班主任素养、才能、修养、心理健康训练的培训.集中组织班主任学习进修校德育部下发的学习资料和培训资料等. 4. 优秀班集体的创建.组织优秀班主任进行演讲和论坛等沟通活动,介绍自己,的形式并形成材料,总结体会,评出优劣.将优秀班主任胜利的案例,推广到全校.三、培训方式： 1. 充分利用骨干班主任的作用.确立骨干先行,骨干带头,集中培训为重点,观摩、典型发言、论坛为载体的形 式.2. 确立德育科研课题立项等科研活动.我校确立的德育科研课题是“班主任专业化才能的争论”, 组织全体班主任分别确立各自的研可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_究对象,撰写各阶段总结, 总结出争论性报告并进行沟通. 3. 有效利用多媒体.先后组织全体班主任观看了XX市 119 中学优秀班主任任小艾、东北知名训练家魏书生、 XX高校心理学教授李殿春、市训练争论院德育部主任郭德凤、 县进修校德育部主任吕贵喜等德育专家讲座的光盘, 并要求人人写出每次观看的心得体会. 4. 深化开展“五个一”活动严格要求每位老师都确立一名名师为榜样,要求在班主任论坛上说出所挑选对象的优点和自己挑选其的理由. 挑选一本适合自我进展的一本好书并撰写出读后感. 人人确立一项科研课题, 我校确立的德育科研课题是“班主任专业化才能的争论”, 要求各班主任都有自己的子课题. 人人都设计一节主题活动, 几年来我校结合德育实践活动课开展此项活动, 三年来取得了良好的训练教学成效, 即培育了班主任的才能又锤炼了同学的各方面才能. 要求人人撰写各项活动的心得体会、训练反思、教学故事等,每学期期末要求统一上交存档.5. 建立健全班主任专业化进展个人档案. 学校为每名班主任老师都设有一个特的的档案袋, 内设师德档案、各项活动的心得体会、 读后感、观后感、个人进展方案、自检报告等20 项内容. 6. 理论转化为实际工作才能, 深化主题实践活动. 自班主任培训三年来结合德育实践活动,深化和实践德育主体活动, 针对农村中学校流失生增加辍学率居高不下的局面, 我校真翠萍老师设计的荣获县级特等奖, 修改后的荣获市级一等奖. 自全国全面开展八荣八耻活动以来,我校结合实际开展此项相关活动, 把当年德育实践活动主题也确立为深化贯彻八荣八耻活动上来, 通过近一个月的评定我校肖红英老师设计的被选送到县里,通过联评一举荣获市级一等奖. xx 年我校结合十七届二中全会提出的共创和谐社会的进展目标, 我校结合实际, 开展了争创和谐班级、和谐师生、 和谐校内等系列活动.李凤老师设计的的德育实践课脱颖而出,被我校选送至县里,一举荣获市级一等奖,并成为XX县第五届德育实践活动课示范引领课. 几年来的我校德育实践活动成果： 个人成果时间次序出课人课题名称等级1 李学红我们的归宿是集体县级 2 何秋影飞扬的青春县级3 真翠萍冲出迷雾, 走出厌学低谷县级厌学不再是我市级 4 肖红英知荣辱学做真人市级 5 李凤爱我班级, 共创和谐市级 6 刘淑红战胜挫折,把握人生县级荣获指导奖的老师有7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_名.集体成果： 学校连续三年荣获优秀组织奖.从中不难看出自我校把班主任专业化培训与德育实践活动课结合以来, 出课水准由县级全都跃居为市级水平. 这充分说明此次班主任专业化培训真真正正锤炼了班主任的才能特殊是设计主题活动方面. 班主任专业化培训为班主任供应学习理论学问、实践深化理论供应了舞台.·同学干部培训总结·中职学校骨干老师国家级培训总结·暑期中西部农村义务教育学校老师国家级远程培训工作总结·老师暑期培训学员感言总结：心灵的震荡·高中老师暑期培训研修总结·高中老师暑期培训学员感言总结： 出得小楼赏东风·高中老师暑期培训学员感言总结：意难忘,暑假培训·高中老师暑期培训学员感言总结： 那花,那草,那树, 那鸟到 培训工作总结栏目查看更多内容 >>20XX年 8 月 5 日至 20XX 年 9 月 29 日,我们来自国内 12 个省市的 30 名老师到哈尔滨工业高校华德应用技术学院参与“职业学校骨干老师国家级培训焊接技术专业”培训. 在近两个月时间内, 我们集中学习了职业训练教学理论,专业技术理论与操作技能、参观了哈尔滨一些胜利企业, 明白了焊接专业在的进展方向、 专业技术在企业中的应用状况以及企业的进展对职业训练的需求和要求. 学习了如何在教学过程中进行教学科研与争论, 以提高老师个人专业才能为切入点, 来转变整个专业群体的专业才能,不断提升学校、专业的核心竞争力.现就学习情形做一 总结：一、细心设计培训内容,提高培训实际成效哈尔滨工业高校华 德应用技术学院总结了前两届的培训体会, 并依据本次学员的具体情形,制定了专业理论与操作