2022年石洞初中教师网络研修与校本教研培训计划.docx
精品_精品资料_皋兰县石洞镇初级中学老师网络研修与校本培训及联片教研方案依据县训练局关于中学校老师培训方案要求和学校老师队伍的实际情形,为了进一步提高老师实施素养训练的才能与水平,更加深化的探究和讨论校本培训的新形式和新方法,使校本培训在原有基础上出现出新的特点,我校在减轻老师负担过重,提高培训效率等方面有新的改善和提高.现结合老师网络研修制定校本培训及联片教研方案一、指导思想以科学进展观为指导,本着训练领先进展的战略思想,全面调动训练治理技能,提高老师整体素养,面对全体老师和各个学科的均衡进展,依据上级有关文件的精神,结合我校训练教学工作的实际,着眼于老师综合素养、专业水平的提高,造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、具有肯定训练科研才能、适应新时期训练改革需要的老师队伍.为我校老师成为具有可连续性进展和自主进展才能,具有终身学习和训练创新才能的新型老师打下基础.二、培训原就1自主性原就学校依据自身的条件和老师进展的需要,以初级中学课程改革、现代远程训练手段、现代训练技术为主要结合.突出老师在校本培训中的主体位置,关注老师科学精神、人文精神的培育,满意老师自身进展的需求.学校提出 校本培训课程内容,敏捷多样的组织实施,采纳更切合本校老师实际的进展 性评判模式,自主的对学员进行考核和评判.使培训与学校的中心工作紧密可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_协作,和谐互动、相互促进.2针对性原就学校以县训练局下发的中学校老师培训方案为依据,以本校老师进展的实际需要为原就开设校本培训课程,做到有的放矢,表达本校特色,注意训练实践性.要重视现代训练思想的学习,远程训练技术的应用.要考虑不同层次老师的需要,使不同层次的老师在原有基础上得到提高.3可连续进展性原就校本培训要依据时代进展、老师进展和学校进展的新要求,不断更新培训内容,创新培训方法和手段.要不断整合、挖掘学校内外资源,确保校本培训内容的可连续进展.三、培训形式1. 熟识把握老师网络培训学习技能与方法.2加强和完善校本研训的形式.以“读书 - 反思- 提高”为主要的“内功研训模式”.每位老师阅读 3 本以上训练教学类书籍,每年完成训练教学随笔 2 篇、案例 2 篇、反思 2 篇、汇报课或示范课 2 节,业务学习笔记 1 万字等.3以赛育人.勉励老师立足岗位,以赛促研,以赛“练”人,以“赛” 育人.组织开展教学新秀、优质课、论文、课件、教案等评比活动,以活动促进老师业务技能水平的提高.4开展教学观摩、沟通研讨活动.四、培训对象学校老师全体五、培训内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_以师德师风、训练理论、课程标准、科学素养、教材处理、信息技术为主要培训内容.1师德师风培训.培训内容包括老师职业道德规范,训练法律法规等.仔细学习中学校 老师职业道德规范,老师法未成年人爱护法等训练法规,加强老师思想政治训练,学习最美老师张莉丽事迹,加强师德修养.加强行风建设,端 正校风、师风,使广大老师具有良好的师德风范.2训练理论培训.包括新课程基本理论、素养训练理论、创新训练理论、训练科研理论等等.实行集中培训与分散自学的方式进行,利用每周的业务学习时间进行集中培训学习,老师自学应结合自己的实际情形和教学需要挑选学习内容.3课程标准培训.重点学习所教学科课程的目标内容、评判要求、教学方法和手段.4教材处理培训.以课堂教学为核心,通过“四课” （即骨干老师示范课,新秀、能手观摩课,年轻老师汇报课,学科带头人优质课）活动,“以老促新”“以新促老”,促进老师共同提高.（ 1）抓青年骨干老师的培育与提高工作,发挥骨干老师的示范、引路作用.组织开展优质课,示范课,观摩课,教学开放周等教学活动,带动其他老师共同提高.（ 2）抓“名师工程” ,促进我校名师的培育提高工作,不断壮大我校的名师队伍.实行走出去、请进来的方法,为他们搭建平台,制造学习与沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的机会.（ 3）抓好一般老师的培训与提高工作,在校内结成骨干老师与一般老师的“帮扶对子”,带动他们共同提高.通过“四课”活动培育老师的六种训练教学才能和十二项课堂教学实践才能.即：训练教学才能、学问加工才能、教学设计才能、教学组织才能、实践反思才能、应用训练技术才能、教学质量的监控才能.老师课堂教学实践训练：课堂教学的思维才能、课堂教学的表达才能、课堂教学的组织治理才能、教学课型的设计才能、课堂教学目标的设计才能、课堂教学内容的设计才能、课堂教学结构的设计才能、课堂教学方法手段的设计才能、课堂教学老师形象的设计才能、课堂教学预想成效的设计才能、课堂教学特色创新的设计才能、课堂教学评判的才能.5科学素养培训.以“十二五”期间所立项课题为专业进展目标,在课题实践中不断学习吸取,在课题操作实际中反思成长,在课题探究讨论中不断完善,通过常常性的教学总结、研讨沟通、互帮互学和体会反思,不断提高训练科研素养和科研水平.6训练技术才能培训现代信息技术是当代老师所必需具备的基本功.老师必需尽快把握现代训练技术,能够娴熟运用多媒体组合进行教学设计,提高教学创新才能和教学效率.学校将对全部任课老师进行信息技术提高培训,实行分层培训的方式,争取年内达到运算机中级水平.六、组织治理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_校本培训由学校负责组织实施,由教诲处特的负责,抓好校本培训的考勤、记录、考核、书面总结等工作,做好校本培训材料的档案治理. 七、考勤考核 1校本培训实行考勤制度.因故不能参与者,必需向教诲处请假.2校本培训课程累计缺课 （合请假） 三分之一或旷课四分之一及以上者, 取消该学员参与培训的考核资格,由教诲处通知其本人.3考勤表由学校统一制定.如有不符合出勤要求而被取消考核资格的, 要准时通知学员,并在考核后连同成果一并归档备案.4教诲处负责所开设校本课程的考核与成果的登记工作.考核可以以作业、论文、报告、成果展现、心得体会等多种形式进行.考核成果分优、良、合格、不合格四等.八、校本培训领导小组组长：郭树胜副组长：俞温源邓建英成员：杨言世石凤年魏军马有良田甜附件：石洞中学老师校本培训及联片教研活动支配表可编辑资料 - - - 欢迎下载
