2022年部编版二年级下册语文12、寓言二则—亡羊补牢教案 .docx
_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 二年级下册语文教案课题 12 、寓言二就亡羊补牢课时 2-1 日期1、熟悉“ 寓、就” 等 10 个生字,会写“ 亡、牢” 等6 个生字,会写“ 亡羊补牢、劝说” 等词语；2、朗读课文,能够将课文读通顺,读流畅,能用自己的话说出“ 亡羊补牢”教学目标这个成语的意思；3、比较句子的不同,能体会词语“ 赶忙” 在句子中的作用；4、学习亡羊补牢这就寓言,明白一个人做错了事,只要肯接受看法,仔细改正,就不算晚这个道理, 并引导同学联系生活实际谈一谈自己的感受,进一步体会这就寓言包蕴的道理；教学重点教学难点教学预备预习要求学习寓言亡羊补牢 ,懂得这就寓言故事的内容,懂得做错事要准时订正 的道理；引导同学在懂得寓言内容的基础之上, 体会寓意并能联系生活实际谈一谈自 己的感想；多媒体课件、生字词语卡片；借助拼音朗读生字和课文能够读准字音,读顺句子, 初步明白这就寓言故事的内容；教学过程旁注一、导入新课 出示“ 刻舟求剑、狐假虎威、井底之蛙” 三个寓言成语,引导同学读一读；老师引导：同学们, 以前我们学过这三个故事,大家仍知道这三个成语讲了 什么故事吗？同学回忆这三个成语的主要内容,成语,它是寓言成语；老师讲解：其实这三个成语并不是一般的板书：寓言；引导同学熟悉生字“ 寓”；老师连续讲解：什么是寓言呢？寓言就是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,用通俗的话说, 就是通过讲一个故事来告知我们一个道理；今日我们要学习的就是两就寓言故事；板书课题： 12、寓言两就；1 _精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 二年级下册语文教案 这节课,我们来学习第一就寓言故事亡羊补牢；设置悬念,激发爱好： 亡羊补牢这就寓言,作者想给我们讲一个什么故 事？又想告知我们什么道理呢？学了课文,我们就知道了；二、解题,引出主要内容1、请同学们查字典,说一说题目中的“ 亡”在古代指丢失；“ 牢” 在文中指羊圈；2、你能用一句话说说“ 亡羊补牢” 的意思吗圈； 三、学习生字、新词 1、出示字词卡片,指名认读；“ 牢” 分别是什么意思； “ 亡”. 养羊人丢失了羊才去修补羊亡羊补牢羊圈窟窿叼走邻居劝说懊悔2、沟通争论,记忆字形；窟：上面是“ 穴宝盖”,下面是“ 屈” ；街：中间最终一笔是“ 提”；窿：上面是“ 穴宝盖”,下面的“ 折文旁” 下面有一横,不要丢掉；3、口头组词；四、深化学习,懂得寓意1、默读课文；摸索：养羊人丢了几次羊 为羊圈破了； 2、学习第一至第四自然段；.为什么羊丢了？ 丢了两次羊,因1 指名读,画出第一次丢羊的缘由； 原先羊圈破了个窟窿, 夜里狼从窟窿里钻进去,把羊叼走了； 2 请你用“ 由于 所以 ”的句式说说丢羊的事； 由于羊圈破了个窟窿,狼从窟窿里叼走了羊,所以羊少了一只； 3 句式训练；投影出示填空：我今日特殊兴奋,原先2 _精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 二年级下册语文教案由于小丽生病了,所以 4 养羊人第一次丢羊是由于羊圈破了,那么其次次丢羊是由于什么呢 . 不 听邻居的劝说； 指名读邻居和养羊人的对话；5 养羊人的这种想法对吗 .为什么 . 养羊人的想法不对；由于他不修羊圈,羊仍会再丢；他只想到已经丢的羊回不来了,却没有想到仍会再丢羊； 同学们分析得对,养羊人没有仔细分析丢羊的缘由,考虑问题不全面；6 养羊人不听劝说的结果是什么 .齐读第四自然段；“又 ” 是什么意思 . 这一次丢羊的过程跟第一次一样； 由此可见,不听劝说,没有准时补救过失,不好的结果就会重演；同学们,. 比如做作业,假如错了,肯定要好好分析缘由,这样的道理适用于学习吗 准时改正错误,下次不再错； 3、学习第五自然段；1 指名读,画出其次次丢羊后养羊人的想法；2 懂得句子,出示投影：他很懊悔没有听邻居的劝说；“ 懊悔” 是什么意思 .说明白什么 . 感到自己以前的行为是错误的；说明养 羊人熟悉到自己以前的想法和做法都是错误的； 3 养羊人现在修羊圈晚不晚 丢养了； .为什么 . 现在修羊圈不晚, 这样以后就不会再这次,养羊人摸索问题比第一次有了进步,想问题想得全面了；4 课文中哪一句说明现在修羊圈不晚. 从今,他的羊再也没丢过； 5 投影出示插图；请你用“ 由于 所以 ” 句式说说图上的内容；己的错误,所以赶快修补好了羊圈； 由于养羊人熟悉到自6 养羊人这样做的结果怎样 . 从今,他的羊再也没丢过； “ 再也” 一词说明什么 . 强调从今以后他的羊始终没有丢过； 3 _精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 二年级下册语文教案五、深化懂得,揭示寓意1、想一想,在丢羊、修羊圈这些事中,养羊人做错了什么,又做对了什么 . 做错了：不听别人的劝说,考虑问题不全面；做对了：吸取自己不听劝说的教训,准时改正错误修补羊圈；2、你读完了这个故事后懂得了什么 仔细改正,就不算晚； . 一个人做错了事,只要肯接受看法,总结：这节课我们不但学习了一就寓言,懂得了它所告知我们的道理而且知 道了读书要边读边想,这样才能真正学到学问,越读越聪慧；六、创设情境,拓展阅读 1、明明由于贪玩连续两天没完成作业了,今日他又顾着玩耍不想写作业；你提示他赶忙写,他说：“ 我已经两天没完成作业了,今日能补得起来吗？”你会把成语：亡羊补牢送给明明说：只要想改正错误,到任何时候都不晚爸爸多次戒烟都戒不掉,妈妈每次劝他,他都说：“ 抽了这么多年了,确定戒不了了；”你会把成语：亡羊补牢送给爸爸,说：只要想改正错误,到任 何时候都不晚；七、领会寓意,讲讲故事1、读了故事,明白了这个故事的道理,我们仍要让更多的人明白这个故事,你会把这个故事讲给别人听了吗？不急,我们先来练习一下,讲给你的同桌听听；2、谁能够将这个故事讲给大家听？咱们班里确定有一名特会讲故事的人,大家举荐一下,班里的故事大王是哪位？请他来说一说；教后记4 _精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 4 页
