2022年高一第一次月考反思.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -高中第一次月考反思高中第一次月考反思一：考后反思每到这个时候,都会有一种近乎相同的感受,就是担心,对成果感到担心,对将来的学习感到担心.有的科目的成果仍说得过去,但我不满意于此.有些科目真的说不过去,通过这次考试,我仍是有肯定的收成的.第一个就是我发觉了在做题速度上的问题.从一开头,我没怀疑过我的做题速度,可是 这一次,几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题,认真想想,缘由就是由于每天在完成作业上 拉的时间线过长了.拿物理来说,我的规律才能不是特殊好,摸索问题不全面,反应不够快, 平常做题练习时摸索的时间就会许多,只做到了保证质量,在做题数量上却始终没有提高.我 平常并没有留意到这个问题,考试时时间一紧,大脑一片空白,做题毫无思路,更别说什么答 对了.在这个问题上,我认为需要平常自习课上多多提高自己写作业速度,但前提是保证质量.假如想要见题就有思路,就要在吸取了课堂内容后,在课下多做题,每天一两道,重在坚持下 去.为了提高做题速度,我会坚持做下去,数、理、化、生,每天都要有记录.其次个就是缺少总结积存.在语文这一学科里显得尤为重要,有些学问点如字音字形, 文学常识,作文素材等都是靠平常积存背诵的,暂时抱佛脚确定是行不通的.因此,在我的日方案里又多了一项语文基础巩固.第三个就是心理素养的问题.从学校开头我的心理素养就不是很好,遇事爱紧急,直到现在,甚至在考试前几天有时就会有紧急感,不是我的信心不够,而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承担,我不想有这种感觉,归根结底,我认为是学问不扎实以及其他与考试有关的才能不够,比如说考场上的随机应变,难题的大胆舍弃等等.话说回来,我为什么每次都考不好？我觉得正如老师所说,一次考好了,你不去摸索为什么会考好,到底是哪个环节起作用了.一次没考好,你又不去反思为什么考砸了,是哪里出了问题.无疑这种“不管不问 ”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的.假如心里总想着自己这次又会考不好,考不好后结果又会如何,这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了,所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西.我承认自己不如别人聪慧,不如别人反应快,但我必需做到比别人勤奋,肯吃苦,用不断重复的方法来加深记忆、积存体会,笨鸟先飞早入林,正是这个道理.从多次测试的结果来看,我的成果都不是很抱负,我认为自己就是不会学习,不会支配时间,可能这节课后做数学题比较好,我却拿了物理来做.许多时候是在做无用功自己却不知道.所以在这次考试之后,我会合理支配我的时间,在合适的时间段做应当做的事情.我很期望老师能够帮忙我,给我指明前进的方向.我会百尺竿头,更进一步,争取今后取得好的成果.>高中第一次月考反思二：第一次月考的反思>>（ 537字）升入高中的第一次月考成果已经出炉,语文92 分全班第一,数学98 分居次席,英语100 ,综合 91 ,这看似良好的成果,其中仍藏着小小的遗憾,这些遗憾都是由疏忽大意造成的.先说语文,除去作文扣的四分,其余的四分丢的真不应当,两道题回答不完整各扣一分, 一道没加引号扣一分,一道“画蛇添足 ”扣掉一分,我假如能一丝不苟的去完成它们,语文成果岂不是一个多么可观的数字？数学的马虎更不应当,一失手成千古恨,把x 的确定值当成了x ,虽说一个是对的,但把确定值弄成个负数,简直心里懊悔的像老鼠在挠.唉,只能怪自己太大意了吧.历史部分更是大伤元气,司母戊鼎的历史位置如何一题,标准答案是世界上现存最大的青铜器,可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎,这仍不算,我在后面加上了四个字用于祭奠,本该扣一分,由于它们四个又扣掉一分.生物别提, 43分,要不是历史的的坚强抗击,综合否就失守90分,生物课代表没戏了.月考的一系列失误,由于马虎失分的多,把自己会做的做错,不懊悔才怪了；以后类似的错误不要再犯,无论做什么马虎总会耽搁大局.其次“画蛇添足 ”让我吃亏不少,复习资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的时候,要把每个学问点弄清、搞明白,每天学过的学问要准时温习.温故而知新,可以为师矣.月考,其实并不是多么难,认真、细心的态度会造就一切.>高中第一次月考反思三：高一第一次月考反思>>（ 884字） 高一本次月考的考查范畴是必修一第一专题和其次专题的学问,也涉及到第三专题的一些学问.对于这次月考,我感叹颇多.现把本次月考情形分析如下：一、成果方面：我教的三个班中,同学成果从62 分到 111 分不等.二班考得较好,及格率在四个重点班中名列第一,平均分也超过四个重点班平均分0.61分.四班成果和二班相比稍差,这大致和班级调整有关,班内一次进了十名同学,老师和同学一时仍不能适应.一班成果最不抱负,相当一部分同学考试不及格.二、存在问题：从这次月考中,我发觉同学中存在的问题许多,有些同学挑选题失分较多.有些同学不会做笔答题,特殊是不会运用文学术语.有些同学作文字数不够.有些同学上课不会听课,不会做笔记,卷面不干净等等.三、详细应对措施：面对这种种问题,我该如何去应对？我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功,第一仍是要从思想入手,解决思想问题,让他们对语文足够重视.只有重视了语文学科学习,才能投入课堂听课,才能主动学习.目前同学仍是缺乏这种劲头.基于这种现象,在将来的教学中,我要准时对同学的学习进行辅导,通过考查明白同学的学习情形,准时调整授课进度.课堂内奇妙引入能激发同学学习爱好的内容,有效利用时间.仍要多做个别同学的思想工作,防止由于这一次考试的失利而失去学习爱好；下一步用什么方法让同学学习语文,而且使他们愿学语文？我想采纳勉励法：当看到学生有点进步时,我大加夸奖.当看到同学生字、生词和诗文记得好时,我在全班勉励.当发觉同学能够齐答问题时,我也要大加颂扬.我以后尽量用课件上课,在每一个幻灯片上尽量多打内容,将课讲细讲透,削减写粉笔字的时间消耗,多增加课堂练习.语文成果的提高关键靠平常的积存.对此,我有一些想法：1 、肯定要让同学动手写,特殊是重点与难点.通过这种形式把应把握的学问梳理一遍,同时也达到了记忆的目的.2 、重视教学反馈,准时明白同学对课堂教学内容的把握情形,以及作业完成情形.3 、勉励他们拓展积存课外学问,提高阅读分析才能和写作才能,以适应当今高考.我要用老师的“勤”来补偿同学的 “惰”,对他们多督促.我信任只要努力,同学的成果肯定会提高；>高中第一次月考反思四：高中第一次月考反思>>（ 989字） 高中第一次月考已经终止了,作为成果的考察,当然是有人喜悦有人忧愁,但是高思老师期望没有考好的同学们不要灰心丧气,成果好当然值得兴奋,但是成果不好也未必是坏事,最起码能让同学们知道自己的不足.提到这个问题可能我们需要从两个不同的角度去摸索.会有一部分同学在这次月考中取得了不错的成果,那么第一必需得向这部分取得了不错成果的同学表示庆贺.但是务必要提示大家的就是,这仅仅是我们高三的第一次考试,之后立刻仍要面临的期中、期末等大考.而月考只是对于已复习过的部分章节的考察,而月考考得好肯定是一件好事,但这并不意味着 期中等大考也就肯定考得好.所以考得仍不错的同学肯定不要过度欢乐,而是需要以更大的决 心和努力迎接之后的学习.那么另外一部分考得好像没有那么好的同学也千万不要自怨自艾.月考的考点是比较有局限性的,只会在较小的已经复习过得模块里面出题,所以考察面并不会很广,在这样的考试里没有取得好的成果也决不代表着以后就不会取得好成果.但是,需要正视的问题是：月考分数不抱负也的确在肯定程度上折射出我们前一段时间的复习可能有一些不是很扎实的的方,而可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -且我们的备考状态肯定仍没有调剂得比较好.对于这些同学而言,最重要的事情就是在期中考试来临前,用最快的方式将之前复习过的内容再巩固一遍,并尽快找到考试的节奏.而无论是考得好仍是考得不好的同学都需要摸索的问题就是：这次月考到底暴露了什么问题？要回答这个问题就肯定要从以下几个方面来入手：1 、试卷整理.月考试卷下发以后,肯定要全面的检查一下试卷的整体得分情形,肯定要找到错题的错误缘由.除了错题以外,更重要的就是整理那些在考场上模棱两可,通过蒙和猜 做出来的题,而整理此类题比整理错题可能意义更大.许多同学拿到试卷之后,快速的将错题 更正一遍就放过了,殊不知,往往制约着我们进步的仍不是这些错题,而是那些我们明明不会,却“不当心 ”拿到了分的题.2 、状态调整.无论考得好坏,我们都不要太在意,到底高三时一个过程,而我们才刚刚离开 “始发站 ”,离最终的终点仍有很长的距离,所以在这么一个漫长的过程中,保持一个学习状态的稳固,其意义会远大于一两次考试的分数.所以面对分数,保持一个尽量淡定的心情,认真总结每一次考试的得失,会是一件务必要去认真落实的事情.不要太过分的看重分数,自 己的进步,自己是否通过复习得到了提升,自己是否学会明白决生疏问题的方法会更加重要.>高中第一次月考反思五：第一次月考反思>>（1112字）这是我考得最差的一次考试,是高一上学期的第一次月考.再次,我深深的反思一下,篇二：高一政治第一次月考总结与反思高一政治第一次月考总结与反思老师：吴国灿对于这次考试,总体感觉不够抱负.平均分、优秀生都仍有肯定的差距.下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思.一、存在的主要问题：1 、在教学上的那股激情和动力不足,对同学缺乏一点耐心和信心.平常对同学多批判、少夸奖.2 、对同学仍不够严格要求,同学的行为和学习习惯有待提高.班中总有上课多动、作业不完成者,作为老师在这方面抓得仍不够.3 、老师上课讲得太多,同学练得太少.虽然有时想让同学多动手,课堂上以同学为主,但有时由于同学的基础较差,有时为了赶进度等等一些缘由使得许多时候仍旧采纳老的教学模式,课堂效率不够好.4 、老师课后反思不够.我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了,而且是讲了多遍, 可是同学的解题才能就是得不到提高. 也常听见同学这样的埋怨：巩固题做了好多遍,成果却迟迟得不到提高. 这应当引起我们的反思了.诚然,显现上述情形涉及方方面面,但课堂教学值得反思,对课文进行阅读懂得的方法仍有待探究,即所谓 “抛砖引玉 ”,然而许多时候给同学摸索的空间太小,老师包办的太多.5 、同学基本功不够扎实,学习困难同学较多,信心不足.老师在对学习困难同学的个别辅导上仍做得不够.二、改进措施：（一）、对同学严格要求,培育良好的学习习惯和学习方法.1 、转变同学学习政治的一些思想观念,树立学好政治的信心.2 、转变同学不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习.有些同学有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,偷工减料.不喜爱课前预习和课后复 习.不会总结消化学问.对学习马虎大意,过分自信等.作为任科老师要统一作业格式,夸奖 优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些详细的做法,如写章节小结, 做错题档案,总结做题规律等.对做得好的同学全班夸奖并推广,不做或做得差的同学要批判.使同学渐渐的建立起好的学习方法和认真的学习态度.当然,要转变根深蒂固的问题并不简单,要坚持下去.（二）、刻苦钻研教材,不断提高自身的教学教研才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -平常要认真阅读新课标,钻研新教材,熟识教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内 容,认真细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解.遇到难以解决的问题,就在 备课组内争论.另外,要积极阅读教学教参书籍及教学论文,认真学习各种教学方法,并尝试 运用到实践教学中去.积极参与各种教研活动,如集体备课,校内外听课,教学教研会议.努 力提高课堂教学的操作调控才能,语言表达才能,运用多种教学器材.课下,依据自己的懂得,选题、出检测试卷.积极支配时间做好同学的辅导工作,同学有问题准时解决.（三）、加强老师自身的反思.增加自己课堂的魅力,吸引同学主动参与.让同学真正成为课堂的主人.（四）、信任同学是发挥同学主体作用的关键,也是培育同学独立思维和制造行为的根本保证.作为一名老师,应当坚决的信任同学,信任同学能积极主动的学习学问和技能,有才能调整自身的行为,进而启示他们摸索和解决问题的方法.同学的学科情感常取决于对任课老师的喜好,古人云：“亲其师,才能信其道”.假如老师课堂上对全班每个同学都抱着积极、热忱、信任的态度,并在教学中让同学感受到这种态度,当同学从老师那里感受到真诚的 关怀和挚爱、积极的期望和期望时,他就会有一种受到信任、勉励与勉励的内心情感体验,从 而从内心升腾起对老师的信任和热爱？爱屋及乌,由喜爱老师而喜爱他所任教的学科,从而愉 快接受老师的教导,并努力将教导转化为行动,从而实现老师的期望.（五）、加强同学基础学问的训练,对每一节的重点和基础学问要反复训练,加强课堂练习和反馈,重视试卷的评析和订正.加强对学习困难同学的辅导工作,多让困难同学提问、板演,赐予他们更多的关怀,让他们体验到胜利的欢乐.加强对优秀同学的综合才能的训练.篇三：第一次月考反思第一次月考反思（黄登江）我任高一（ 9 ）班与高一（ 10 ）班的数学老师,本次月考考得并不抱负.经过同同学的沟通与自我分析得出以下结论：（ 1 ）初涉老师职业,没有体会,把握不住同学的学情以及学问点讲解梯度的掌控.（ 2 ）语速显得有点快,接课时比其他老师进度慢,为赶在月考前上完月考内容,给同学讲解习题时间少.（ 3 ）授课过程中关注同学时间较少.改进措施 :(1) 多听有体会老师的课,做好听课记录,多请教,多沟通.(2) 多看教学视频.(3) 认真写教学反思.(4) 多关注同学学情.(5) 常常与同学沟通.(6) 建立扶差、培优方案并执行实施.(7) 积极参与训练教学培训.可编辑资料 - 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