2022年江苏省盐城市届高三第一次调研考试word版 .docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 江苏省盐城市20222022 学年度高三年级第一次调研考试语 文 试 题一、语言文字运用（15 分）1以下词语中,每组加点字的读音都不相同 的哪一项（ 3 分）（）A露面 / 崭露头角 整理 / 拾级而上 翘楚 / 翘首而望B绿茵 / 绿林英雄 眷属 / 属字成文 隽秀 / 意味隽永C蹊跷 / 独辟蹊径 折本 / 损兵折将 轻巧 / 便宜行事D汤药 / 浩浩汤汤 假装 / 久假不归 偏裨 / 无裨于事2以下各句中,没有语病的一句是 （3 分）（）A日前,从北京宇航系统工程讨论院明白到,我国新一代运载火箭长征 5 号正在加紧论证系统方案和关键技术攻关,估计 2022 年完成首飞；B自实施农村电网改造以来,我国农村电网结构明显改善,供电牢靠性显著提高,农村居民用电价格大幅降低,农电改造为农村进展制造了良好条件；C由于家乐福公司无限止追求商品低成本的做法,迫使供应商在降低成本上铤而走险,以至于购进假冒产品,销售过期产品来坑害消费者；D中国足球在一系列打击腐败和假球的运动后,中国队似乎也看到了重拾球迷信心的一个绝好机会,一些媒体也把中国队归入了夺冠热门队伍中；3阅读下面一段文字,找出人工降雨形成过程的四个重要词语；（4 分）一家瑞士公司采纳新技术,在阿联酋东部地区制造了超过50 场暴风雨；为制造人工降雨,这家公司建造了五个用以生成带负电荷粒子的电离装置,这种形状就像钢柱上 的灯罩似的装置可以电离生成大量带负电荷的粒子；每个电离装置配备了 20 台发射 器,可以将数万亿个催化云形成的带负电荷粒子发射到高空,它们被送上高空与阳光照 射地面释放热量生成的气团汇合；带负电荷的粒子具有吸附尘埃微粒的天生本事,一旦 到达生成云的合适高度,带负电荷的粒子将吸引空气中漂浮的水分子,令其在自己四周 凝聚；只要空气中有足够的水气,就会产生数十亿个水滴并形成云雨；（依据新浪科技 2022 年 1 月 4 日相关消息改编）” 也有同学说：“花不少时间4学校举办读书月活动；有同学说：“ 多读些好书真有好处啊；去读名著,作文水平也没见有多少提高；” 仍有同学说：“读什么书啊,有时间仍不如多做点题目呢； ”请你写一段话,阐述读书的意义并劝告其他同学多读书；要求：语言生动形象或富有哲理,不超过50 字；（ 5 分）50 - 1 - / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文,完成 58 题；王彦与八字军徐梦莘王彦既得卫州新乡县,即传檄州郡；金人以为大兵之至也,率数万众薄彦垒,围之数重,矢注如雨；彦兵寡,且器甲疏略 ,疾战,辄不利,彦决围以出,其众遂溃；金人见彦所 乘甲马独异,复尽锐追击；彦与麾下数十人驰赴之,所向披靡；转战十数里,弓矢且尽,会日暮,得免；他将往往复渡河以仍；彦收散亡,得七百人,保共城县西山；常虑变生不测,夜即徙其寝所；其部曲曰：“ 我曹所以弃妻子,冒万死以从公者,感公之忠愤,期雪国家之耻耳！今使公寝担心席,乃反相疑耶？我就非人矣！” 遂皆面刺“ 赤心报国,誓杀金贼” 八字,以示其诚；彦益自感励,大布威信,与士卒同甘苦；未几,两河响应,招集忠义民兵首领一十九寨,十余万众,绵亘数百里,金鼓之声相闻,倡义讨贼者皆受彦约束；禀朝廷正朔,威震燕代；金人患之,列戍相望,时遣劲兵,扰彦粮道；彦每勒兵以待之,且战且行,大小无虑数十百战,斩获酋领及夺仍河南被虏生口,不行胜计；王彦在西山聚兵,既集,常虑粮储不继；一日,尽发军士运粟；会奸人有告虏帅者,金人乘虚,遽以大兵薄彦垒,彦率亲兵乘高御之；众稍却,彦大呼贾勇,士众力战,且以强弩飞石齐发,金人方稍退；金人有死者,皆以马负尸而去；自此金人布长围,欲长久困彦,彦绝馈运者旬余；彦檄召诸寨兵,大至,金人乃遁去；遗史曰：“ 时金人锐意中原,特以彦在河朔,兵势张甚,未暇南侵；一日,虏帅召其众酋领,俾以大兵再攻彦垒,酋领跪而泣曰：者,愿请死,不敢行；其为虏所畏如此！”王都统寨坚如铁石,未易图也！必欲使某将（节选自宋文选）5对以下句子中加点字的说明,不正确的哪一项（ 3 分）（）A且器甲疏略疏略：粗糙简洁- 2 - / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - B其部曲曰 部曲：部下委屈地C皆受彦约束约束：限制,管束（）D大小无虑数十百战无虑：大约,总共6以下句子中全都直接 表现王彦勇敢善战的哪一项（3 分） 疾战,辄不利,彦决围以出 彦与麾下数十人驰赴之,所向披靡（） 彦每勒兵以待之,且战且行 彦大呼贾勇,士众力战 彦檄召诸寨兵,大至,金人乃遁去 王都统寨坚如铁石,未易图也AB C D7以下对原文有关内容的分析和概括,不正确的哪一项（ 3 分）A王彦在攻得新乡县后就把号召抗金的文件分送到各州郡去,金人以为宋朝大军已 到,于是带领几万人包围他的军队,箭如雨点般射向王彦阵地；B新乡失利以后,失散的将士渡过黄河回到了王彦身边,为了向王彦表示忠诚,都当着王彦的面,在身上刺下了“ 赤心报国,誓杀金贼”八个字；C后来王彦领导的抗金力气越来越强大,其士众多达十多万人,他们拥护宋朝,提倡 抗击金人保家卫国的大义,在北方声势浩大,威震燕代地区；D王彦领导的 “八字军 ”勇敢奋战,威名显要,让敌人闻风丧胆,甚至在虏帅派遣将领进 攻王彦之际,敌酋竟然宁可受死也不敢与王彦交战；8把文中画线的句子翻译成现代汉语；（10 分）（ 1）金人见彦所乘甲马独异,复尽锐追击；（3 分）译句：（ 2）遽以大兵薄彦垒,彦率亲兵乘高御之；（3 分）译句：（ 3）时金人锐意中原,特以彦在河朔,兵势张甚,未暇南侵；（4 分）译句：三、古诗词鉴赏（10 分）9阅读下面这首唐诗,然后回答疑题；缺 题刘禹锡故交日已远,窗下尘满琴；坐对一樽酒,恨多无力斟；幕疏萤色迥,露重月华深；万境与群籁,此时情岂任；（1）作者对 “故交 ”的想念贯穿全篇,请结合诗句详细分析；（4 分）（ 2） “幕疏萤色迥,露重月华深” 两句渲染了怎样的氛围？表达了作者怎样的心情？（6 分）四、名句名篇默写（8 分）10补写出以下名句名篇中的空缺部分；（1）况吾与子渔樵于江渚之上,；（苏轼赤壁赋）- 3 - / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）歌台暖响,；（杜牧阿房宫赋）（3）,风流总被,雨打风吹去；（辛弃疾永遇乐· 京口北固亭怀古）（4）大弦嘈嘈如急雨,；（白居易琵琶行）（5）征于色,发于声,；（孟子· 生于忧虑 死于安乐）（6）登斯楼也,就有心旷神怡,；（范仲淹岳阳楼记）（7）见贤思齐焉,；（论语· 里仁）（8）失之东隅,；（后汉书）五、现代文阅读：文学类文本（20 分）阅读下面的作品,完成 1114 题；背水的日子桃 花怀念背水的日子；一路咕咚、咕咚背回来的水多甜啊！水井为一林老树掩映,水井岩上常年绿树葱郁；初夏时候,漫山的野百合,在风中摇荡飘香；秋天黄昏,那一树一树的黄连树叶,犹如天涯的晚霞,红得似火,燃碎一寨的安静；冬天下雪时,山崖上零零星星的积雪似乎百合又开花；背水,要早晨去；那时,井边好喧闹,木水桶一溜儿排放在哨台上,背水的人们在井边嬉闹着；只有舀水的的人静静地蹲在井边,埋下身子,用木瓢从井里一瓢一瓢地舀水,身影在井里晃晃悠悠；待舀满一桶,轻轻地跳下井台,将麦秸编的垫圈放在桶底和后腰接触的部位,桶绳往肩上一挂,微直起身子,便一路咕咚、咕咚将井水背回去了；父亲总是去得最早；背回一桶一桶的水倒进水缸,家里便有了一天的凉爽；待井边渐渐地静了下来,寨子里升起了袅袅炊烟；孩子们陆间续续从家里出来,背着各色小花布书包,唱着歌上学去了,学堂里响起了朗朗的读书声；这时,寨子里开头闹起来了；放牛的将牛群赶到水井岩边,用木瓢将井里的水沿着井沿边的一个暗槽泼出去,井水从这水槽里流到岩边路下一个大水塘里,牛群便滋滋地喝着这甜甜的井水；磨豆腐不用这井水；离寨子更远的一个山崖下有一股细细的泉水,得到那里去背- 4 - / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 水；沿着细细的山路回旋而去,那有一个小小的山洞,水就从洞里星星点点地浸出来；把木桶接到下面,一会儿,桶就满了,背回去用来泡黄豆,磨出来的豆花特殊甜、特殊香；许多年都过去了,井水总也舀不完；记不清是从哪一年,我们那里开头修盘山大路,成天都能听到隆隆的土炮声,那是在炸山开路；人们都希望着那长长的、宽宽的路从自己门前经过,最终一条大路围着我们这个山寨又曲折着向更高的山寨盘去了；通车典礼那天,各寨的人都跑去山顶上的那个寨子；好闹热啊,大人们唱着歌,围着火堆、咂酒跳起轻盈的锅庄；那天放了好多部电影,大家坐在晒场上,看到大半夜；天上的星星特殊多,我们一大帮孩子,就在那寨子疯跑了一个通宵；其次天早晨,站在山顶看下去,一条大路象一条银蛇,回旋在山腰；过年的时候,更闹热了；队里买了一辆手扶式拖拉机,村里的舞狮队舞得更勤了,白天,在晒场上搭几张桌子,那狮子竟然跳到桌上去翻动；然后,由拖拉机开路,笑头和尚牵着狮子在后面随着锣鼓队有节奏的舞摆,孙猴子一会儿跳到车上去抢了敲鼓人的帽子,一会儿跑到后面来抱起一个孩子,长长的队伍沿着盘山大路舞着、闹着、唱着、笑着；着,唱不完的山歌,喝不够的咂酒；了；有一天早晨,听父亲在对母亲说：怪了,今日早晨谁比我去得早呢？我去背水的时候,井里的水怎么少了呢？了,长了一片野草起来,倒也茂密；早晨起来排队背水的人越来越多,轮到最终的,桶也装不满了,只得到那个小小的山洞去接水,可那里的水很少,再走一个来回,一个早上背回两桶水,太阳就出来了；- 5 - / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 村里吃水很紧急,早晨,一家人合用一盆水洗脸,姑娘们也不敢三天两头都洗头了,小伙子脸上好象也没那么光荣了；了自来水,日子似乎又滋润起来了；排队舀水、背水了；水井边那林老树终日静静静的,只有不时跑过的拖拉机吵吵闹闹,井里渐渐地生出一些蝌蚪和小水虫；候,只能听到一些零零星星的鞭炮声了；（选自文苑2022 年 12 期,有删改）11文章第 段非常简洁,这样的开头有什么作用？（4 分）12第 段描写水井四周的秀美景色,第 各有什么特色？（6 分） 段描写背水的生动画面；这两段文字在描写上13文章以 “背水的日子 ”为题,第 段却以较长的篇幅写“ 闹热 ”的场景；请对内容上的这种支配作简要分析；（4 分）14作者对背水的日子深深的眷念,请探究文章的深刻意蕴；（6 分）六、论述类文本阅读（18 分）阅读下面的文字,完成 1517 题；小心“ 消遣化解读”- 6 - / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 蒂尼网络传播技术转变了人们的阅读方式,这种阅读方式,可以称之为“ 消遣化解读” ；各种新名词进展神速,经常是让你没方法不感爱好的“ 事儿” ；比如炒作得火热的当年明月的明朝那些事儿,一时间成为网民热读和谈论的话题,据有关资料统计,这本书竟然在市场上畅销到百万册；有人说：“ 一样是说史,当年明月用的笔法是一种布满了活力和愤怒,字字都跃然而出的鲜灵笔法,在他笔下,人物不再是一个刻板的名字和符号,而是一个个活生生的人；” 另有人说：“ 探寻历史真相的过程是繁重的,是需要我们用摸索去渐渐体会的；和消遣化解读历史方式的外壳相比,或许我们更应当关注的是历史进展的深层客观规律以及历史体会教训的总结；明朝那些事儿过多蛮缠于如何现代化消遣化包装历史的叙述方式做法,距离清醒的历史守望者已经很远很远；”我比较认同后者的说法；作为现代人,今日我们如何消费历史？怎么懂得历史？“ 消遣化解读” 应当针对的是历史大事的叙述方式而言,而不应当是随便的消遣,这样会造成对历史的误读和误会；近两年来,中国大地上刮起了“ 重读” 、“ 戏说” 风,按理说,如此“ 富强” 的学术研究和文化讨论热的景象,是值得国人兴奋的事儿；可是,我们看到,除了史学界、文学界之外的讨论人员们也迫不及待地参加进来,对中国文学、中国历史和中国文化以“ 或正说解读、或调侃恶搞” 的形式纷至沓来,再加上出版界、电视和网络等媒介的宣扬造势,显现了许多戏说类书籍,这种形式的书籍很快被大众所接受；阅读,变成了“ 悦读” ；阅读变成了一种让人轻松的“ 精神按摩” ；这样的阅读已不再承载更深刻的思想和繁重的文化使命,同时一些人在“ 悦读” 中仍会染上对学问、对历史不恭的嬉戏状态；“ 消遣化解读” 和“ 恶搞” 的嬉戏性一样,最突出的表现为：戏拟经典故事,将历史遗产颠覆成为一种“ 大杂烩” 东拼西凑之后的取悦品；- 7 - / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 不论在什么样的时代、什么样的社会文化形状中,文学和历史都具有熟悉、训练、审 美、消遣等基本功能；然而,在消费时代的文化的背景下,文学的消遣消遣功能却极度膨 胀；解读历史和阅读文学作品虽然没有一个统一的标准,但是针对传统的经典名著和历史故事,原就上是不能歪曲、不能篡改、不能恶搞的；要强调和弘扬传统文学经典名著的精神；让古人行现代人之事、说流行话语,对于追求新奇、刺激的读者来说,可能是图一时好读、好玩；但我们必需清醒地熟悉到,这样消费历史,不但减弱了训练作用,对于所承载的历史 和思想价值的传播也会受到影响,其后果无法补偿,这是很可怕的事；（节选自 2022 年 12 月 27 日光明日报）15从文中看, “消遣化解读 ” 形成的缘由有哪些？请依据文意加以简要分析；（6 分）16文章其次段列举了两种不同的述史方式,作者为什么不认同17请用简洁的语言概括作者的文化解读观；（6 分）七、作文（ 70 分）“消遣化解读 ” ？（ 6 分）18世上万事万物都在自觉不自觉地转变着；然而,一味求变、盲目求变只会带来不良后 果；其实,许多时候,我们不要轻易转变；请以 “不要轻易转变 ” 为题写一篇不少于 800 字的文章；要求： 角度自选； 立意自定； 除诗歌外,文体自选；- 8 - / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 参考答案一、语言文字运用（15 分）1B（A l ò u/l ù , shi/sh；è , qi á o B l /l ù , sh j /zh , à n C q /x , sh é /zh é , bi à n D t ng /sh ng , ji；） , p í /b ì2B（A 搭配不当； “火箭 ” 不能做 “论证 ”、 “攻关 ” 的主语； C 主语残缺；可改为“供应商被迫在降低成本上铤而走险”；D 句式纷乱, “ 中国足球在一系列打击腐败和假球的运动后”没有说完整,下一句又另起炉灶；）3电离（或电离生成）发射（或送上高空）汇合凝聚5 字扣 1 分；4内容 2 分,语言 2 分,语言要符合同学的身份1 分；字数每超过示例：（ 1）读书可以滋养心灵,可以开启聪明,可以愉悦性情,我们不应当简洁的把读书和分数挂钩,那也太急功近利了；（ 2）培根说： “ 读书足以怡情,足以博彩,足以长才；有点小家子气了吧；二、文言文阅读（19 分）5B（“ 部曲 ” 应说明为 “ 部下 ”）” 我们假如光盯着分数,那唯恐6C（“ 金人遁去 ” 是由于 “ 诸寨兵大至 ” , 是酋领说的话,两句都不属于“直接表现王彦勇敢善战 ”的内容；）7B（“ 当着王彦的面,在身上刺下了”懂得有误,应当是“ 在脸上刺字 ”；）8（ 1）金人观察王彦所骑的披着铠甲的战马特殊而与众不同,又尽出其精锐部队（或“ 又尽奋其锐气 ”）追击王彦；（3 分； “ 甲马 ” “尽锐 ” 各 1 分,语意通顺 1 分）（ 2）金人立刻带领大部队靠近王彦的阵地,王彦带领卫队登高抵挡敌人；（3 分；“ 遽” “薄” 各 1 分,语意通顺 1 分）（ 3）当时金人执意攻击中原地区,只是由于王彦在黄河以北,兵力强大得很,（才）没有机会向南侵害；（4 分； “ 锐意 ” “特” “未暇 ” 各 1 分,语意通顺1 分）三、古诗词鉴赏（10 分）9（ 1） 首联睹物思人,由“尘满琴 ”想到 “ 故交日已远 ”； 颔联写因故交不在而独酌无趣； 颈联写夜深露重表达想念时间之久； 尾联写身边一切都能触发情思,表达思念之深；（ 4 分；每层意思 1 分）- 9 - / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 2） 空阔、幽清、安静；（3 分；每层意思1 分） 孤独、孤寂（孤寂）、感伤；（ 3 分；每层意思1 分）（3）舞榭歌台（4）小弦切切如私语（5）而后四、名句名篇默写（8 分）10（ 1）侣鱼虾而友麋鹿（2）春光融融喻（ 6）宠辱偕忘（7）见不贤而内自省也（ 8）收之桑榆（每句 1 分,有错字该句不得分）五、现代文阅读：文学类文本（20 分）11 开门见山,点明题旨； 总领全文； 奠定了全文的情感基调； 引起读者剧烈的阅读爱好；（ 4 分；每层意思 1 分）12第 段： 采纳了比如等修辞手法； 从视觉、嗅觉多角度描写； 反映了不同季节景物颜色的丰富多变；（3 分；每层意思 1 分）第 段： 运用了动作描写、细节描写等方法,（惟肖；（ 1 分）2 分） 把背水的情形描写得惟妙13 “ 闹热 ” 场景的描写与文章的主旨是一样的； 通过描写 “ 闹热 ” 场景表达了村民们对美好生活的期盼和生活改善后的欢乐； 与下文显现缺水的生活状态形成鲜明的对比； 使文章有波澜,防止平铺直叙；（4 分；每层意思 1 分）14 美好的生活离不开美好的环境； 改善生活的同时也要敬重和爱护自然,与自然和谐共处； 人对自然哪怕是不经意的损害也可能造成难以挽回的后果； 生活应当安稳、安静、和谐、甜蜜； 对将来的日子应布满期望；（6 分；每层意思 2 分,答对任意 3 层即得满分）六、论述类文本阅读（18 分） 大量非专业人士积极介入； 各种媒介推波助澜；（615“ 重读 ” “戏说 ”之风盛行；分；每层意思2 分）16“ 消遣化解读 ”易误读和误会历史；“ 消遣化解读 ” 不能承载深刻的思想和繁重的文化使命； “ 消遣化解读 ” 减弱了训练作用,影响其所承载的历史和思想价值的传播；（6分；每层意思 2 分）17 应关注历史进展的深层客观规律以及历史体会教训的总结； 要为解决现实问题提供借鉴和参考； 应强调和弘扬传统文学经典名著的精神；（6 分；每层意思2 分）七、作文（ 70 分）18评分标准 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量；进展等级评分,不求全面,一点突出或多点涉及者均可； 审题精确,材料鲜活,文体规范的文章视语言表达情形判为一类卷（63 分以上）、二类卷（ 5662 分）；真情实感、真知灼见的文章赋分上浮；思想无能、语言贫乏的 文章赋分下浮；不合题意（明显走题）,不超过21 分；偏离题意,不超过35 分；内容肤浅、低幼、雷同,不超过45 分；文体不规范,不超过42 分； 嬉戏人生、语言粗俗、格调低下的最高不得超过40 分；思想情感庸俗低下,即使完篇切题,最高分不超过25 分；内容恶俗不堪,最高不超过13 分； 700 字左右,正常评分；字数不足,每少50 个字扣 1 分,扣满 3 分为止；600 字左右,最高不超过45 分； 500 字左右,最高不超过35 分；510400 字左右,最高不超过25 分； 300 字左右,最高不超过15 分； 200 字以下- 10 - / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 分； 确认为抄袭的作文,最高不超过 20 分； 错（别）一字扣 1 分,重复不计,扣满 5 分为止；书写明显较差的,最多扣 1 分；- 11 - / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页