五年级数学上册 九 整理与复习 第4课时 统计天地教案 苏教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐第4课时统计天地教材第112113页第2021题。1使学生进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、绘制复式条形统计图。2能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。重点：进一步认识复式统计表和复式条形统计图。难点：能根据统计图、表中的数据进行简单的分析。课件。1本学期我们学习的统计表和统计图各有什么特点？2你能举出一些用统计表或统计图描述数据的例子吗？教材第112页第20题。(1)在第119页的方格纸上根据调查的数据制成统计表或统计图。设计调查问卷，收集数据。学号性别你最喜爱的动物的编号(只写一种) 整理数据。全班同学最喜爱某种动物的人数分布表动物编号动物名称画“正”字人数大熊猫金丝猴藏羚羊丹顶鹤梅花鹿为了更直观地看出表中的信息，还可以画出条形图和扇形图来描述数据，以便更简单、清楚、直观地突出数据的分布规律。由表可知：我们用画“正”字的方法记录数据，“正”字的每一划代表一人。分析数据。师：从上面的数据中，你能看出最喜欢哪种动物的同学最多吗？全班同学最喜欢_的最多，有_人。最喜欢_的同学排在第二位，有_人。最喜欢_的同学排在第三位，有_人。最喜欢_的同学排在第四位，有_人。最喜欢_的同学排在第五位，有_人。得出结论。全班同学最喜欢_的最多，有_人，然后依次是_、_、_、_。男生最喜欢_的最多；女生最喜欢_的最多。(2)小结：在刚才的活动中，全班同学是我们考查的全体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样的调查属于全面调查。这种调查方式的优点是全面、准确、可靠，缺点是需要花费大量人力、物力、财力。教材第113页第21题。(1)学生绘制复式条形统计图。指名说说纵轴上每格表示多少分，要注意分清一班、二班的数据，并用不同颜色的直条表示。教师巡视，作个别辅导。(2)组织讨论：两个班的运动会总得分各是多少？五年级二班哪些项目的成绩比五年级一班好一些？哪个项目的成绩比五年级一班差一些？你还能提出什么问题？学生提问题并解答。回答上面的问题时，你是选择看统计表还是统计图？为什么？这节课我们主要体会了复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，绘制了复式条形统计图，对复式统计图表的数据进行了简单的分析，还提出了一些简单的问题并加以解决。你对这两种图、表有更深的了解吗？数学教学要让学生学习有价值的数学和必需的数学，就应该密切联系学生学习生活，使学生感到数学与生活密不可分，感受数学的生动性、趣味性。调查统计学生最喜欢的动物等就是为了引导学生用数学的眼光观察问题、分析问题，使数学问题生活化，生活问题数学化，渗透了“生活处处有统计”的思想。另外，引导学生采用“表格式”的整理，把学过的知识条理化、结构化、网络化，学生可以进一步加深对知识的理解和掌握。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26