六年级数学下册 四 圆柱和圆锥 4.6 饮水问题及测量土豆体积教学反思素材 冀教版(共1页DOC).docx
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六年级数学下册 四 圆柱和圆锥 4.6 饮水问题及测量土豆体积教学反思素材 冀教版(共1页DOC).docx
最新资料推荐饮水问题及测量土豆体积教学反思教材安排了测量土豆体积的实验，通过将小组人员的科学分工，让学生利用给出的实验器材（圆柱形容积、水、土豆、直尺等），想办法测量土豆的体积。首先，在实验之前展开讨论，“土豆不是我们所学过的规则物体无法使用公式计算它的体积，该怎么办？”由于学生对测量不规则物体体积的方法不是一无所知的，因此很容易想到书本介绍的方法，于是就通过组内成员的合作，分别测量出圆柱形容积的底面周长或直径，然后再计算底面积；测量放入土豆前后的谁的高度，求出水上升的高度；最后通过计算水上升的体积，便求出了土豆的体积。（后来在全班进行交流的时候，有学生也特别指出“土豆应全部浸没在水中，并且水不能溢出来。）最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
