六年级数学下册 2 比例 2.4 图形的放大和缩小教学反思素材 北师大版(共1页DOC).doc
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六年级数学下册 2 比例 2.4 图形的放大和缩小教学反思素材 北师大版(共1页DOC).doc
最新资料推荐图形的放大和缩小教学反思把一个图形按一定的比放大或缩小，对于学生来说，是一个新的实践探索。图形的放大和缩小是比的实际应用，通过这部分内容的学习，使学生从数学的角度认识放大和缩小现象，知道图形按一定的比放大或缩小后，只是大小发生了变化，形状没变，从而体会图形相似的特点，并能在方格纸上按一定的比将简单图形放大或缩小。总之，本节课从学生的生活出发，提高学习兴趣，使学生发现“数学真好玩”，同时让学生感受到生活中把物体放大或缩小的现象是经常遇到的，学习这些数学知识可以帮助他们解决生活中的很多问题。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
