二年级数学上册 第九单元 总复习 第3课时 复习米和厘米、角和直角教案 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐第3课时复习米和厘米、角和直角教材第102页、第104105页的相关内容。1使学生进一步认识长度单位米和厘米，会用刻度尺量、画线段。2使学生加深对角和直角的认识，能正确区分角和直角。 重点：会量、画线段。难点：认识角和直角，会画角。学生尺、课件。1体验1米和1厘米的长度。师：用手臂表示1米大约有多长？用手指表示1厘米大约有多长？学生比画。师：说一说，生活中哪些物体大约长1米？哪些物体大约长1厘米？师：米和厘米之间的进率是多少？1米()厘米400厘米()米3米()厘米700厘米()米 2量、画线段。师：看教材第105页“练习二十五”第10题，估计两条线段大约有多长？(指名回答。)师：动手量一量，验证你估计得对不对。请同学汇报测量结果，并说说测量物体长度的方法。师：画一条长5厘米的线段。(小组同学相互检查。)3角和直角、锐角、钝角。师：说一说，教室里哪儿有角？哪些是直角？一个角有几个顶点几条边？师：怎样判断直角和画直角？怎样才知道一个角是不是直角？用三角板上的直角比一比。小结：怎样画一个直角？用三角板的直角来画，从直角的顶点开始，沿着两条直角边画两条线，就画成一个直角。1教材第104页“练习二十五”第9题。独立解答，集体订正。2你能用一张长方形的纸折出多少个正方形？你是怎样折的？3教材第105页“练习二十五”第11题。通过这节课的复习，同学们有什么新的收获？这一单元使学生进一步认识：米和厘米，会用刻度尺量、画线段。通过知识点的回顾使学生加深对角的认识，能正确区分直角、锐角和钝角。教学过程中应使学生在操作、观察等活动中获得对线段、角、直角等图形的直观认识，培养学生的空间观念。同时培养学生认真、细致的良好学习习惯。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26