2023-2024学年黑龙江省安达市小学语文四年级上册期末模考模拟题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年四年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、补充词语，选词填空。亭亭( )立          威( )凛凛          ( )( )堂堂膀大腰( )          慈眉( )目          ( )( )龙钟(         )的少年将军     (         )的少女(         )的奶奶            (         )的商人2、谚语练习，我可以。立了秋，_。_，乱穿衣。夏雨少，_。八月里来雁门开，_。一场秋雨_，十场秋雨_。八月暖，九月温，十月还有_。（1）金秋时节，大雁南飞，正如谚语所说：“( )”（2）几场秋雨过后，奶奶提醒妈妈：“( )天气一天天变冷，赶快把厚衣服收拾出来吧！”（3）我今天跟爸爸上街，看到人们穿什么衣服的都有：有穿羽绒服的，有穿毛衣的，还有穿短袖的。爸爸说：“( )”3、查字典填空。1“贯”字按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_；按部首查字法应先查部首_，再查_画。2“株”字的读音是_，我还能写出两个与它同音的字：_、_，部首是_，我还能写出两个带有此部首的字：_、_。4、拼音填词，我拿手。（1）jù shu(          )海宁市的盐官镇是 gun   cháo(         )最好的地方。每年八月十五一过，来此地的人就 zhú jiàn(           )多了起来。（2）阳春三月，西湖边烟雾迷蒙，似乎笼罩着一层轻纱，kun   kuò(          )的苏d(        )上行人如cháo(        )。（3）周末，爸爸带我和奶奶出去郊游，走过一片zhung jia(         ) 地，来到一个pú tao(         )园，主人热情的zho   dài(          ) 我们，奶奶mn yì(         )地笑了。5、选字组词。驻        蛀        拄(      )拐       (      )虫       (      )足捐        娟       绢(      )秀       (      )赠       手(      )苞       雹       鲍(      )鱼       冰(      )       含(      )待放6、多音字组词。模 mó(       )          mú(       )        系 jì (       )          xì(       )塞 sài(       )        sè(       )               si(       )蒙 mng(       )       méng (       )          mng(       )二、书写题7、派pài【部首】氵【结构】左右【文字源流】会意字。从水（氵），篆书形体像河流，表示派是江河的支流；从辰，辰是派的本字，其形像河的支流；辰兼表声。本义是水的支流。泛指分支。【常用词组】派别、派系、派出所【课文原句】魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。三、信息匹配8、我要把关联词送回句子中。   因为所以   虽然但是   如果就（1）_天火被雨神熄灭了，_天上的大窟窿还在喷火。       （2）_收集到五彩石，_可以补天。       （3）_女娲补好了天上的窟窿，_人们又过上了幸福的生活。四、现代文阅读9、课内阅读。我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我:“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。1“我爬得上去吗？”表现了“我”的什么心理？_2在文中用横线画出表明天都峰陡峭、险峻的句子。3文中哪一个句子表现了“我”克服困难、勇往直前的精神？_4“终于都爬上了天都峰顶”中“终于”二字表现了什么？_五、语言表达10、句子加工厂。1.这次期中考试我虽然没考好，但我没有垂头丧气。(用带点的词语造句)_2.我认认真真地完成了这份试卷。(改为“把”字句)_3.大家接待客人。(扩句)_4.(精卫填海女娟补天蟋蟀的住宅都是我喜欢的神话故事。(修改病句)_11、按要求完成句子练习。(1)人类的老祖宗伟大。(改为感叹句)_(2)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句)_(3)喂，老头，图书馆怎么走？(改为得体的话)_(4)盘古用身体创造了宇宙。(扩写句子)_六、书面表达12、习作。给家人或亲戚朋友写一封信，告诉他（她）一件你在学校经历的或看到的事情，注意按一定顺序把这件事情写清楚，还可以写写自己的心情感受。注意书信格式；写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。