2023-2024学年安徽省初中语文九年级上册期末评估测试题.docx
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2023-2024学年安徽省初中语文九年级上册期末评估测试题.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音全部正确的一项是( )A禅师(chán) 旁骛(wù) 亵渎(xiè) 孜孜不倦(z)B惊骇(hài) 瞥见(pi) 赃物(zháng) 不言而喻(yù)C汲取(jí) 压榨(zhà) 广袤(mào) 自惭形秽(suì)D宽宥(yòu) 游弋(g) 麾下(hu) 鸠占鹊巢(ji)2、下列词语书写完全正确的一项是( )A祭祀箫索应酬置之不理B黛色鄙夷伶利朦朦胧胧C瓦楞撬开愕然十拿九稳D找茬别墅糟踏郑重其事3、表述有误的一项是()A我们读过许多描写人间至情的文章,背影再塑生命的人爸爸的花落了秋天的怀念都主要表达了父母和子女之间的真情。B成语“妄自菲薄”出自诸葛亮的出师表;“不求甚解”出自陶渊明的五柳先生传;“峰回路转”出自欧阳修的醉翁亭记。C三国演义中,刘备、关羽和张飞“桃园结义”,兄弟情深;黄盖上演“苦肉计”忠义无双。D雨果、莫泊桑、罗曼·罗兰都是法国作家,他们的作品分别有巴黎圣母院羊脂球名人传。4、下列句子没有语病的一项是( )A在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。B我国拟将足球学习情况纳入学生档案,作为学生综合素质评价的参考。C新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。D通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、默写大漠孤烟直,_。(王维使至塞上驿外断桥边,_。(陆游卜算子咏梅) 卜算子咏梅中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是_,_。破阵子词中用特定的景物点明时令的词句是_,_。古诗中有许多写冬天的诗句,请写出连续的两句_,_。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面文言文,回答问题。(甲)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。(节选自欧阳修醉翁亭记)(乙)修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。(节选自欧阳修丰乐亭记)注释:宣,传播、宣扬:上,这里指皇帝。1下列各项中加点词语的解释有误的一项是( )A名之者谁 名:命名B云归而岩穴瞑 瞑:昏暗C佳木秀而繁阴 秀:茂盛D若夫日出而林霏开 开:分开2把下面句子翻译成现代汉语。山水之乐,得之心而寓之酒也。3(乙)文中哪些语句也描绘了“四时之景”?4(甲)(乙)两段选文均表达了作者内心的“乐”,请简析。四、现代文阅读(共10分)阅读下文,完成后面小题最美的姿态张 鸣阅读与不阅读,区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞,繁花似锦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。一种人认为:人既然作为人,存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式之一便是阅读。另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的“娱乐”。人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。由于如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字的人,只需有书在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。明明是身居斗室,却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻读书渐久,经验渐丰,你会发现,读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐充盈。读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时,你会觉得这些先生真是很有神采。此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物,体育场、舞台、T型台这一切场所,都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗?人类最优美的姿态是读书。1文章的中心论点是什么?2文章段用了什么论证方法?请简要分析其作用。3文章段论证了读书的好处,请你再为“读书有益”补充一个道理论据。4简述本文的论证过程。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面的词,完成下面小题。庆清朝慢 踏青【宋】王观调雨为酥,催冰做水,东君分付春还。何人便将轻暖,点破残寒?结伴踏青去好,平头鞋子小双鸾。烟郊外,望中秀色,如有无间。晴则个,阴则个,饾饤得天气有许多般。须教镂花拨柳,争要先看。不道吴绫绣袜,香泥斜沁几行斑。东风巧,尽收翠绿,吹在眉山。【注】东君:楚辞·九歌里有“东君”,这里是借用来称春神。小双鸾:指古代妇女鞋上绣成的鸾凤。饾饤(dòu dìng):本形容堆砌罗列貌,此处形容天气变化多端。眉山:西京杂记上说卓文君“眉色如望远山,脸际常若芙蓉”。这是“眉山”典故的由来。1下列对词的内容理解不正确的一项是( )A这首词写姑娘们的踏青活动,突出了初春时节景物的特点。B上阕写姑娘们愉悦的心情和野外迷蒙的秀色,表达了对“东君”的敬意。C下阕写天气的无常,以及姑娘们看花觅柳的从容与“小双鸾”沾满泥污的状态。D下阕最后三句写出了姑娘们心情变化后笑容顿敛、眉头紧锁的神情。2下列对词的赏析不正确的一项是( )A词的开头写雨水的对仗句,富有形象性;下阕运用夸张手法,增添了喜剧色彩。B词的下阕用口语写天气变化,活泼有意趣;用“镂”“拨”描写姑娘们的行动,用词精巧。C词中化用唐人诗句,自然贴切,如出己手,体现了词人熔铸前人诗句的本领。D这首词充满生活气息,写法新颖,在同类题材作品中很有特色,是豪放词中的佳作。六、语言表达(共10分)九上综合性学习走近小说天地设计了“小说故事会”“小说人物大家谈”“展开想象的翅膀”三个学习活动,请你说说,教材编写者为什么要设计这样三个活动?七、作文(共40分)我们在第四单元读了三篇小说,读后,你有什么感受?请你从中选一篇读后感受最深的一篇小说,以“读_有感”为题,写一篇不少于700字的读后感。要求:读后的感受要真实,感受要积极向上;文章要条理清晰,结构完整,内容充实;恰当运用记叙、议论、抒情等表达方式,写出真情实感。