2023-2024学年安徽省桐城市初中语文九年级上册期末高分预测提分题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面语段中加点字词的注音完全正确的一项是（     ）我仿佛又看见了：绚丽的夕阳，烘托着矮房上升起的袅袅炊烟；习习的和风，有意无意地撩逗着那一茬茬碧绿的麦苗；夜色渐深处，觅食归来的鸟雀纷纷落入窝巢；母亲亮起门前那盏灯，驱散了夜归人指尖的微凉。Achu              liáo       chá              mìBchu              lio       chí              nìCcu              liáo        chá              nìDcu              lio        chí              mì2、下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（     ）A在草地这种广袤（mào）的疆域里，风与雪所挟（xiá）持的自然力量轻易地主宰着原本脆弱的生命，无数牲畜纷纷倒下。B娇艳的荷花早已凋零而去，荷叶却依然亭亭如盖，一阵风吹过，满塘摇曳（yè）舞动着，卷（jun）起一波又一波长短绿浪。C不要憎（zng）恶生活给予的负荷，因为跋涉的煎熬、挫败的洗礼会让我们厚重而充盈，让我们用一种佝偻（l）的姿势负重而行。D对于传统文艺，不明其理而好之易附拥风雅，一味消费易将其置于鱼龙混杂的尴尬（gà）境地，以致败坏其声名，亵（xiè）渎其尊严。3、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（       ）A中国的国际影响力与日俱增，现已成为维护世界稳定的一股不可或缺的强大力量。B他今天说话语无伦次，我感到有点儿莫名其妙。C王老师为人诚实，待人接物斩钉截铁，深得同事们的好评。D辽沈、平津、淮海三大战役后，蒋军士气一落千丈，蒋家王朝彻底垮台已成定局。4、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（       ）A提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。B随着近年来草原自驾游的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。C历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，民族才有希望，国家才有前途。D我原打算介绍王宾向张凯借阅复活，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句。(1)补写出下列名句中的上句或下句。不以物喜，_。(范仲淹岳阳楼记)_，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)朝而往，暮而归，_。(欧阳修醉翁亭记)蒹葭苍苍，白露为霜。_，在水一方。(诗经·蒹葭)转朱阁，_，照无眠。(苏轼水调歌头)报君黄金台上意，_。(李贺雁门太守行)(2)根据提示写出相应的名句。李白行路难(其一)中的“_，_”，表达了诗人理想抱负终能实现的信念。醉翁亭记中，描写山间朝暮景色的语句是“_，_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读湖心亭看雪，完成下面小题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”1下列句中加点词意思相同的一项是（     ）A湖中人鸟声俱绝   往来而不绝者B上下一白   长烟一空C余强饮三大白而别   然后能自强也D客此   丰年留客足鸡豚2用现代汉语翻译下面的句子。（1）湖中焉得更有此人！（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。3下列对文章内容和写法分析有误的一项是（     ）A“崇祯五年”与“金陵人”“客此”，潜隐着淡淡的哀愁，含蓄地表达了作者的故国之思。B“天与云与山与水，上下一白”，三个“与”字，写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。C本文以舟子的喃喃之语收束全文，似嗔似怪，实赞实爱，起到画龙点睛、深化主题的作用。D本文写景极精彩，视野由近及远，物象由大及小，人与自然共同构成富有意境的艺术画面。4结合选文与链接材料，分析两文描绘的西湖之景有何不同，所表现的心境有何不同。【链接材料】既而霁色开朗，湖光潋艳，携酒登舟，推窗四望，山色明净如新沐，珠宫绀宇，金碧重重，白云红树，高下互映。舟次湖心亭，亭当水中，左孤屿，右云居，诸景瞭然，尽萃此亭。（节选自浦祊君游明圣湖日记）注霁色：天空晴朗时所呈现出来的蓝色。珠宫绀宇：泛指寺院。孤屿：孤山。云居：山名。四、现代文阅读（共10分）按要求完成小题。怀疑与学问顾颉刚“学者先要会疑。”程颐“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”张载学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲身的事实证据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问；这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为荣”，要问问死了的植物如何会变成“飞动的甲虫”？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要先经过怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是官从，便是迷信。孟子所谓尽信书不如无书，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤；也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑，常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说，辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。1本文提出了什么论点？作者从哪两个方面来进行阐释？2简要论述本文第自然段的论证思路。3一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度这句话中的“一切”能不能换成“一些”？理由是什么？4下列材料能否作为第六段的论据？为什么？居里夫妇的实验室条件极差，夏天，顶棚被太阳晒得像一个烤箱；冬天，又能把人冻僵，居里夫妇克服了人们难以想象的困难。为了提炼镭，他们辛勤地奋斗着，每次要把20多公斤的废矿渣放入冶炼锅熔化，要连续几小时不停地用一根粗大的铁棍搅动沸腾的材料，而后从中提取仅含百万分之一的微量物质。经过几万次的提炼，处理了几十吨矿石残渣，终于得到0.1克的镭盐，证实了镭元素的存在。镭的发现在科学界爆发了一次真正的革命。五、诗歌鉴赏（共5分）古诗鉴赏酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的具体含义是_。颔联中使用“闻笛赋”和“_”两个典故表达了诗人回归之后的感受。2“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析。六、语言表达（共10分）腰封，是图书腰部包着的“印有图书推介性或宣传性图文”的纸带。请仿照示例，为水浒传设计一版腰封，可单纯使用文字，也可图文结合（注：介绍图片内容即可），并简述理由。示例：我为儒林外史设计的腰封包含三句话“冷峻的笔端含着汹涌的怜悯与悲哀”“备受鲁迅、胡适赞誉的古典文学巨著”“古代讽刺小说之高峰”。这三句话既精辟地概括了小说的情感主旨，又客观评价了其文学价值，能很好地激发读者的阅读兴趣。七、作文（共40分）请展开想象，用散文化的语言描述上阕这幅北国雪景图。字数不限。