2023-2024学年安徽省池州市初中语文九年级上册期末提升试卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是(     )A分外(fn)       妖娆(ráo)       莽莽(mng)   怡然自乐(yí)B鲜妍(yán)     冠冕(guàn)     丰润(rùn)       冥思遐想(xiá)C红晕(yùn)     忧戚(q)        枉然(wng)     出言不逊(xùn)D柔嫩(nèn)     呢喃(lán)       摇曳(yè)        深恶痛疾(wù)2、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（       ）诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆，如林徽因的你是人间的四月天。而艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。读现代诗要注意诗歌的表现形式。ABCD3、下列句子中的成语使用不恰当的一项是（       ）A习近平在讲话中说，将忠实履行宪法赋予的职责，忠于祖国，忠于人民，恪尽职守，夙夜在公，为民服务，为国尽力。B桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。C阅读文章，切不可断章取义，只注重一句一段的局部，割裂其与全文的联系。D如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。4、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（     ）A读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。B浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。D恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写。（1）长风破浪会有时，_。（李白行路难）（2）_，思而不学则殆。（论语）（3）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（4）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（5）_，为有源头活水来。（朱熹观书有感）（6）_，行成于思毁于随。（韩愈进学解）（7）纸上得来终觉浅，_。（陆游冬夜读书示子聿）（8）在范仲淹的岳阳楼记一文中，描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】岳阳楼记节选范仲淹嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】宋史·欧阳修列传节选范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。久之，复校勘，进集贤校理。庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。既多所张弛小人翕翕不便修虑善人必不胜数为帝分别言之。初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为朋党论以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”（有删减）注释高若讷：字敏之，并州榆次（今山西晋中榆次区）人，北宋时期大臣。校勘：宋代校订官中藏书的官名。1阅读下列文言词义积累卡，结合上文和所给例句，完成词义解释。坐贬夷陵令解释：（1）_例句：遣郭威招诱白承福入居太原城中，以谋叛坐之，并其部属四百余口尽杀之，不留一个。（新编五代史平话）目之曰“党人”解释：（2）_例句：（陈平）渡河，船人见其美丈夫独行，疑其亡将，要中当有金玉宝器，目之，欲杀平。（史记·陈丞相世家）2用“/”给下面句子断句。（限断3处）既 多 所 张 弛 小 人 翕 翕 不 便 修 虑 善 人 必 不 胜 数 为 帝 分 别 言 之。3用现代汉语写出下列句子的意思。（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（2）故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。4结合【甲】【乙】两文内容和你的学习积累，说说欧阳修和范仲淹是不是朋党论中的“真朋党”，并说明理由。四、现代文阅读（共10分）读书与人生书，读而孜孜不倦，持之以恒，可育德行，可导人生。谁能用读书来充实自己，谁就会十分聪明；就会站得高，看得开，走得远，行得顺；就更能经历伤痛，承受苦难，获得成功，取得成就；就能更加幸福快乐并活出一种独特的绚丽和精彩。如果无聊，请读书。历史会告诉你，人生应该怎样度过；先人会指导你，怎样做一个有用的人；大师们会给你讲他们成功的经验；伟人会教你如何制造奇迹：时间会告诉你，它公平地属于每一个人，当有人在悲叹人生苦短时，有的人却成就了永恒。如果空虚，请读书。至少你可以得到一条人生的格言，懂得有的人之所以能登上人生的最高峰，是因为他们从未停止过攀援，即使滑下去后也会从头再来；而有的人一直在谷底徘徊，那是因为他们跌倒就躺下不愿意起来，苟且度日，得过且过，或者呻吟连连，怨天尤人。如果寂寞，请读书。书会告诉你为什么会寂寞，并教你怎样就不再寂寞。收藏家从不寂寞，艺术家从不寂寞，求知者从不寂寞。寂寞的人大多是无所事事的人，是游手好闲的人，是虚度年华的人，是浪费生命的人。如果有闲，请读书。书会告诉你，有的人会用闲暇采集知识，有的人会用这空白来编织平庸。为什么有的人感觉时间非常匮乏，而有的人却感觉时间多得无法消磨。穹书会让你明白，奇迹虽然来自瞬间，但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。如果苦闷，请读书。书会告诉你：伟人也曾苦闷过，只是他很快就拨开了黑暗，奔向了光明；豪杰也曾迷茫过，只不过他能尽快地冲出迷茫；英雄也曾卑下过只不过他没有被卑下拖进泥淖。人世间往往有些事身不由己，但有些事却全在乎自己。每次苦难都是一次淬火，假如你拒绝，一次成钢的机会你又将错过。总之，读书能医愚，能治穷，能励志，能致远；读书能让人聪慧，让人学会怎样交友，怎样为人，怎样谈吐，怎样巧干，怎样活着才有味，怎样才能彰显人生光辉的价值 (文章有删改)1这篇文章属于什么文体？2下面链接的材料中，与上文的主要观点相似的一项是(       )A他(孙中山)平生无论忙到什么地步，没有一天不偷闲读几页书。朱光潜谈读书B读书足以怡情，足以博彩，足以长才。培根谈读书C多读经典著作，少读甚至不读流行作品，更不用说那些粗制滥造的文字垃圾。佚名理性的阅读D而读书的要诀，全在于会意。马南邮不求甚解3段中的画线句主要采用了什么写法?请从段中抄写一个同类写法的句子(内容自选，不照抄上文，50字左右。)五、诗歌鉴赏（共5分）阅读水调歌头·明月几时有，完成下面小题。水调歌头·明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1水调歌头一词的上阕用“我欲”“_”“何似”来体现诗人内心的矛盾与情感的起伏，从对月宫的_，到犹豫不决，再到对人间生活的_。【链接诗词】西江月·世事一场大梦苏轼世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。【注】世事一场大梦：此处用典，“大梦”化用庄子·齐物论中“且有大觉，而后知其大梦也”及李白春日醉起言志中“处世若大梦，胡为劳其生”。贱：质量低劣。妨：遮蔽。孤光：指独在中天的月亮。【背景资料】水调歌头·明月几时有作于宋神宗熙宁九年（1076年）中秋，当时作者在密州（今山东诸城）。西江月·世事一场大梦在宋词精品中被关立勋认为是“苏轼被贬黄州第二年（1080年）中秋节所作的词”，并认为词的最后两句“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”，作者“北望”是面向汴京，表现的是“对神宗皇帝的期望”。2在水调歌头·明月几时有与【链接诗词】西江月·世事一场大梦两首词的下阕中，月都成了苏轼笔下的抒情载体，请试分析两首词借“月”所抒发的不同情感。3刘勰在文心雕龙里诠释“用典”，说是“据事以类义，援古以证今”。即引用古籍中的故事或词句，来以古比今，以古证今，借古抒怀。苏轼西江月开头便用典“大梦”，慨叹世事如梦。请你再列举出一句“用典”的古诗。（若所举诗句为非课内诗句，允许有一个字用拼音代替）六、语言表达（共10分）下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。随着全民健身事业的大力推进，令越来越多的科技手段应用到体育产业中。花样翻新的运动软件，为健身者量身订制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能，为人们健身提供了便利。(1)第_句，修改意见：_(2)第_句，修改意见：_七、作文（共40分）作文请以“      让我与众不同”为题写一篇文章。要求：将题目空缺处补充文章。 除诗歌外体裁不限，不少于600字。文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。