2023-2024学年贵州省铜仁市初中语文九年级下册期末自测模拟模拟题.docx
-
资源ID:80008137
资源大小:28.03KB
全文页数:5页
- 资源格式: DOCX
下载积分:4.3金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
2023-2024学年贵州省铜仁市初中语文九年级下册期末自测模拟模拟题.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下面加点词注音不正确的一项是( )A砚冰(yàn) 耄老(mào) 嗜学(shì) 俟其欣悦(sì)B硕师(shuò) 裘葛(qiú) 逾约(yú) 既加冠(gun)C皲裂(jn) 叱咄(du) 冻馁(ni) 负箧曳屣(qiè x)D媵人(yng) 容臭(chòu) 为贽(zhì) 以衾拥覆(qn)2、下列句子书写完全正确的一项是( )A我是你族新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱。B我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲备的歌。C你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。D我是新唰出的雪白的起跑线;是绯红的黎明/正在喷薄。3、下列表述有误的一项是( )A海燕写于俄国1905年革命前沙皇统治最黑暗的时期。作者高尔基敏锐地预感到时代的风云变幻,创造出广为传颂的“海燕”形象,鼓舞了一代又一代革命者。(这个句子表意正确)B梅岭三章是革命者在生死关头的告白。诗人以“泉台”“烽烟”“血雨腥风”等意象,形象地概括了革命征程的艰辛;“斩阎罗”的十万“旌旗”、纷飞的“捷报”、遍种人间的“自由花”等意象,表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。(这个句子表意正确)C他很有绘画天赋,赏雪归途中就妙手回春,成就了一幅佳作。(加点成语使用正确)D月夜中,与大树“并排立着”的“我”,让人感受到一个寂寞而又独立自主的形象;这一形象代表着新一代青年知识分子自我意识的觉醒,以及他们对独立自由的渴望。(这个句子表意正确)4、下列句子中,没有语病的一项是( )A美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。B钙质可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能获得相应的钙质。C为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。D性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、陈与义临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游中回想往昔在午桥桥上宴饮,在一起喝酒的人大多是英雄豪杰的句子是:_,_。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面文言文选段,完成下面小题。【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。(选自出师表)【乙】郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎,既已狼噬梁、岐,又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨,人间颇有异同之论。唯超曰:“是必济事”。吾昔尝与玄共事,见使才皆尽虽履屐之间亦得其任。以此推之,或必能立勋。”大功既举,时人咸叹超之先觉,又重其不以爱憎匿善。(选自世说新语·识鉴),有改动)【注释】郗超、谢玄:均为东晋大臣。善:关系友好。苻坚:前秦君主。问晋鼎:图谋夺取东晋政权。梁、岐:指梁州、岐山一带地区。济事:办成事情。履展:鞋履和木展,形容不起眼的小事。1解释下列句中加点字词的意思。(1)是以先帝简拔以遗陛下( )(2)必能神补阙漏,有所广益( )(3)人间颇有异同之论( )(4)大功既举( )2下列各组句子中加点字词的意义和用法都相同的一项是( )A未尝不叹息痛恨于桓、灵也 吾昔尝与玄共事B愚以为营中之事 以此推之,或必能立勋C未尝不叹息痛恨于桓、灵也 于时朝议遣玄北讨D悉以咨之 人间颇有异同之论3用“”给文中划横线的句子断句(断两处)。见使才皆尽虽履屐之间亦得其任4翻译下面的文言语句。(1)必能使行阵和睦,优劣得所。(2)既已狼噬梁、岐,又虎视淮阴矣。5甲文中诸葛亮北上伐魏之前,向朝廷举荐了一批文臣武将,他们的共同特点是_,乙文中郗超力排众议,坚定相信谢玄的能力,这表明他既有先知先觉的本领,同时也有_(用乙文原语句回答)的胸怀。四、现代文阅读(共10分)阅读下面文字,完成后面题目。(甲)孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道:“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说:“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道:“你一定又偷了人家的东西!”孔乙己睁大眼睛说:“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷窃书!读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,旁人便又问道:“孔乙己,你当真认识字吗?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。他们便接着说道:“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。(乙)聚集在斗技场上的观众大约八万人对这场角斗下了赌注。一个小时后,在整个角斗场上已被打死或者受到致命伤的角斗士东倒西歪地躺着当斯巴达克思闪电般击倒最后四个对手后,经久不息的轰雷似的掌声,好像地震一般撼动了整个斗技场。几乎所有的观众都向上举起了拳头,屈起了大拇指。这时候传来了几百个声音:“让勇敢的斯巴达克思获得自由!”色雷斯角斗士的两眼发出异常的闪光,他顿时脸色惨白得像木头一般地呆住了,他把手放在心窝上,好像想抑制被这句蕴含着莫大希望的话所引起的心脏的猛烈跳动。“自由,让他自由!”几千个声音重复道。“自由!”斯巴达克思用几乎听不见的声音说道,“自由! 啊,奥林匹斯山上的大神,可不要让这变成一场春梦啊!”他的睫毛顿时被泪水浸湿了。这时候,好些由于斯巴达克思的勇气而赌输了钱的观众狠狠叫道:“不行,不行,他是逃兵!”这位色雷斯角斗士的脸上掠过一阵痉挛。他猛地向发出责难声的那面回过头去。他用他那燃烧着憎恨火焰的两眼,找寻着发出责难喊声的人。但是成千成万的声音都吼道:“自由,自由,让斯巴达克思自由!”1以上两个片段分别选自短篇小说孔乙己和反映古罗马奴隶起义的长篇小说斯巴达克思。虽然两文主人公的国度和所处时代不同,身份迥异,孔乙己是_,斯巴达克思是_,但他们的社会地位都很低下,都是受人压迫的对象,被人_的对象。2以上两个故事发生地点分别是:_和_。3两位主人公在作品中的表现是不同的。孔乙己虽有人身自由,但灵魂受到毒害,成为_的牺牲品。作者对他的态度是同情中夹有_;而斯巴达克思虽是奴隶,但渴望挣脱奴隶枷锁,成为人们心目中的_,作者对他的态度是同情中更多的是_。4两篇小说语言都极为含蓄精炼,同是描写痛苦的神情,甲文只用一个“_”字传神地刻画出孔乙己灵魂深处伤疤被刺痛时的情态;而乙文只用一个“_”字,就将斯巴达克思受到打击后的惊恐表情描绘得栩栩如生。5甲文中的“污人清白”和乙文中的“痉挛”分别是什么意思?五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面古诗,回答问题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。1请用自己的语言将“千嶂里,长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。2请具体说说“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”一句揭示了征人怎样的矛盾心理。3请从景物描写及情感表达的角度赏析“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”。六、语言表达(共10分)中外经典名著塑造了众多优秀的女性形象,她们的精神品质在文学星空熠熠生辉,影响深远。下列名著中的女性形象你最欣赏哪一位?请结合名著内容说说你欣赏该人物的原因。扈三娘(水浒传) 简·爱(简·爱) 大堰河(艾青诗选) 沈琼枝(儒林外史)七、作文(共40分)写法借鉴。祖国啊,我亲爱的祖国全诗呈现出一系列构思精妙的意象群,意象群又代表着同一种比喻意义,如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等比喻祖国承受的巨大灾难和面临的严重困难;“簇新的理想”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等比喻祖国的未来和希望。 意象群体通过递进组合,既表现了祖国从苦难到新生的发展历程,又表达了诗人及青年一代从迷惘到深思再到沸腾的心灵的情感过程。请你选择合适的意象仿照祖国啊,我亲爱的祖国写一首诗歌,表达你对祖国的挚爱深情。