2023-2024学年黑龙江省铁力市初中语文九年级下册期末自测模拟题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是（     ）A桥堍（tù）       记载（zi）          阻碍（ài）        苟安（gu）B耀眼（yào）     蠢笨（chn）       飞掠（lüè）        鉴赏（jiàn）C怒吼（nù）       怅然（chàng）    旷远（kuàng）   刻板（kè）D契合（qiè）     驱遣（qin）        享受（xing）     拘泥（nì）2、下列词语书写有误的一项是（       ）A诘难       笼统       吹毛求疵       轻描淡写B藻饰       附丽       全神惯注       开卷有益C滞碍       谚语       狂妄自大       高谈阔论D渲染       苟安       铢两悉称       心旷神怡3、下列句中加点成语使用有误的一项是（     ）A他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。B为了迎接首届文化艺术节，小龙和小钱逢场作戏，精心编排了一出话剧。C杨绛在散文集我们仨中，回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐的温馨场景。D这是一部值得一看再看的电影，因为其中的内容如此丰富，浮光掠影的浏览根本无法完全体会。4、下列各项中，没有语病的一项是（     ）A社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育用品，并将20万元活动经费分发到各社区。B学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。C这篇文章集中分析了形势，辩证地回答了在大开放、大交流、大融合的世界里，我们迫切需要用一种全新的观念来协调各种关系。D只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示，用原文回答。毛主席在中国革命战争的战略问题中曾对本文做了精辟的分析：“当时的情况是弱国抵抗强国，文中指出了战前的政治准备取信于民，叙述了利于转入反攻的阵地长勺，叙述了利于开始反攻的时机彼竭我盈之时，叙述了追击开始的时机辙乱旗靡之时。虽然是一个不大的战例，却同时说的是战略防御的原则。”其中“取信于民”是指鲁庄公说的_，_，_；“彼竭我盈”是指_之时，因为_，_，_；“辙乱旗靡”是曹刿_，_发现的。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读鱼我所欲也，完成下面小题。鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。【甲】二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。【乙】非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。【丙】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1下列选项中对加点字理解正确的一项是（     ）A“舍生而取义者也”和“同舍生皆被绮绣”中的“舍”，读音不同，意思相同。B“所欲有甚于生者”和“重于泰山”中的“于”，都用来引出比较的对象，意思相同。C“故不为苟得也”“乡为身死而不受”“见义勇为”中的“为”，都是“做”的意思。D“得之则生”与“行道之人弗受”中的“之”，都代指前文提到的“一箪食，一豆羹”。2翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是(       )【甲】二者不可得兼，舍生而取义者也。译文：（如果）这两种东西不能同时得到，（那么我就只好）牺牲生命而选取大义了。理解：“生”和“义”是不可能同时得到的，正如鱼和熊掌不可能同时得到一样。【乙】非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译文：不仅仅贤人有这种心情，人人都有，（不过）贤人能够不丧失（信心）罢了。理解：贤人之所以能成为贤人，就是因为他们始终没有丧失舍生取义的信心。【丙】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！译文：见了优厚俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受它，优厚俸禄对我有什么好处呢！理解：如果我在不合乎礼义的情况下接受了优厚俸禄，那么我就是失去了人的本性。3孟子主张的“舍生取义”，成为了无数仁人志士的高尚追求。阅读下面两则材料，简要说明“舍生取义”在李玄通和宋春华身上是如何体现的。【材料一】李玄通，雍州蓝田人，累除定州总管。刘黑闼反叛，攻之，城陷被擒。黑闼重其才，欲以为大将，玄通叹息曰：“吾荷朝恩，作籓东夏，孤城无援，遂陷虏庭。当守臣节，以忠报国，岂能降志，辄受贼官。”拒而不受。后溃腹而死，高祖闻而为之流涕。（取材于旧唐书·忠义传卷一三七，有删改）【材料二】宋春华，光绪十二年武进士，授蓝翎侍卫。联军内犯，春华守城南门。枪中春华左股，众欲退，春华负创大呼曰：“今夕之事，有进无退！”众争夺敌，死伤甚众。敌毕登城，乃仰天叹曰：“吾志不遂，负国恩矣！然自接战以来，杀敌过当，今日之死，亦无所恨。”以首触陴，死，年三十五。（取材于清史稿·忠义传卷二八二，有删改）注：【溃腹】剖腹。【高祖】唐高祖李渊。【联军】指1900年侵入中国的八国联合军。【毕】全部。【陴（pí）】女墙，城墙上呈凹凸形的短墙，是传统的防御建筑。四、现代文阅读（共10分）阅读非连续性文本，完成下列小题。【材料一】朗读有助于记忆吗说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.252秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌“遗忘”马上就会将它带走。短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。【材料二】【材料三】形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。科学家做了一项实验，让几百位受试者在没有导游带领的情况下自行游览了一座教堂。游览过程中，受试者需要依据指令记录一些细节，例如“教堂中十字形的平面结构”，或者重观察“宏伟的入口上方欢迎你的青铜天使”。一部分受试者携带着配有摄像头的iPod或手机，他们需要按指令拍摄照片，另一些受试者什么都不带。游览结束后一周，所有受试者都需要接受突击测试，研究者会询问他们在游览过程中理应记得的一些细节。结果发现，不带相机的受试者在10道题里大约能答对7道，而带了相机的受试者得分更接近6分。二者的区别细微却不容忽视，就像从C到D。从事这项研究的心理学家坦普尔顿表示“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”。1下列选项不正确的一项是（       ）A短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆；而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。因此，老师在上课时适当板书，有助于学生记忆。B朗读之所以有助于短时记忆向长时记忆转化，是因为在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，更能帮助我们记住它。C早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低，但并不是对所有情况适用。D记忆分感觉记忆、短期记忆、长期记忆，材料三主要阐释了三者之间的关系。2根据三则材料，你认为要怎样才能保持更长久的记忆？3根据材料二，得出两条有意义的结论。4材料三第段中，举了两组受试者参观教堂后测试记忆力的实验，这两组受试者在参观时的任务有何不同？实验得出了什么结论？请用自己的语言归纳总结。5现在有8个词语：后座、麻雀、呼呼、傍晚、爸爸、学校、宠溺、回头。请你根据材料相关知识，说说要采用什么方式才能更好地记住这8个词语？并写出这么做的理由。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下列宋词，完成后面小题江城子 密州出猎宋苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1词的上阕除“出猎时装束气派，出猎的队伍浩大”外，还从哪些方面表现了作者的“少年狂”？2这首词用典较多，其中“射天狼”表达了什么志向？六、语言表达（共10分）根据材料回答问题。材料一2018年，央视推出了一档大型文化节目经典咏流传，节目一开播就得到了观众的好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美和文化之美。材料二中国首档中文诗词记忆闯关节目中华好诗词在河北卫视华丽亮相，接力中国汉字听写大会，为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。从以上材料中可归纳出什么信息？七、作文（共40分）作文三年的初中生活即将走过，其间我们欣赏过人生的阴晴圆缺，经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣读书的滋味、获奖滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味、淋雨的滋味将会镌刻在我们的心里。请以“         的滋味”为题写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）不少于600字。文中不要出现真实的人名、校名和地名。书写要正确、规范、美观。