2023-2024学年内蒙古自治区呼伦贝尔市小学语文三年级上册期末模考考试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、把下列词语补充完整，再根据句子意思填入正确的词语序号。(      )忙(      )乱       摇(      )晃(      )       披(      )散(      )(      )疾(      )快       提(      )吊(      )       (      )红(      )赤我把花盆打碎了，赶快(      )地收拾好，一整天都在(      )，生怕被妈妈发现。2、比一比，再组词。搭(      )          悄(      )            捕(      )          耍(      )塔(      )          消(      )            铺(      )          要(      )3、根据课文内容，照样子，在括号中填上有新鲜感的词语。例：（粗壮）的枝干( )的国旗( )的小鸟( )的老师( )的铜钟4、按要求完成练习。（1）隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有人理她，她总要跟人争论。我真想告诉她：“_，_。”（2）“_，_。”这句话告诉我们道理要去发现、去辩论。（3）“_，_”，告诉我们以理服人胜于靠力气服人。（4）通过这个单元的学习，我认识了_的小女孩，认识了_的种子，认识了_的青头和_的红头。（填序号）A贫穷、可怜       B冷静        C经历磨难             D勇敢5、写出下面词语的近义词。打扮(      )       绚丽(      )       招引(      )            湿润(      )       流利(      )       详细(      )6、填空题。（1）唐代诗人杜牧在山行一诗中，生动形象地写出枫林美景使他停车欣赏的诗句是“_，_。”（2）宋代诗人苏轼在赠刘景文中勉励朋友困难只是一时，应乐观向上，不要意志消沉的诗句是“_，_。”（3）“忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在拨弄蟋蟀。”与这句话意思相符的诗句是“_，_。”（4）铺满金色巴掌的水泥道这篇课文中，作者把_比作金色的巴掌。二、书写题7、读拼音，写词语。jio nèn     s xng     shì yàn     gài kuò     bài fng 三、信息匹配8、给加点字选择正确的读音，画“”。富饶（yáo ráo）        石凳（dèn dèng） 膝盖（x q）融化（róng yóng）     树梢（xiòo sho）       建设（sè shè）四、现代文阅读9、阅读鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便（       ）在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（       ）“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃，好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它（       ）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼前一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿（       ）“康复”了，像一个伤病人拉着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。1下列词语填入文中最为恰当的一组是（       ）。A有意             肯定       必然       居然B有意             必然       肯定       居然C故意             必然       肯定       居然D故意             肯定       必然       突然2用“”画出文中句中表示动作的词语。3面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的横线上。_4作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“_”的样子，觉得“甚是有趣”，又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“_”视为另一种“鸟趣”。五、语言表达10、按要求写句子。1难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用加点词语造句）_2多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（仿写句子）多么_！多么_！3我教过“王子”认字,可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。（仿写拟人句）_4可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（照样子，用几个连续性动词仿写句子）_11、按要求完成句子练习。（1）你知道狗是会叫的。(改为反问句)_（2）因为他近视，就没有发现刮了一根胡子。（用加点词语写句子）_（3）蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）_（4）公园里到处都可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟声。（修改病句）_六、书面表达12、妙笔生花。题目：我的同学提示及要求：1.你的哪一位同学让你印象深刻？2.他（她）有哪些特别的地方？选择他（她）外貌、语言、动作及兴趣爱好中的一两点写下来。3.通过一件具体的事，写清楚他（她）的特点。4.300字左右。