2023-2024学年河南省开封市初中语文九年级上册期末自我评估提分卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（       ）A杨志戴上凉笠儿，穿着青纱衫子，系（xì）了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提条扑刀。B老都管道：“你们不要怨怅（zhng），巴到东京时，我自赏你。C杨志大骂道：“你们省（shng）得甚么！”拿了滕条要打。D只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑（qù），都软倒了。2、下列词语中，书写完全正确的一项是（       ）A繁殖          锻练          轻而易举          自暴自弃B妨碍          喧哗          不足为剧          腐草为萤C究竟          懦夫          随机应变          走头无路D积淀          停滞          持之以恒          疲惫不堪3、下列加点成语运用有误的一项是（ ）A雪景虽然令人悠然自得，但在这种天气状况下，室内健身成为不少人的锻炼选择。B李白看着桃花潭水，深碧清澈，真是宠辱偕忘。C朝鲜半岛问题发展至今，出现过激流险滩，也有过峰回路转、柳暗花明。D湖水波澜不惊，洞庭湖治理却是一波未平一波又起：投肥养殖清理，沙场码头整治4、下列句子中，没有语病的一项是（       ）A4月20日，“齐鲁时代楷模”发布仪式在济南举行，山东省委宣传部追授莱芜市明利特色蔬菜种植专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代楷模”荣誉称号。B“一带一路”国际高峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成果，共建合作平台，为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找解决方案。C通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清楚地认识到，人工智能必将引发新一轮的产业创新与变革。D现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、用课文原句填空。（1）文中从听觉角度写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是“_，_”。（2）文中用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意境的句子是“湖上影子，_、_、_、_”。（3）文中借舟子的喃喃自语来表现作者情趣的句子是“_，_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）比较阅读下面两文言文，完成下面小题。【甲】岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉？1解释加点的词。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环不必若余之手录，假诸人而后见也。2翻译。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。3加点的“以”的用法，不相同的一项是（     ）A不以物喜，不以己悲。B俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。C以是人多以书假余。D家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。4甲文通过“阴晴风景”对比、迁客骚人与古仁人对比，突出“古仁人”的“忧乐观”，为作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之论铺垫蓄势。品析乙文第二三段，完成下表（只填写关键词），并评析作者与“同舍生”“今诸生”对比“求学之道”的用意。项目吃穿行学作   者日再食深山巨谷手录，假之人同舍生略被绮绣略略今诸生廪稍之供裘葛有司业、博士为师四、现代文阅读（共10分）品读课内语段，回答问题。三间小屋，说大不大，说小不小。非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每人都有如此的权利。我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。1怎样理解“三间小屋，说大不大，说小不小”？2文中画线句使用了什么修辞手法？有什么作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。     商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）A诗中不著“早”字，但通过视觉、听觉的综合描写，描绘了独特的“早行”图。B“客行悲故乡”此句中的一个“悲”字奠定全诗的感情基调。C诗中“明”字，这里为照亮之意，衬托出拂煦前的暗，突出了行之早。D尾联中的梦境与前面所写的现实相映，以哀景反衬乐情。同时，“思杜陵”又巧妙地同首联的“悲故乡”相应，首尾圆合。2这首诗选取了一些富有意味的典型意象，表现了作者怎样的思想感情？六、语言表达（共10分）下面这段文字的三个句子各有一处语病，请加以修改。（1）生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性，在研究基因时，他运用了类似语言学研究的做法，发明了DNA微阵列。（2）这大大加快了基因研究。（3）他认为如果掌握和懂得基因的“语言规则”，就可以修改这些笨拙的“句子”，许多人类疾病就能治愈了。（1）处：_   （2）处：_   （3）处：_七、作文（共40分）作文请以“      让我与众不同”为题写一篇文章。要求：将题目空缺处补充文章。 除诗歌外体裁不限，不少于600字。文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。