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    2022-2023学年浙江省桐乡市小学语文三年级上册期末高分模拟题.docx

    • 资源ID:80013742       资源大小:26.24KB        全文页数:4页
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    2022-2023学年浙江省桐乡市小学语文三年级上册期末高分模拟题.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年三年级上册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、根据课文铺满金色巴掌的水泥道内容填空。本文描写了“我”在_时看到的风景。文中的“我”把_想象成“金色巴掌”,饱含着_之情, 同时也启发我们_。2、读拼音写词语,注意书写规范。             róng qiú       zo chen       xin yàn       shung bì(      )       (      )       (      )        (      )fú zhung        hung y        tiào w       yng zi(      )       (      )       (      )          (      )3、看拼音,写词语。ch xià(         )的hi bn(         ),kào àn(         )的yú mín(         )把一天的收获都摆了出来。一眼望去,海滩上biàn dì(         )都是海产品,chú le(         )鱼虾,还有贝壳。虽然东西很多,但是看上去依然那么zhng jié(         )有序。4、看拼音,写词语。wù chnfng fùbo guìhu sè(       )(      )(      )(      )yú míndng zhùshì xiànbo kù(       )(      )(      )(      )5、看拼音,写字词。小zh zh(          )正在shuì(      )觉。梦中,它织了一张大网,只dng(       )虫子zhuàng(        )上来了,就能ch bo(        )。醒来以后,它回想着那个梦。zhn bèi(        )织一张和梦中一样的网。6、照样子,写出表示声音的词语。(1)叽叽叫(AAB式)_   _     _(2)吱吱呀呀(AABB式)_   _   _二、书写题7、看拼音,写词语。hé     zi                  yán   liào            yóu   piào            xin   z            ho   wén            lí   zi                    gu     zhù            pio dàng             g   q             fng   shu            三、信息匹配8、我会选择关联词填空。不但而且        所以          如果就只有才          虽然但是                    (1)小红今天生病了,(         )才来迟到了。(2)(        )你要一个懂事的孩子,首先(      )要爱自己的爸爸妈妈、兄弟姐妹。(3)这条街(        )很美,(        )很宽阔。(4)(        )爸爸今天觉得不太舒服,(        )也还坚持去上班。(5)(        )辛勤劳动,(        )能创造幸福生活。四、现代文阅读9、和小鸟最相亲爱小鸟是怎样的玲珑娇小呵!在北京城里,我只看见老鸦和麻雀。有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽,鸟儿已成群地来了。最先的便是青鸟。西方人以青鸟为快乐的象征,我看最恰当不过。因为青鸟的鸣声中,婉转地报着春的消息。知更雀的红胸,在雪地上、草地上站着,都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条,从花梢飞过的时候,竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见,只屏息静立,连眼珠都不敢动,我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟,我因找不出它们的中国名字,只得阙疑。早起朝日未出,已满山满谷地响起了它们轻美的歌声。在朦胧的晓风之中,欹()枕倾听,使人心魂俱静。春是鸟的世界,“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,这两句话,我如今彻底地领略过了!我们幕天席地的生涯之中,和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢,那巢都是筑得极低,一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭,而我却从不做偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家,我的母亲和父亲已这样牵挂。假如我被人捉去,关在笼里,永远不得回来呢?我的父亲母亲岂不心碎?我爱自己,也爱雏鸟,我爱我的双亲,我也爱雏鸟的双亲!而且是怎样有趣的事,你看小鸟破壳出来,很黄的小口,毛羽也很稀疏,觉得很丑。它们又极其贪吃,终日张口在巢里啾啾地叫!累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了,它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松,两只小腿蹒跚(pán shn)地走,看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子,茫然地跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫,它们便纷然地过去,啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱,母亲的声音极婉转,它们的声音,却很憨涩(hn sè)。这几天来,它们已完全会飞了,会唱了,也知道自己觅(mì)食,不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时,这些雏鸟已不在巢里,它们已筑起新的巢了,在离它们的父母的巢不远的枝上,它们常常来看它们的父母的。(选入时有删改)1【词语运用】用加点的部分仿写一句话。我爱自己,也爱雏鸟,我爱我的双亲,我也爱雏鸟的双亲!_2【提取信息】在积雪未化尽时,作者看见了_、_、_,以及叫不出名字的“毛羽鲜丽的小鸟”;在幕天席地的生涯之中,作者常常探望_,从不做_的事。3【提取信息】为什么说青鸟是“快乐的象征”?用“_”在文中画出相关语句。4【体会文意】用“”画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句,从中你体会到了什么?_5【综合判断】对短文题目理解错误的一项是(       )A作者身在异国,没有一个亲人和朋友,只有小鸟为伴。B小鸟给作者带来了无限的乐趣,抒发了作者对小鸟的喜爱之情。C告诉读者要保护小动物,人与动物要和谐相处。五、语言表达10、按要求完成句子。1同学们把校园打扮得绚丽多彩。(把句子换一种说法)_2老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。(把句子换一种说法)_3同学们向校园里欢快的小鸟打招呼。(缩句)_4那声音真好听。(改为感叹句)_5同学们穿着民族服装。(扩句)_6古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)_11、照样子,把句子换种说法例:妈妈做完了晚饭。妈妈把晚饭做完了。(1)小妹妹捡起了地上的花皮球。_(2)我举起了蒲公英。_六、书面表达12、快乐习作。很久很久以前,猫是不抓老鼠的,老鼠也不怕猫,它们是一对好朋友。有一次,它们一起得到了一桶油,准备放到漫长的冬天才享用这以后发生了什么事,导致猫一见到老鼠就抓,老鼠见了猫也就逃了呢?请发挥想象,以猫和老鼠为题接着把故事讲完。注意不要抄袭,要有自己新的猜测哦!看谁编的故事最好听。

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