2023-2024学年云南省大理市初中语文七年级上册期末自测模拟题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面词语中加点的字注音完全正确的一项是（     ）A女娲（w）        寂寞（mò）        蓬勃（péng）       莽莽（mng）B澄澈（chéng）     崛起（jué）        掺和（cn）        揉团（róu）C幽光（yu）        藤条（téng）     不堪（kàn）          踪迹（zng）D溅落（jiàn）       挥洒（s）          泥潭（tán）          省事（shng）2、下列词语书写完全正确的一项是（       ）A奥秘   云宵   人声顶沸B渊博   和蔼   截然不同C企盼   悔恨   美不甚收D陋巷   绅士   花团紧簇3、下列词语或成语解释有误的一项是（       ）A花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，这里比喻姿态优美。（朱自清春）B朗润：晴朗潮湿。（朱自清春）C咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。（刘湛秋雨的四季）D憔悴：形容人瘦弱，面色不好。（史铁生秋天的怀念）4、下列句子没有语病的一项是（     ）A通过这次社会调查，使我认识到人类应该与动物和谐共处。B现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。D同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗词。我寄愁心与明月，_。论语中讲学习与思考的关系的句子是：_，_。李益的夜上受降城闻笛中抒写戍边战士思念家乡和亲人的诗句是：_，_。_，病树前头万木春。_，桑榆非晚。梅雪争春未肯降，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下文，完成各题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1解释下列句子中加点的词语。（1）未若柳絮因风起(     )（2）俄而雪骤(     )（3）与人期行(     )（4）元方入门不顾(     )2下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（     ）A谢太傅寒雪日内集              吾日三省吾身B元方时年七岁                    学而时习之C人不知而不愠                    思而不学则殆D为人谋而不忠乎              可以为师矣3用现代汉语翻译下面的句子。（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）过中不至，太丘舍去，去后乃至。4下列关于两篇短文的理解与分析，不正确的一项是（     ）A“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。B“未若柳絮因风起”这句话的意思是不如比作柳絮乘风飞舞。C小小的元方以“入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严。D“尊君”与“家君”，前者是尊称对方的父亲，后者是谦称自己的父亲。5读了陈太丘与友期行，你能从友人的角度获得哪些启示？四、现代文阅读（共10分）朝花夕拾主题阅读【甲】从百草园到三味书屋（节选）不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名日“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺日狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋滴噫，干杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后而拗过去，拗过去。【乙】五猖会（节选）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读干字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。初一年级正在开展朝花夕拾主题阅读活动，小稠和小州在读书沙龙活动中交流了他们的阅读感受。【朝花夕拾·阅】1小稠：朝花夕拾是鲁迅先生创作的一部回忆性散文集，文章中介绍了两位老师。一位是三味书屋的寿镜吾先生，另一位是鲁迅先生留学日本时认识的（1）_。小州：“三人行，必有我师焉”，我认为（2）_（朝花夕拾中的人物）也时以视作“我的老师”，理由是（3）_。【（朝花夕拾·读】2小稠：鲁迅先生在三味书屋读书的时候，虽然年龄尚小，但是已经能够体会到世态人情了。比如说，当他向寿镜吾先生请教“怪战”这种虫却被拒绝时，他心中感慨“年纪比我大的人。往往如此，我遇见过好几回了”。这句话中“（1）_”和“（2）_”两处要重读，这样才能体现出“我”心中的（3）_。小州：你理解得真棒！【（朝花夕拾）·析】3小州：我还发现鲁迅先生用字是十分考究的。“父亲”教“我”读书的场景，他这样写：“他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。”这两处“一句一句”我丝毫不觉得重复，因为前一处表现出父亲（1）_，后一处表现出我（2）_。【朝花夕拾·思】4小州：你有没有发现，朝花夕拾中蕴含了作者对儿童教育问题的深层思考，无论是寿镜吾先生陶醉其中的古文，还是“父亲”命“我”背诵的鉴略，都是我们根本读不懂的内容，可是“我”却死记硬背了下来，还在朝花夕拾中进行了详细的描述。小稠：我想鲁迅先生的用意就是_。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首古诗词，完成各题【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1两首诗构思精巧。次北固山下首联写“客路”“行舟”，尾联写“_”“_”，首尾呼应；峨眉山月歌连用五个地名，_、_、清溪、三峡、渝州，精巧地点出行程，展现了一幅千里蜀江行旅图。2【甲【乙】两诗中都有写江流之景的画面，请分别用自己的语言描绘一下其中的美景。六、语言表达（共10分）填写出歇后语的后半截。（1）泥菩萨过河_（2）哑巴吃黄连_（3）徐庶进曹营_七、作文（共40分）作文走进自然，阳光、泥土、野花哇，好香！推开家门，爸爸的茶香，妈妈的饭菜哇，好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后生活中，到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以“哇，好香”为题，写一篇作文。要求：明确文体，不能写成诗歌。不少于600字。                 不要出现含个人信息的地点、校名、人名等。