2023-2024学年山东省胶州市初中语文八年级上册期末评估提分卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（     ）A琐屑（xio）     迂腐（f）        举箸（zhù）B游逛（guàng）   颓唐（tuí）       晶莹（yín）C簌簌（sù）        差使（ch）     拭干（shì）D马褂（guà）       搀扶（chn）   勾留（gu）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（       ）A若不是妙手偶得，便确是经过捶炼的语言的精华。B这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦殆。C它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠垄，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。D让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的）。3、下列各句中加点成语使用不正确的一项是（       ）A中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。B王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操守后，对朱仲丽的好感已经潜滋暗长了。C现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根被压在一层沥青又一层柏油下。D文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。4、下列各项中，有语病的一项是（）A礼是由传统和习俗形成的行为规范。B传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。C重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。D礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句的上句或下句。_，百草丰茂。（曹操观沧海）愿驰千里足，_。（木兰诗）_，决眦入归鸟。（杜甫望岳）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）巴东三峡巫峡长，_。（郦道元三峡）（2）默写李商隐的夜雨寄北。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（节选自史记绛侯周勃世家）【乙】淮阴侯列传（节选）信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍！”上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？信曰：“陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”（节选自史记淮阴侯列传）注：淮阴侯，指韩信。鞅鞅：通“怏怏”，不服气、郁闷失意的样子。指绛侯周勃、灌婴，均佐汉高祖定天下，建功封侯。1下列句子中加点词意思相同的一项是（     ）A天子且至                         且欲与常马等不可得B臣多多而益善耳               必能裨补阙漏，有所广益C军细柳，以备胡              以光先帝遗德D于君何如                         皆以美于徐公2请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也3下列对选文理解分析有误的一项是（     ）A甲文先交代背景即匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等人奉命备战戍边，这样将人物置于矛盾冲突之中，广阔地展示人物及其性格特点。B汉文帝在细柳军并未得到“至尊”的待遇，而且处处都要服从军令，但他并不认为这损害了自己作为皇帝的威严，反而对周亚夫大加称赞。C乙文段中韩信曾经拜访樊哙将军，樊哙跪拜送迎，“信出门，笑曰”的“笑”可以看出韩信尊重将领爱惜人才，为与樊哙为伍而欣喜。D两文在塑造人物上手法各有所长，甲文在对比中突出周亚夫的“真将军”形象，乙文主要运用人物对话来表现韩信的性格特征。4把选文中的画线句翻译成现代汉语。（1）介胄之士不拜，请以军礼见。（2）且陛下所谓天授，非人力也。5汉文帝称赞周亚夫“此真将军矣”，韩信在语言上毫不吝啬地称赞自己领兵打仗“多多而益善耳”，他们都是司马迁在史记中塑造的将帅之才。请你从人物描写角度分析司马迁刻画两者之间的区别，结合原文谈谈分别塑造了周亚夫、韩信怎样的人物形象。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。回忆我的母亲朱德得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米。特别是乙未（1895）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。从宣统元年（一九零九）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（1919）我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！1对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（     ）A第段中加点词“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调；“勤劳一生”是母亲的本质，起总领全文的作用。B第段加点词“管束”不但表现母亲对我们严格要求的态度，还在行为上束缚着我们，不允许我们沾染坏习惯。C第段中加点词“最宝贵的财产”指的是“母亲教给我的生产的知识和革命的意志”，表达了对母亲的感激与敬重之情。D母亲对我最大的教育和影响就是：教育“我”尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党。2通读选文，文章通过哪些平凡而又典型的事例表现母亲优秀品质？请用简要的语言概括。3选文语言平实如话，字里行间饱含深情。请体会第段中画横线句蕴含的感情。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。4第段写到“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”说说这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？五、诗歌鉴赏（共5分）读春望，完成各题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1对这首诗分析理解有误的一项是（     ）A诗题春望，点明写作时间，“山河”“城池”“草木”“花鸟”皆是诗人“望”中之景。B这是一首五言律诗，它的颈联是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。C“烽火连三月”写自安史叛乱以来，直到如今春深三月，战火仍连续不断。D全诗借景抒情，诗人触景伤怀，忧国思家的痛苦心情真挚自然。2请试着简要赏析“国破山河在，城春草木深”一联。六、语言表达（共10分）给下列新闻拟写标题最恰当的一项是（   ）本报讯（记者 郑思哲）5月12日上午，省减灾委员会组织省民政厅、省卫计委、武警青海总队、省公安消防总队、省气象局、省地震局等成员单位和西宁市、城西区有关部门共60多家单位，在西宁市新宁广场开展“防灾减灾日”宣传活动。今年5月12日是第八个全国“防灾减灾日”，主题是“减少灾害风险   建设安全城市”。围绕今年“防灾减灾日”的主题，5月9日至15日为防灾减灾宣传周，省减灾委员会及有关部门将在全省范围内广泛开展防灾减灾文化及科学知识的宣传工作，并以社区、机关、学校和企业为平台，开展防灾减灾系列活动。同时，在“防灾减灾日”当天，省内各市（州）、县也组织相关单位在本地区广场、中心街道，通过举办专题展览、发放宣传资料、组织消防灭火演练、防灾减灾科普知识进社区、进学校等活动同步进行集中宣传。（西海都市报2016年5月13日有改动）A我省在西宁市新宁广场开展“防灾减灾日”宣传活动B我省开展防灾减灾宣传周活动C我省开展“防灾减灾日”宣传活动D我省开展防灾减灾宣传活动七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文只要看问题的角度对路，比赛也可以只有赢家：因为即便输了比赛，也可以发现短板，迎头赶上；即便丢了分数，也可以收获友谊；即便逊人一筹，也可以看到长进请以“没有输家的比赛”为题写一篇不少于500字的文章，文体不限，文中不得透露考生个人信息资料。