2023-2024学年辽宁省大石桥市初中语文七年级上册期末高分考试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（）A疲倦（pí）搓捻（ni）绽开（zhàn）小心冀冀（yì）B觅食（mì）惭槐（kuì）繁衍（yn） 花团锦簇（cù）C迁徙（x）预兆（zhào） 企盼（q）落英缤纷（bn）D煎熬（áo）穿梭（su）冥思（míng）不可明状（míng）2、下列各组词语的书写，完全正确的一项是（       ）A诀别       援助       絮絮叨叨       恍然大悟B潺潺       沉寂       各得其所       更胜一畴C判逆       潜行       海枯石烂       美不胜收D截然       隐秘       花支招展       咄咄逼人3、下列句子中加点成语使用不当的一项是（     ）A老头子的执迷不悟已经到了不可救药的地步。B切尔诺贝利核事故骇人听闻，福岛核危机令人震惊。C他没有提出新的见解，只随声附和了几句。D北京艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品妙笔生花。4、下列句子中没有语病的一项是（     ）A在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。B社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民积极参与。C她工作能力强，担任七年级（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。D不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的崇高气节是一脉相承的。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、王湾次北固山下（1）_，风正一帆悬。（2）_，江春入旧年。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）世说新语二则（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（二）谢虎子尝上屋熏鼠。胡儿既无由知父为此事，闻人道“痴人有作此者”，戏笑之，时道此非复一过。太傅既了己之不知，因其言次，语胡儿曰：“世人以此谤中郎，亦言我共作此。”胡儿懊热，一月日闭斋不出。太傅虚托引己之过，以相开悟，可谓德教。【注释】谢虎子：谢据。胡儿：谢朗，谢据之子。非复：不只，不是。一过：一次。己：用作第三人称代词，此指谢朗。中郎：指谢据，他在兄弟中排名第二。懊热：烦闷，烦躁。1下列各句中，加点词语的解释不正确的一项是（     ）A与儿女讲论文义                    儿女：泛指小辈B撒盐空中差可拟                    拟：相比C闻人道“痴人有作此者”       闻：闻名D因其言次                              因：趁着2下列句中加点的“之”，与例句中的“之”用法相同的一项是（     ）例句：太傅既了己之不知A知之者不如好之者（论语）B而两狼之并驱如故（狼）C有闻而传之者（穿井得一人）D晓之者亦舍然大喜（杞人忧天）3下列句子中，句式与“白雪纷纷何所似”相同的一项是（     ）A待君久不至（陈太丘与友期行）B可以为师矣（论语）C宋君令人问之于丁氏（穿井得一人）D地，积块耳（杞人忧天）4对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（     ）A从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景。B从“公欣然”和“大笑乐”可以看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。C谢太傅从谢朗一再的嘲笑中明白，谢朗并不知道父亲谢据做过“熏老鼠”这种事。D谢太傅严厉地批评了谢朗对父亲的不敬，导致谢朗烦躁的一个月不出门。5将下面的句子翻译成现代汉语。（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（2）谢虎子尝上屋熏鼠。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答问题。卖菜的女大学生胡双连因为待岗在家，所以承包了全家的后勤工作，每天的一项重要任务就是到菜市场转转。一天，我早早就进入菜市场，因为早上可以买到新鲜的菜，品种也多。到了市场，我才发现自己常去的那个摊位上，卖青菜的中年妇女今天没来。她的摊位站着一个女孩，看上去20岁左右，穿着很简朴，却很得体，衣服的大小确实可以说是量身定做，显得简洁、干净、利索。她不是很漂亮的那一类，气质却显得卓尔不群，与其他那些卖菜的女孩完全不一样。我在考虑今天该买什么菜。怎么搭配。这是个烦心的事，我站在那里犹豫。这时走来一对外国男女，他们在女孩旁边停下了，用英语跟旁边的摊主说话。摊主是位卖青蛙的老头。青蛙又大又肥，被老头用一个大网袋装着，活蹦乱跳。老头尽管听不懂英语，却兴奋地叫着：“18元一斤！”然后右手拿着一张10元、一张5元、一张2元和一张1元的票子，叠放着让每张票子都露出阿拉伯数字，在老外面前扬着，左手伸出食指。他们经常这样交易，而且很容易被老外理解。老外摇摇头，又用英语说了一大通，老头以为嫌贵，赶紧说：“15元1斤，怎么样？”右手只举着一张10元和一张5元的票子，老外还是满脸无奈地摇摇头。“这可是货真价实的青蛙，一般人根本提不到，15元还嫌贵，哪里捡得到啊！”老头见这两个老外不懂行情，还挺抠打儿，显得有些不高兴。“老人家，他们说愿意全部买你的，但你要把它们放回田里去。”女孩终于忍不住说话了。这女孩竞懂英语！“放回田里，他们给钱？”老头惊奇得不敢相信。“是的，他们说，抓青蛙是破坏生态，这些有益的动物和我们一起生活在地球上，就像你和你家里的人生活在一起一样，应该爱护它们。”女孩尽可能用浅显的语言解释老外说的话。“什么？我们和青蛙就像家里人一样，那不是发癫了？”老头更觉得云里雾里。“这样吧，小姑娘，麻烦你告诉他们，我卖给他们，只要他们给钱，我马上就把这些青蛙放回田里。”老头不管理解不理解，也许在想，不就是为了卖钱吗，这样的生意怎么不做？女孩把老头的话照直翻译过去。 我发觉这女孩的发音很标准，说得也很流畅。男老外掏出100元人民币递给老头，对女孩说，请你告诉他，让他把这些青蛙放回田里去。“我这里就6斤，钱也不用找了。”老头自言自语地说，拿着钱，背起那袋青蛙就往出口处走了。“Hello，买我的鸟。”一个头发染成黄色的男青年用鸟笼装着一只羽毛五颜六色的鸟，一只手把鸟笼举得高高的，急匆匆地朝这边走来。老外满脸无奈地摇着头。“小姐，帮我一把，跟他们说，只要他们给我钱，我马上就可以把鸟放飞。”黄毛急切地求女孩。“女士、先生，你们去买菜吧，我会试着说服他。”女孩用英语告诉老外，老外满脸狐疑地走了。“嗨，他们说，他们不会买你的鸟，这是一只很珍贵的鸟，你应该把它放回大自然！”女孩冲着黄毛说。“唉，不走运！”黄毛慎恼地提着鸟笼要走，看他的神情，他是绝对不会放飞这只鸟的。“等一下，你这只鸟多少钱？”女孩说。女孩的这一举动让我猜不透，她要买这只鸟？买来观赏还是“你买，便宜给啦，20元吧！”黄毛好像要送一个天大的人情给她似的。“好吧！”女孩拿出一个小包，从里面拿出那些叠得很整齐的一毛、两毛的毛票和一些1元、2元的票子，很利索地数给黄毛。啪，一样东西掉在地上，好像是一张卡片，我仔细看了看，是一张大学的学生牌，上面还有女孩的照片。女孩从鸟笼中小心地捧出鸟，很爱惜地用手抚摸着鸟的羽毛。“谢谢啦！”黄毛接过钱，喜滋滋地走了。女孩让鸟站在自己的手上，也许是鸟还没有反应过来，竟然没飞，直到女孩把手往上一扬，鸟才扑腾着翅膀，头也不回地向天空飞去。回家的路上，我心里好像打翻了五味瓶，有一种说不出的滋味中午，一位客人临时到来，家里的菜不够，只好又往菜市场跑一趟。我赫然发现那老头还在那里卖青蛙，似乎青蛙也是原来的那些。我很震惊，也感到一种极度的悲哀。旁边的女孩却不见了，或许是卖完菜回家了。“你那些青蛙不是放回田里了吗，怎么还在卖？”我实在憋得难受，忍不住问道。“放回田里？谁有那么傻？老外有钱，我不过是骗骗他们！”老头觉得我少见多怪。我无话可说！我真的无话可说！我只是在默默地祈祷，这事不要让那女孩知道，永远！1在老外想要花钱买下全部的青蛙去放生时，卖青蛙的老头非常高兴，但是老头对外国人说的“青蛙就像你和你家里的人生活在一起一样，应该爱护它们”，却十分不解，并且认为两位老外是“发癫了”，你怎么看待这一现象？2当那两个老外买下了那一袋子青蛙后，一个头发染成黄色的男青年，“急匆匆”地朝这边走来，希望老外能买他的鸟，试揣摩一下此刻那个男青年的心理。3并不富裕的女孩居然要买那个黄发青年手里的鸟，原因是什么？她为什么不劝那两个老外去买这只鸟？4文中的“我”看到市场上这幕情景，“心里好像打翻了五味瓶，有一种说不出的滋味”，请你分析一下“我”此刻的心情，并说说“我”是个怎样的人。5当“我”中午回到市场又看到了那个卖青蛙的老头，又看到了那些青蛙时，感到了一种极度的悲哀，“我只是在默默地祈祷，这事不要让那女孩知道，永远”。说说“我"为什么不希望那女孩知道。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1该诗统领全篇的是哪个词？请简要分析其表达效果。2诵读这首诗，想象诗人登山临海的情景，谈谈你由此产生了怎样的感受。六、语言表达（共10分）下面出自课文语段的语句顺序已被打乱，请按正确顺序重新排列，把序号写在下面的横线上。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！天空是暗的，但雨却闪着光：田野是静的，但雨在倾诉着。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！顿时，你会产生一脉悠远的情思。 _七、作文（共40分）写作。请以“那一刻，我流泪了”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：突出中心；有真情实感；文体自选，诗歌除外；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。