2023-2024学年云南省宣威市初中语文八年级下册期末高分提分卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全对的一项是（       ）A虔（qián）诚   驰骋（chéng）   迂（y）回    骤（zhòu）然B驻（zhù）防     刹（chà）那       焦炙（zhì）   蜿（wn）蜒C诅（z）咒       挟（xié）持      霓（ní）裳     俯瞰（gn）D眩（xuán）晕   徘徊（huai）     夙（sù）愿     远眺（tiào）2、下列成语书写有误的一项是()A分崩离析     出类拔粹B融为一体        词不达意C袖手旁观        自圆其说D阳奉阴违        不修边幅3、将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(          )可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。人们运用前三个部位功能的机会多,而应用想象区的机会少,一般人仅仅应用了自己想象力的15%。优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。ABCD4、选出下列各句中没有语病的一项（          ）A6月10是我国“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。B通过“车让人”活动的开展，使我市交通秩序得到进一步改善。C学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。D辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。(1)_，回车叱牛牵向北。(白居易卖炭翁）(2)故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，_，不以千里称也。(韩愈马说）(3)怒而飞，_(庄子北冥有鱼）(4)知困, _. (礼记虽有嘉肴）(5)_，寂寞沙洲冷.(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）(6)李白送友人中感叹今此一别，友人即万里游荡,无所归依的一联诗句是_,_.(7)_，只有香如故。(陆游卜算子咏梅）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（选自陶渊明桃花源记）【乙】相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷三随时艺；春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，班白欢游诣。（节选自陶渊明桃花源诗）【注释】相命肆农耕；桃花源中人相唤共同致农耕。肆，尽力。憩：休息。菽稷：泛指核食作物。艺：种植。靡：无。暧：遮蔽。俎豆犹古法：祭祀仍遵古礼法。俎（z）豆：俎和豆。古代祭祀、宴飨时盛食物用的两种礼器。亦泛指各种礼器。班白：指须发花白。班，通“斑”；头发花白，指老人。1下列选项中加点词语解释相同的一项是（     ）A武陵人捕鱼为业/不足为外人道也B便舍船，从口人/土地平旷，屋舍俨然C见渔人，乃大惊/乃不知有汉，无论魏晋D乃记之而去/停数日，辞去2翻译下面的句子。率妻子邑人来此绝境，不复出焉。3文段【甲】中桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？这句话对故事的发展起什么作用？4根据你对文段【甲】【乙】的理解，你认为“世外桃源”有哪些吸引人的地方？作者借桃花源表达了怎样的社会理想？四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答问题大自然的语言（节选）几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，中国古代劳动人民称它为物候。物候知识在中国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。中国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京 以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、 开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高，这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天，就是说，春天提前九天。物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。1第段“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。”中加点词“许多”能不能删去？为什么？2文中划横线句主要用了什么说明方法？有什么作用？物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。3阅读第段，请具体说说本段是按什么顺序进行说明的？说明了什么内容？4根据选文，说说下面的物候现象分别是由什么因素造成的。（1）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面古诗，完成下列小题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1请从炼字角度赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”两句。2“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”抒发了诗人怎样的情感？六、语言表达（共10分）比较下面两句话的表达效果，说说课文中的原句好在哪里。并在文章中再找一句能体现这种效果的句子。A我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。B我们沿着台阶慢慢地往上爬，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。七、作文（共40分）阅读下面的材料，根据要求作文。读完一部名著，你也许会有与人交流的渴望。读完傅雷家书，你也许想与人谈谈严与爱；读完假如给我三天光明，你也许想与人谈谈不幸与幸运；读完繁星春水，你也许想与人谈谈母爱或童真；读完海底两万里，你也许想与人谈谈科学与梦想；读完简·爱，你也许想与人谈谈自由或尊严请以“今天，我想和你谈谈”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整，题目中“你”可以是名著的作者或名著中的人物，也可以是你身边的长辈或朋友，还可以是物。自选文体（诗歌除外），文章不少于600字。不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。