2023-2024学年江苏省连云港市初中语文八年级下册期末点睛提升试卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组间语中加点字的注音无误的一项是（       ）A神龛（kn）   焚（fén）身       犬吠（fú）     溺（ niào ）炕B静穆（mù）     争讼（sòng）     磷（lín）火   斡（hàn）旋C幽悄（qio） 锵（qing）然   褪（tuì）色   可悯（mn）D点缀（zhuì） 燎（liáo）原   怅惘（wng）   骠（piào）姚2、下面词语书写完全正确的一项是（   ）A撤回        沙滩        黎明        冰雪溶化B闲荡        滑翔        溅起        目空一切C夜暮        喧嚷        衡量        树木凋零D频繁        水洼        辨论        偷偷摸摸3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（        ）A距离西湖五公里外的西溪湿地，远眺群山鳞次栉比，近看杨柳拂堤，野鸭悠游嬉戏，白鹭空中飞舞。B莱芜市爱心志愿者团队定期到光荣院帮助老人打扫卫生、整理床铺，热情地为老人捶背揉肩、说笑话逗乐子，对老人的照顾真可谓是具体而微。C公园的围墙上爬满的蔷薇花已经次第开放，绵延400米，成为一道名副其实的“花墙”，前来赏花和拍照的人不绝如缕。D学校不断加强作业教学改革，对于体验式的个性化作业，鼓励孩子们尽可能独自完成，避免家长越俎代庖。4、下列没有语病的一项是（ ）A冯小刚导演电影芳华，上映以来深受观众好评，该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人们青春年华十分宝贵。B隐形战机歼20入列，首艘国产航母海试成功，不仅让中国人民倍感振奋和自豪，还让世界瞩目和惊艳。C“牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一。D就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区”一事，韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。(诗经·关雎)溯洄从之，道阻且右。溯游从之，_。(诗经·蒹葭)_，胡为乎中露？(诗经·式微)_，子宁不来？(诗经·子衿)_，儿女共沾巾。(王勃送杜少府之任蜀州)小石潭记中表明小石潭不可以长时间停留的原因的句子是：_。(2)默写孟浩然望洞庭湖赠张丞相的前四句。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元小石潭记）【乙】以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁，溪上大声漎然十余里，旁多奇石、蕙草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣宛首而顾其侣。援石而登，俯视溶云，鸟飞若坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰：“宋李公麟之垂云沜也。或曰：“后人求李公麟地不可识，被而名之。”石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公摩崖书其上，曰：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。左丈学冲于池侧方平地为室，未就，要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉。遂还。是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。（姚鼐游媚笔泉记）【注释】霁：天放晴。漎：流水声。巂（gu）：鸟名，即子规，又名杜鹃。鬣（liè）：马颈上的长毛。援：攀援，指游人攀登到大石上。溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。沜：同“泮”，半月形的水池。何立端公：指何如宠。后文中的“左丈学冲”指左世容。“姜（jing）坞先生”指姚范。就：完成。卒：同“猝”，突然。1解释文中加点词语。水尤清洌可百许头以其境过清要客九人饮于是2请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）大 石 出 潭 中3把下列句子翻译成现代汉语。（1）斗折蛇行，明灭可见（2）翼乎临于溪右4【甲】文作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现作者怎样的思想感情？5【甲】【乙】两文画线句子在修辞上有共同之处，请加以分析。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答问题。牛奶的颜色发白，是因为抗生素吗有网友问：一直不理解，为什么国内牛奶的颜色是雪白雪白的，而进口牛奶的颜色是泛黄的。国内奶牛是打了抗生素才这样的吗？这是个很好的科普话题，能说到不少科学知识。首先说说为什么牛奶整体上都是白的。牛奶里有87%以上的水，还有3%-4%的脂肪，可是为什么牛奶中的脂肪就不会分层上浮，也不会看出黄色呢？这是乳化作用的缘故。乳化作用的关键，是要有一种“表面活性剂”，它的分子中，有一部分特别喜欢水，另一部分特别喜欢油。它就像和事佬一样，一只手拉住水，另一只手拉着油脂，让它们不能分家单过。这样，水和油就能完美融为一体。比如蛋黄酱、千岛酱，其中既含水，也含脂肪，却显得非常均匀和谐，其实都是乳化作用的缘故。牛奶的脂肪如果分离出来，就是黄油了。它的黄色来自胡萝卜素。但是，一旦乳化之后，这种黄色就不容易看出来了，而微小脂肪球的光学散射作用使它呈现乳白色。乳白色不是一种色素造成的，而是一种光学现象哦。即便是农药，不是牛奶，只要乳化好了，都可以呈现出乳白色的。当然，牛奶的颜色其实和季节、饲料都有关系。牛吃的类胡萝卜素比较多，比如饲料中有很多胡萝卜和绿叶菜，牛奶的黄色就会明显一些。在牧场啃草的牛更明显，因为夏天吃青草比较多，所以牛奶在夏季颜色略黄一些，冬季就颜色淡一些。进口牛奶为了漂洋过海长途运输，就需要很长的保质期。延长保质期的方法并不是添加防腐剂，而是大力度的高温灭菌处理，把活着的微生物和最耐热的细菌芽孢全部灭掉，同时无菌灌装到盒子里。既然里面的菌和芽孢都死光光了，外面的菌也进不来，自然就能在室温下放一年而不坏。然而，经过120以上，甚至高达140的高温灭菌处理之后，牛奶中的乳糖和蛋白质会发生“美拉德反应”，让牛奶微微发生“褐变”。虽然褐变不那么明显，用“色差计”测定一下还是会发现，灭菌处理让牛奶的白度下降了。所以，那些能在室温存放12个月的进口灭菌牛奶，和加热温度只有80多度，保质期只有几天到十几天的国产巴氏奶相比，颜色肯定就没那么白。总之，牛奶颜色白不白这事儿，和给牛打不打抗生素没有半点关系哦。它也不能作为挑选牛奶产品的唯一标准。（选自百科知识，有删改）1对本文写作思路理解不正确的一项是（       ）A文章先从网友对国产牛奶和进口牛奶的颜色不同的质疑说起，引起下文有关牛奶颜色知识的介绍。B-段文字介绍了牛奶整体上呈现白色的原因以及牛奶颜色略有不同的原因。C第段主要说明进口牛奶保质期可以长达一年的原因。D最后一段照应开头，回答了网友的疑问。2对第段所使用的说明方法及其作用理解不正确的一项是（       ）A使用列数字的说明方法，具体说明牛奶的成分构成。B使用打比方的说明方法，将“表面活性剂”比作“和事佬”，形象生动地说明乳化作用的过程。C使用举例子的说明方法，以大家常见的蛋黄酱、千岛酱为例来说明乳化作用的成果。D使用摹状貌的说明方法，对牛奶呈现乳白色的现象做具体的描写，使说明更生动。3下面说法与原文表达的意思不一致的一项是（       ）   A乳化作用就是使牛奶中的油脂分离出来，所以牛奶的颜色呈现乳白色。B牛奶的脂肪分离出来就是黄油，它的黄色来源于胡萝卜素。C进口灭菌牛奶颜色不那么白是因为高温灭菌使牛奶微微发生“褐变”。D牛奶的颜色与是否给牛打抗生素没有关系。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面古诗，回答下面小题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1从修辞方法的角度赏析诗中的画线句。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。2“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”表达了诗人怎样的情怀？六、语言表达（共10分）专题探究是名著深度阅读的有效方式之一，请根据示例，为傅雷家书再设计一个阅读探究专题。示例：傅雷的教子之道七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。明月清风，荒滩戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予我们在获得中、给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？请以“给予”为题，写一篇作文。要求：立意自定；文体不限，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。