2023-2024学年江西省高安市初中语文八年级下册期末高分通关试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是(        )A蛮横hèng       诬蔑(miè)        埋没(mò)          强词夺理(qing)B祈祷（q）   拙劣(zhu)       剥削(b)          出类拔萃(cuì)C崭新（zn） 彷徨(páng)       抉择（jué）     不知所措(cuò)D逸事(yì)       堕落(duò)        挚爱(zhì)        挑拨离间(jin)2、下列词语书写全都正确的一项是（       ）A引申   枯躁   相辅相成   误人歧途B严竣   束缚   融为一体   无可指摘C趋势   总裁   自园其说   豁然开朗D烦琐   诬蔑   义愤填膺   袖手旁观3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（            ）A为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。B只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。C我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。4、下列句子有语病的一项是()A就在这样的认识之下,我们向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习,使自己年轻,使中国年轻。B中国诗词大会节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵。C为了快速发展经济,必须加强与提高科学技术水平。D古文明的魅力,时有衰退,平和与自信正日益成为其有力的支撑。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文名句默写。(1)_，风烟望五津。(王勃送杜少府之任蜀州)(2)土地平旷，_，_。(陶渊明桃花源记)(3)孟浩然的望洞庭湖赠张丞相中，“_，_”两句，笔力千钧，备受后人赞赏。(4)坐潭上，四面竹树环合，_，_，悄怆幽邃。(柳宗元小石潭记)(5)青青子佩，_。纵我不往，子宁不来？(子衿)二、文言文阅读（每小题3分，共12分）甲庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”乙逍遥游·北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。丙逍遥游（结尾部分）若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者彼且恶乎待哉?故曰：至人无已，神人无功，圣人无名。注释：正：自然本性。六气：指阴、阳、风、雨、晦、明。辩：同“变”，变化。恶：何，什么1用“/”给文中画横线的句子断句，限断3处。若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者彼且恶乎待哉?2用现代汉语写出下面句子的意思。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。3读甲文，结合内容并参考“知识卡片”，品析下列句子中加点的“也”、“矣”两个语气词的妙处。(1)庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”(2)惠子日：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”知识卡片：也：表示判断或肯定语气；表示疑问语气；用在句中，表示停顿；有舒缓语气的作 用。矣：表示肯定的语气；表示疑问的语气；表示命令的语气；表示感叹的语气；表示完成的语气。4乙文选自逍遥游开头部分，而丙文选自逍遥游结尾部分，试前后比对，推测庄子借助大鹏鸟的形象，要告诉我们什么道理?四、现代文阅读（共10分）现代文阅读傅雷家书（节选）亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家偏于intellectual（理智），偏于cold冷静，就因为他们停留在理性认识的阶段上。比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣；感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。如此循环下去，你对一个作家当然无从深入。这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。由此得到一个结论：艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！法文里有句话叫做“伟大的心”，意思就是“爱”。这“伟大的心”几个字，真有意义。而且这个爱绝不是庸俗的婆婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。从这个理论出发，许多人弹不好东西的原因都可以明白了。光有理性而没有感情，固然不能表达音乐；有了一般的感情而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情，还是要流于庸俗；所谓sentimental（滥情，伤感），我觉得就是指这种庸俗的感情。一切伟大的艺求家（不论是作曲家，是文学家，是画家）必然兼有独特的个性与普遍的人间性。我们只要能发掘自己心中的人间性，就找到了与艺术家沟通的桥梁。若再能细心揣摩，把他独特的个性也体味出来，那就能把一件艺术品整个儿了解了。当然不可能和原作者的理解与感受完全一样，了解的多少、深浅、广狭，还是大有出入；而我们自己的个性也在中间发生不小的作用。1文中傅雷多次提到莫扎特，对此理解不正确的一项是（     ）A莫扎特是音乐家，傅聪从事音乐工作，与傅聪谈莫扎特容易产生共同语言。B谈论莫扎特的艺术特色，引导傅聪用心灵去体会作者的创作，与作者产生共鸣。C肯定傅聪对莫扎特的了解，对傅聪的弹奏水平与莫扎特一致感到高兴。D教育傅聪对艺术既要有感性认识，又要有理性认识，还要有感情深入。2联系全文，请说说“共鸣”的含义。3本文是洋溢着父子深情的家书，耐人寻味，深切感人。和一般的讲道理的文章相比，本文的语言有什么特点？4读了本文，你觉得傅雷是一位怎样的父亲？五、诗歌鉴赏（共5分）赏析卖炭翁（节选），完成小题。卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。1卖炭翁“卖炭”是为了换得_和_，“辗”是_的意思。2下列对诗歌内容理解正确的一项是（        ）A“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。B“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。C“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。D“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。六、语言表达（共10分）活动三：撰写参展推荐卡法布尔是提灯者，他的放大镜就像是明亮的灯，点亮了未知的自然世界，影响深远。下列人物也是提灯者，时代展览馆将展示最能代表该人物精神的展品。以下展品请任选一件进行推荐，并结合名著撰写参展卡。A.鲁迅一一钢笔一一朝花夕拾B.埃德加斯诺一一相机一一红星照耀中国C.奥斯特洛夫斯基一一勋章一一钢铁是怎样炼成的D.夏洛蒂·勃朗特婚纱简·爱参展推荐卡展品_展示理由_七、作文（共40分）请将庄子与惠子游于濠梁之上改写成一则白话文小故事，200字左右。