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2023-2024学年教学工作计划 2023-2024学年教学工作方案（通用20篇） 2023-2024学年教学工作方案 篇1 一、指导思想： 为全面实施素养教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满足的学校，坚固树立"教学是中心，质量是生命'的意识，我校教学工作将以三个代表重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素养为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校老师专业化进展，有效提高我校教育教学质量。树立"以同学进展为本'的教育思想，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、主要工作。 (一)夯实教学常规。 1、连续加强教学常规管理。全面落实课程方案，严格按课表上课。按教学进度、备课内容先备课上课。不开无轨电车，提前进课堂，准时下课。每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。严格掌握同学在校时间，按时清校。 开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导集体听评课活动进行检查，准时了解我校老师的教学状况。 坚持教学常规月检制。每月全镇进行一次常规大检查，由教研组详细实施。每次检查状况要进行全镇通报，并由教务处在中小例会上通报。 (二)确保教学质量。 1、全面推行素养教育，领悟课标精神，提高教学质量意识。 2、严格根据县局有关质量检测的文件精神，做好期末考试与期中测试工作。每学期至少组织一次全镇性家访并召开家长会。家访要做实、做真、有效。依据本镇实际状况，制订白水学校教学质量奖惩制度，并与业绩、评优、评模、职称晋级挂钩。 3、重点加强学前班与一班级同学的养成教育。 4、连续加强对毕业班教学质量的监控工作。做实做好对毕业班的月考工作。每次月考成果由教务处在例会通报并作简要分析。每次月考对同学嘉奖全班级总分前十名，并张红榜。考试方式有本校同班级同学科比较，或与兄弟学校联考。每次考后学科老师进行自我质量分析，总结阅历，找出差距，从而调整教学策略。 5、对各班级各学科定要求定质量目标。毕业班全县统考定位。 (三)做实连续教育，提升业务水平。 1、制订白水学校业务学习制度。引领老师走向专业化。要求老师每学年至少订一份业务杂志、摘抄一万字笔记、上好一堂公开课。每学期撰写一篇教学论文、制作一件精致课件。年青老师文凭基本达到专科，力争上本科。 2、教研组乐观组织老师参加课题讨论工作，力争出成果。鼓舞个人或小团体申报课题讨论。 3、乐观组织老师参与上级领导部门开展的各项与教学有关的活动。加大派老师外出培训、学习、听课的力度。重点培育青年老师上优质课、上好竞赛课，并推出白水，走进县、市级课竞赛。 4、加强与兄弟学校尤其是优秀学校的联系。做好请进来走出去的工作。 5、做好各项培训工作。充分利用资源培训老师对光盘教学与多媒体课件的应用。专人负责计算机培训。教研组负责课标、光盘教学、优质教学光盘的培训。培训要有方案、有组织、有内容、有考勤、有记录。 (四)搞活各项竞赛。 1、开展老师光盘教学竞赛与利用远程资源课件说课、上课竞赛活动。 2、五、六班级古诗词朗读竞赛。 3、三、四班级作文竞赛。 4、一、二班级写字与计算竞赛。 5、三至六班级语数英学问竞赛。 6、策应上级部门的各项赛事。 (五)落实"三室'工作。 1、按县站下发的评估要求做好各项迎检工作。 2、加强管理与指导工作。各室有专人管理，学校班子有专人监督负责。要做好财产的登记、保管与借还工作。 3、重视网管工作。每学期工作量补助50元起。 (六)开设地方特色课程。 1、各班级开设书法课、读书课(晨读、早读、晚读)。继承中华传统文化，养成良好的读书习惯，营造书香校内。 2、星期三第六节课为爱好小组活动课。开设了文艺(音乐)、书法、作文、鼓号队、英语等多种爱好小组。各小组要有方案、有组织、有内容、并有成效。对做出成果学校将以资嘉奖。 (七)做好学籍管理。 1、按县局要求做好学籍管理的各项工作。 2、做好控学保流工作。 3、做好同学的转进、转出工作。 4、配有专职人员管理。并兼管老师档案、同学成果等管理工作。 (八)详细工作支配。 2023-2024学年教学工作方案 篇2 一、状况分析 本学期，本人担当七班级的地理教学任务，每周每班由原方案三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。新东方良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学供应了抱负的育人环境。我校坚决不移的全面提高同学综合素养的理念给了地理学科应有的地位，大多数同学对地理学科怀有深厚的爱好，计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从"学会地理'，走向"会学地理'。 三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 4、乐观参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。 6、乐观参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 7、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。 8、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 9、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 10、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。 11、每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。 2023-2024学年教学工作方案 篇3 一、 工作重点 1、 学习地理课程标准，做好新课程培训工作 仔细学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中消失的一些问题进行讨论反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。 2、 做好期末复习工作 仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 3、 抓教学常规 组织有关学习活动，多讨论探究教法，不断提高课堂效益，讨论学法，将如何引导同学改善学习方式，促进学习方式多元化，为讨论重点促进同学学习方式的转变。 二、 主要活动 1、 理论学习，讨论新课程的教法与学法 2、 开设常态课、常规课，准时评课 3、 乐观撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长 4、 组织同学乐观参与综合实践活动 5、 乐观开展地理爱好小组活动，进行地理学问竞赛 6、 加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的爱好活动。 2023-2024学年教学工作方案 篇4 1、加强集体备课。班级组老师共同钻研课标、钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。 2、从基础管理抓起。精细教学管理，稳步提高教育教学质量，要深化课堂，深化教学第一线，加强教学过程的管理。深化开展教研组工作职能的讨论，做到教研与科研的统一。引导老师发扬团队精神，借鉴以往好的阅历，加强日常课堂教学、单元测试的讨论，切实做好基础学科教学质量监控。连续开展课堂教学大比武活动，优化教学方式，建设欢乐、和谐、高效的课堂。要依据本校本班实际，抓校风促学风，抓教研促科研，抓课堂教学，促教学效益的提高。 要抓两头促中间，抓考核促质量，向规范化特色化的方向迈进。一二班级要打基础，三四班级要防分化，五六班级要抓提高，全面提升教学质量。要加强班级常规管理，没有一个好的班风就没有一个高的质量，班风正才能学风正;在平常教育教学活动中要加强考风、考纪工作，通过抓考风带动教风和学风的转变;各班主任要加强自身建设，强化班级管理，用优良的班风带学风;各任课老师要注意激发同学的学习爱好和良好的学习习惯。要从最终一名同学抓起，因材施教，因学而导，分层教学，分类指导，关注差生，培优补差，让不同同学的智力潜能和非智力潜能得到充分进展，力争所任学科大面积丰收。 3、抓好毕业班教育教学工作。从上学期期末考试成果看，我们学校这个六班级教学成果不容乐观，为此，要要加强这个班级的教学工作，实行月考质量分析，提高教学质量 4、乐观创建和谐教育。仔细落实上级有关创建和谐教育的文件精神和林家村镇关于开展和谐教育创建工作的实施方案，深化开展和谐教育创建工作;开展“三结合”教育，学校面对社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，提高家长的素养，协作学校促进同学的养成教育，使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培育同学爱好爱好，促进同学各方面素养的提高。乐观搞好“和谐家庭”创建活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要连续搞好规范化学校和特色学校创建工作，迎接好潍坊市、诸城市规范化学校复查验收和特色学校评比。 5、搞好开学“养成教育强化训练月”活动。要引导老师深刻领悟这项工作的重要性，落实好养成教育的各项工作。学校把开学的第一月作为养成教育强化月，约束、规范同学的行为，让同学养成良好的行为习惯。 6、加大教育、教学改革力度。要从表面的、外在的形式的转变到本质的、内在的、务实的，把着力点放在“实效”和“质量”上;要借鉴外地的先进课改阅历，结合自身实际，创建切合各学段、各学科的有效课堂学习模式，进一步大面积提高教学质量。要努力转变同学的学习方式，要根据新的教学路径组织活动。创设情境，自主探究，合作沟通，供应最佳的学习方式，让同学大胆质疑，探究。在教学过程中，要做到目标落实，双基扎实，思想新，思路活、效果好。组织教学在趣字上要善动脑筋，让同学爱学;教学节奏上，在导字上下功夫，让同学活学，使同学学会学习，学会生活，学会做人，学会进展。要深化落实“语文主题学习”、“生活数学”、“应用英语”模式改革，深化落实“小组多元合作均分制”，依靠教育改革提高教育教学质量。要组织全体老师参加听课、评课、打分，评出校级优质课，预备参评其次届“课堂教学改革标兵”。 2023-2024学年教学工作方案 篇5 在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面对全体同学，因材施教，提高同学的综合素养，提高教学成果，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高同学的思想觉悟和道德品质，培育同学自主学习的力量。 一、本学期的主要教学目标： 1：让同学在正确熟悉个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增加责任意识，做一个负责任的公民。 2：引导同学从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。 3：关心同学了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于同学更好地参加社会生活。 4：引导同学确立共同抱负和个人抱负，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 二、学情分析： 1、由于是新接的同学，对同学的学习状况、心理特征不够了解。 2、学校刚实施教学改革，这届同学已经开头了一学期，对于同学的合作力量，交往力量，自学力量有待于进一步了解。 三、实行的措施： 在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱惜和培育好同学的奇怪心、自尊心，发掘和开发隐藏在同学身上潜在的制造性品质，爱护同学的探究精神，创新思维，关心同学自主学习、独立思索，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为同学的禀赋和潜能的充分开发制造一种宽松的环境。根据课程标准，做好同学的学问技能的教学，抓好常规教学。 1、在教学中，同学把握的基础学问比较坚固，但不够全面，我进一步加强了将基础学问转变为基本技能这一环节，加强了综合学问的训练。 2、由于同学对本学科的学习爱好低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科爱好的教育。 3、加强学习态度、目的的教育工，使同学知道本学科的重要性。 2023-2024学年教学工作方案 篇6 新的一学期又静静来临，为了确保班务工作在新的学期有个新的变化，大的飞跃，特拟定以下方案： 一：同学基本状况分析 本班共有同学22名，其中男生13名，女生9名，从上学期的熟悉和与同学的沟通中，我初步把握和了解了同学的学习习惯和生活规律。单从本班同学学习习惯来说，我认为本班同学缺少模范带头的同学，学习根本没有自己独特的方法，缺少创新意识和探究学问的力量，学习也只有老师讲了才听、才理解，老师不讲了，也不会主动的询问，自律性差，学习的乐观性和主动性不高。学习方法单一，不够敏捷。同学们平常虽活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。 但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，再加上父母的娇生惯养，因此同学的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，本学期我们应当加强班干部的管理力度，以班长为核心，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动关心那些学习成果不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成果提上去。 二：班级工作奋斗目标 1：贯彻落实“五项工程”，力促本班同学养成良好的学习习惯，逐步将同学培育成为具有现代化素养的一代新人。 2：对同学进行习惯的培育和平安的教育。 3：培育同学在学习中专注乐观，生活中干净勤劳，布满自信，从而形成良好的班风。 三：本期工作重点 1、加强德育教育，搞好同学纪律的基础上，培育同学高尚的道德情操和良好的行为习惯。 2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。 3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培育同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。 4、争创一个平安无事故的班集体。 2023-2024学年教学工作方案 篇7 一、指导思想：在学校工作方案领导下,以全面贯彻国家教育方针、全面实施素养教育为指针。努力创建生态化绿色教育，教育为了一切同学，以新课标为依据，结合我所教学科实际和同学特点，制定个人方案。二、提高个人职业道德，以同学为自觉遵守教育法律法规, 一、指导思想：在学校工作方案指导下，以全面贯彻国家教育方针、全面实施素养教育为指针。努力创建生态化绿色教育，教育为了一切同学，以新课标为依据，结合我所教学科实际和同学特点，制定个人方案。 二、提高个人职业道德，以同学为自觉遵守教育法律法规,喜爱同学,关怀爱惜同学，敬重其人格;急躁教育，爱护同学合法权益。公平、公正对待同学，常常和同学沟通、沟通。守时守纪,不拖堂、不空堂，课上不使用通讯工具，自觉维护校风校纪。 三、努力提升个人素养和业务水平，讨论教学理论，新课程标准和理念，有针对性地应用于教学活动当中。努力优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课，常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。课堂中体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加;鼓舞同学主动参加、主动思索、运用合作学习等方法。同时在教学过程中，能够依据同学的特点实行不同的教学方法。在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的学习力量和方法培育。 仔细钻研探究如何构建绿色课堂，尽量使全部的同学感受到课堂的温馨，学习的欢乐。让他们怀着深厚的爱好共享沟通自己的学习成果和体验，我和同学共享彼此的思索和见解，沟通彼此的观念和理解，使他们感受到沟通的欢乐，共同成长的喜悦。一次小小的胜利体验，会激发出同学更大的学习热忱，信任在学习的道路上，他们会更加学会探究和思索。课堂上，我要非常留意自己的言行，让同学时刻感受到老师对他的鼓舞和支持，尤其同学说错的时候，我不能批判，而是加以细心的分析和激励，使同学感受到老师的“爱意”。对同学的独特体验，我要用加倍的热忱给同学以表扬，让他体验到学问探究的乐趣。在反思中，努力转变自己在教学中的角色，提高课堂教学效果。 2023-2024学年教学工作方案 篇8 本学期，依据学校教学工作的要求，结合本校的实际条件和本班同学的实际状况，对本学期教学工作做出方案，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，使今后的工作取得更大的进步，使教学工作更上一层楼。 一、提高熟悉，加强业务学习。 随着新学期教学班级的变更，我的教学任务也已加重，为了使自己能够适应新学期进展的需要，我首先要加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念。紧紧围绕学习“新课程、构建新思路、尝试新教法”的目标，不断更新教学观念，探讨提高课堂教学效率的因素。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，同时将理论联系到实际教学工作中，更新观念，并向先进的教育理念寻先进的教育方法，丰富学问，提高力量，以全新的面貌迎接受新一轮教学过程的“洗礼”。 二、立足教学常规，更新观念，提高教学质量。 1、备课。 仔细钻研教材，阅读各方面的有关参考资料。努力做到备课标、备教材、备同学、备教具、备教法学法。确立切实可行的教学目标，从学问、力量两方面细心设计教案，并发挥老师集体备课优势，乐观与本组其他老师沟通，以提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。并每天有针对性地复习，指导同学有目的地进行预习，利用好课余时间。 2、上课。 连续推行新教学方法，在教育教学过程中，调动同学的学习爱好，激发同学的乐观性，坚持向45分钟要质量，抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，切实起到既教书更育人的目的，使同学的身心得到全面和谐的进展同时，本着讲练结合的原则，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，推行学校提出的五种课堂，启发同学思索多做多练，将课堂让给同学，老师由“一线”退居“二线”，培育同学的数学分析力量，提高同学的规律思维力量。 3、作业批改。 在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，准时把同学作业状况反馈出来，了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢，并加强作业的再次检查与强化。 4、课下辅导： 课下辅导要准时，有针对性，要不惜牺牲个人的休息时间，要有急躁，同时留意和同学沟通，作到课上是他们的严师，课下是他们的知己。 三、严于律己，爱岗敬业。 在新学期工作中我肯定要做到早来晚走，爱岗敬业拼争奉献;听从领导安排，注意团结同事。自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 以上是我在新学期的一些工作方案，力求通过本期教学，使同学形成肯定的数学素养，能自觉运用数学学问解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后连续学习数学打下良好的基础。同时，通过思想教育和引导，使同学德、智、体各方面得到全面进展。 2023-2024学年教学工作方案 篇9 一、指导思想 在新的学期里，我校教育教学工作以提高教育教学质量，树立学校品牌，提高学校信誉度和美誉度为主线，全力推行养成教育、感恩教育、胜利教育及胜利教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求“校风正、学风浓、教风严、质量高”的精品教育，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以课堂教学改革保障教学质量。 二、工作思路 本学期我们兴华学校的工作思路是： 1、围绕一个中心：以提高学校的教学质量为中心。 2、落实两个重点：以全面推行胜利教学法为重点，以规范师生的行为习惯为重点。 3、突出三个理念：让每一个同学都拥有胜利的机会，让每一个老师都有创新的舞台，让每一个家庭都有回报的欢快。 4、强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破;加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破;加强老师队伍建设，努力在教有特色上有突破;加强同学素养培育，努力在学有特长上求突破。 三、详细措施 a、德育工作 从我校的实际和特点动身，转变价值观念，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风龙头，全员育人，齐抓共管，落实制度，强化管理，切实提高德育实效。 (一)加强老师队伍建设，提高老师育人水平。 1、加强学习制度不断提高老师政治思想素养和管理水平，树立终身学习的理念。引导全体老师仔细学习新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中学习时间和平常的自学时间努力学习、组织广阔老师开展读书、写作工程;勤写反思，适时开展老师基本功竞赛。 2、开展“三个一”工程：每天送给同学一个微笑，每天说一句鼓舞同学的话，每天找一名同学谈话。通过“三个一”活动暖和同学的心灵、激发同学的自信、沟通师生之间的感情。 3、加强师德建设：深化开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”为核心的师德教育。提出“学校无小事、到处是教育、教育无小节、事事皆楷模”的要求。在教育同学当中，严禁老师体罚和变相体罚同学，提倡思想引导、心理疏导、习惯指导的三导理念，细心打造一支“关注细节、注意制造、张扬共性、高效执行”德育工队伍。 4、树立责任意识：引导全体老师以仆人翁的态度关注学校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位老师政治上有上进心，工作上有责任心，学习上要虚心，生活上有童心，教育同学有爱心。 5、乐观开展活动。要求老师乐观参与活动，在活动中熬炼自己，提高自我，活动中比思想、比工作、比成果、比贡献。准时理解师情，发觉典型、培育典型、树立典型、弘扬典型，用先进典型去鼓舞和激励整个老师队伍。 2023-2024学年教学工作方案 篇10 1、备课。依据同学的身心进展规律，在充分理解和把握学科学问资料的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发精确、激发爱好、主动参加、自主学习为目的。针对学情，突出老师自身的教学思路，突出重点、突破难点，重点落在过程上。教案的书写只是备课中的一部分，在教材和教参上批注圈画也是备课的重要体现。因此检查备课时，除查看教案外还要翻阅老师使用的教材和教参。 2、上课。严格执行义务教育课程方案，开足开齐规定课程，依据实际增补地方课程和校本课程。严格按课表上课，不得随便挤、占、挪用音、体、美课时。按教学进度，备课资料上课，不开无轨电车，准时进课堂，按时下课，除特别状况外不得随便离开教学环境和教学对象，充分利用课堂四非常钟。老师上课要细心组织，激发学趣，启发引导，夯实基础，专心培育、提高同学的学习潜力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、把握方法、构成技能、具有创新意识。 3、听课、评课。鼓舞老师相互学习，相互听课，老师间平常相互听课每期不少于15节(本学科不少于10节)。校长、教务主任每期听课不少于20节。老师应专心参加评课，每位老师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点不足。 4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测;课外作业即进展性作业，从低中班级起就要加强思维训练，依据同学的实际状况和教学资料，坚持每一天做12道开放题，开阔同学的思路。对待同学的作业，提倡全批全改，尽量做到面批面改，仔细分析同学作业问题的缘由，准时做好记录，反馈给同学，强化校正意识。在同学的作业后，要常写一些鼓舞、激励、赞许的评语。 5、辅导：提倡面对全体同学、兼顾两头的科学辅导原则。加强对同学学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进同学共性自由进展。各学科老师对同学学习状况全面了解，实行针对性方法进行培育帮忙转化，要有实效。 6、检测：定期进行阶段性检测，仔细分析，准时总结阅历，发觉问题，调控教学。语数学科应组织好每一次的单元自测，学校组织好期末考试。每次考试，老师都应做好成果记载并做好分析，提出整改措施。 2023-2024学年教学工作方案 篇11 一、同学现有学习状况(基础技能、力量进展等)分析 通过上期的生物教学，同学对生物学科的学习爱好有较大的改善，具备肯定的学习技能，对基础学问把握较牢，其中有一批学习较优秀的同学，需要加强指导和培训，可望取得突出的成果。但有的同学基础学问把握不坚固，后进面还较大，试验和学习的习惯较差，应对这些同学多关怀、多指导、多督促，鼓舞他们树立信念，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让同学的力量和共性得到充分的进展、综合素养得到提高。 二、教材内容分析 依据新的课改要求与生物课程标准的要求和同学实际，本期的教学内容：主要是学习第四单元"生物圈中的人'，从第一章"人的由来'到第七章"人类活动对生物圈的影响'共七章的教学内容和试验。其中其次章到第六章是教学重点和难点;而第四章和第五章是是社会争论和考试的热点。通过教学改革落实"双基'，进展力量，让同学在学问、力量、情感和观念等方面得到全面进展。 三、教学资源的开发 教学资源应当是教学中有利于教学的物力、财力、人力等因素，同时也包括一些同学等的非智力因素、老师的道德修养、教学过程中的师生关系、教学模式的因素。对这些因素的有效的开发利用，可以促进我们的有效教学，提高我们教学的效果，也为建设开放而有活力的生物课程供应了有力的保障。在开发利用教学资源过程中，不管运用什么方法，唯一的目的是为了教学，为了同学的力量进展。应多利用互联网络、图书资料、影音文件等多充实生物课堂，让课堂变得高效 四、教学目标 在新课标下，我们要实现的是： (1)同学获得生物学的基本领实、概念、原理和规律等基础学问，了解并关注这些学问在生产实践和社会进展中的应用。 (2)同学初步具有生物学操作的基本技能、肯定的科学探究和实践力量，养成科学思维的习惯。 (3)同学能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感态度价值观。 (4)初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。 (5)通过生物的学习，把握生物学问，树立科学的世界观和生态观，促进同学力量进展和科学素养的形成和进展。同学能将生物学问运用到日常生活当中。 五、详细措施 1、仔细钻研生物课标要求标和教材内容，搞好教学设计，抓好教学落实，每月一次月考(单元测试)，每周一套练习并准时抽查登记反馈调整。 2、坚持启发式教学，正确处理好"双主'关系，课堂教学注意师生互动，追求和谐，注意师生沟通与信息反馈，给同学的学习制造好条件和学习氛围。 3、充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥同学潜能，把握学习方法，全面进展同学素养。 4、通过抓好教学落实，课前预习、课后复习和归纳小结，培育和提高同学的自学力量。 六、教学进度及活动支配 教学内容 课时 第四单元生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节人类的起源和进展 其次节 人的生殖 第三节 青春期 第四节 方案生育 其次章 人体的养分 第一节食物中的养分物质 其次节消化和汲取 第三节关注合理养分与食品平安 第三章 人体的呼吸 第一节呼吸道对空气的处理 其次节发生在肺内的气体交换 第三节空气质量与健康 第四章 人体内物质的运输 第一节 流淌的组织血液 其次节 血流的管道血管 第三节 输送血液的泵心脏 第四节 输血与血型 复习期中考试 第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出 其次节 人粪尿的处理 第六章 人体生命活动的调整 第一节 人体对外界环境的感知 其次节 神经系统的组成 第三节 神经调整的基本方式 第四节 激素调整 第七章 人类活动对生物圈的影响 第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 其次节 探究环境污染对生物的影响 第三节 拟定爱护生态环境的方案 复习 4课时 共30课时 七、教学总结及反思的要求 1、重点提高同学的应试力量，实际动手力量，分析力量。 2、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展;努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。 3、教学中要使同学在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。 4、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。要通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 6、组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特别爱好的同学进行个别指导。 2023-2024学年教学工作方案 篇12 一、教学指导思想 注意优秀传统文化的渗透，精确把握时代脉搏，充分学习和领悟中央精神，凸显公民意识教育，引导同学树立全球观念，引导同学心怀祖国，倾听、叙述和思索中国故事，感受与弘扬中国精神，分散与传递中国力气，追梦出彩，共享同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信中国人。 二、同学状况分析 进入九班级，同学感受、熟悉和参加生活的范围不断扩展，思想水平和情感力量快速提升，对国民身份认同的心理需要日益凸显，“做一个怎样的中国人”渐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题。从九班级同学的身心进展规律和品德进展需求动身，在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会”的关系，将“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域的学问相融合，推动同学对由社会主义核心价值观中国家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深度学习，在自我探究与自主建构的基础上对这些价值观念逐步认同、接受和内化。 三、教材编写遵循的原则 1.关注生命教育，引领生命成长 2.基于同学实际，由浅入深 3.关注同学的生活，注意体验 4.针对同学的问题，在对话、探究的过程中引领 四、教学任务：读懂教材，用好教材，实现立德树人的育人使命 1.仔细研读、挖掘教材，充分做好教学预备 教材对老师专业化和老师队伍建设提出更高的要求。教材中的一些主题本身具有肯定的难度，如社会民主问题、国际问题，人类命运共同体打造、自我探究，需要老师加强相关理论学习，精确理解和把握教材内容，领悟编写者意图。(教材中暗含了大量方法指导，如思维导图) (1)敬重教材 敬重教材，基于文本又不拘泥于文本。 敬重不等于封闭，新教材能激发新问题、新思索、新争论、新实践。 (2)深读教材：立足课程目标读懂教材 (3)立足同学进展特点读懂教材 国家意志和同学阅历、认知之间的冲突 (4)立足多维方式读懂教材 用结构方式读懂教材(从教材结构单元结构课结构) 2.充分利用教材栏目，关注学习过程 道德与法治教育特殊强调学习的过程性和实践性，强调要引导同学自主参加丰富多样的活动，在体验、辨析与践行中生成学问，提升力量，形成正确思想观念和良好道德品质。教材设计的栏目为教学活动过程的顺当绽开搭建了很好的脚手架。 3.增加情境体验与对话，提高教学开放性 教材的编写力图促使老师和同学能够与教材设计的内容与问题情境产生肯定的共鸣或思想冲突，能够与自己的生活阅历和真实的内在体验、感受进行对话，而不是仅仅浮于表面形式。这样的对话无疑会增加课堂的开放性，如何对课堂生成部分进行恰当的承接、整合、转化，是对老师的挑战。 4.制造性地处理教材，拓展教材，开发资源 基于同学、老师、学校和地区实际，因人而异，因地制宜，制造性地处理教材，开发教学资源，努力实现教材的严厉性与教学的活泼性的有机统一，教材的相对稳定性与社会生活的不断变化性的有机统一，教材功能的发挥与同学成长的有效对接。(譬如，方法与技能的拓展) 5.提升专业素养和品行修养，保障课程有效实施 教材对老师专业化和老师队伍建设提出更高的要求。教材中的一些主题本身具有肯定的难度，如生命教育、自我探究，需要老师加强相关理论学习，精确理解和把握教材内容，领悟编写者意图。(教材中暗含了大量方法指导，如思维导图) 五、提高教学质量的方法及措施 1.树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进同学身心健康成长。老师要充分利用我校有限的多媒体资源。细心