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2023小学一年级数学教研组的工作计划 2023学校一班级数学教研组的工作方案（通用9篇） 2023学校一班级数学教研组的工作方案 篇1 一.指导思想 本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，引导成员仔细学习教育教学理论，深化开展课题讨论活动，乐观实施素养教育，营造良好的教研氛围.以"规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量'为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步提高为主线，推动素养教育和课程改革工作，开展校本教研，构建一个团结、和谐、供求进展的数学教学氛围，团结全都，帮助教务处细化措施、扎实工作，提高数学教研效率。 二.主要工作 1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量 要做到深备课，做到不备课不进课堂;实上课，注意同学获得学问的过程;精作业，有针对性的训练强化，准时反馈;活教法，以敏捷多变的方法进行教学。仔细落实好集体备课制度，乐观协作教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延长到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于"备'上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。 2、加强常规教育，规范行为，培育良好的学习习惯 包括正确书写和保持作业本干净的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注意同学用心听讲的习惯。 3、开展形式多样的数学活动 要让同学人人学有价值的数学、人人都获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的进展。 (1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。 (2)结合本册教学内容，组织同学进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算竞赛等! (3)落实集体备课。我们将以周周有课听为依托，加强集体备课，提高老师研讨课的质量。备课时通过集体争论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。 (4)抓作业辅导。制定作业目标。掌握作业总量，规范作业批改。要求做到全批全改，无漏批、误批，有批阅日期，有激励性评语。 三.教研支配 九月份： 1.制定本学期的教学进度、教学方案。 2.老师暑期读书沟通会，目的提升老师教学理论水平。 3.周周有课听位置研讨(主讲人：) 十月份： 1.主题教研：如何培育同学口算力量。 2.周周有课听0的熟悉和有关0的加减法研讨(主讲人：) 3.周周有课听熟悉图形研讨(主讲人：) 4.周周有课听8、9的熟悉和加减法研讨(主讲人：) 5.周周有课听连加、连减、加减混合研讨(主讲人：) 6.教学常规工作检查。 十一月份： 1.综合实践活动课数学乐园展现。 2.期中考试复习方案、期中教学质量分析会。 3.周周有课听20以内的进位加法研讨(主讲人：) 十二月份： 1.作业检查、教学常规工作检查。 2.老师"读好书、助成长'读书沟通会。 3.老师反思沟通会。 4.教研组制定期末总复习方案。 一月份： 1.本学期教学工作总结。 2.迎接期末考试。 2023学校一班级数学教研组的工作方案 篇2 一、指导思想 我们一班级数学老师20xx年将连续在学校领导的正确指导下，竭尽所力量争在教学观念上落实一个"新'字，在课堂教学上突出一个"实'字，在常规工作中力求一个"细'字。不断学习进步，努力提高自身素养，提高教育教学水平。 二、工作目标 1、本组老师形成良好的教学常规习惯，做到扎实有效。 2、激发本班级同学学习数学的爱好和乐观性，营造并形成初步的良好学习氛围。 3、连续培育同学良好的学习习惯和正确的读写习惯，留意同学课堂上的用眼卫生。 4、使本组老师课堂教学设计及实施水平在原有水平上有进一步的提升。 5、互帮互助，细心预备，力争上好每一堂课，高质量的完成学校数学有效教学研讨课活动。 三、工作内容 1、仔细钻研教材，制造性地使用教材。 新教材中体现新课程标准的新理念，在每次集体备课中，充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上制造性的使用教材，用活教材，并留意在进行数学事实、数学概念等显性学问教学的同时，留意隐性的数学课程内容(如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理力量等)的渗透，使数学教学真正落脚于同学的可持续进展上。 2、改革课堂教学，努力体现新理念。 课堂始终是素养教育的主阵地，是同学焕发活力的地方，所以，一切数学活动都应以同学为主体，努力创设同学动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，让同学在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问、经受过程，并留意培育同学的问题意识，在使同学心理有平安感、自由感的环境中充分进展其问题意识、解决问题的实践力量、探究意识与创新意识。 3、狠抓课堂教学管理。 完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，严格按课程表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，课上老师语言规范，鲜亮生动;严密系统，不说废话，不说闲谈，杜绝课堂的盲目性和随便性。 4、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。 本学期老师在电子备课的基础上同时要加强复备课，教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失、缘由分析、改进对策等，而不仅仅是对某一教学环节的评析，教材的分析工作应放在备课之前进行，不能把它放在教学后记之中。 三、教研措施 1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，乐观实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、加强教材研讨、集体备课的研讨，在教学中坚持以备课讨论为重点，以课例讨论为核心。 3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和体会，反思要深刻。通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 4、充分利用采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师准时了解最前沿的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新教育教学理念，丰富老师的教育教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。 5、加强对在数学教学中一班级同学审题习惯的培育，让一班级的孩子养成肯定的审题力量。 五、预期达到的成效： 1、加强及格率、优生率的提高，提高后进生的学习爱好和效率。 2、争取获得"优秀教研组'的称号，并涌现出多名活动乐观分子。 2023学校一班级数学教研组的工作方案 篇3 一、指导思想 20xx年我们数学教研组将深化开展课题讨论活动， 乐观实施素养教育， 营造良好的教研氛围. 以"规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量'为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步提高为主线，推动素养教育和课程改革工作，开展校本教研，构建一个团结、和谐、供求进展的数学教学氛围，团结全都，帮助教务处细化措施、扎实工作，提高数学教研效率。 二、教研目标 以课改为中心，转变教学思想，以新的教育理念指导实践。强化教学管理和质量意识，转变教研风气，树立正确"教研观'，提升数学教学质量。 三、集体备课的详细要求和原则 1. 集体备课的实施程序应按"典型引路-评析-反思-研讨教法-形成共案-完成个案'六个环节进行。 2、准时制定教研工作方案。 数学备课组要围绕数学教研专题，并结合本组实际，定出本班级数学教研课题，并制定出操作性强的教学教研工作方案。 3、开展好每周一次的教研活动，切实提高教研活动的质量。 备课组要依据教研方案，围绕教研课题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。每次教研活动要严明纪律，实行考勤，做到"一保四有'(即保证教研活动时间、有教研主题内容、有中心发言人，有效果，有记载)，防止走过场。 4、集体备课要遵循两个原则："创新原则-有用原则'。 通过开展"案例'研讨、"同课异构'等形式，追求集体备课和教学研讨实效性，提高课堂教学研讨活动的质量和效果，切实提高数学老师的教学水平和教研力量。 四、集体备课措施： 1. 备课组长的工作要仔细负责，乐观主动，团结全组成员奋力拼搏，勇于开拓，乐观进取。 2. 规范集体备课。形成研讨风气，提高备课质量。 3. 加强教学传，带，帮，做到指导急躁，学习虚心，相互争论，共同提高。 4. 常常开展听课活动，定期进行公开课。并仔细开展评课活动。 5. 注意业务学习，提高组员素养，加强沟通争论，形成良好的学习讨论风气。 6. 加强检查，定期听取同学和班主任看法，准时改进教学工作。 为扎实而有效地推动一班级组老师的专业成长，以学校教育处、教科研处工作方案为依据，"实施有效教学，实现优质课堂'为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探究讨论。本学期绽开 重常规，抓教研'为主线的课堂讨论。 五、现状分析 本教研组8名老师爱岗、敬业，责任心强，教研氛围始终浓，呈现良好的的势态。但我们还存在一些问题，例如：同学刚刚从幼儿园升入学校，学习习惯很差，需要老师付出很大努力;同学的差异较大，还需老师更乐观地探究有效的教学策略。 六、工作措施： 1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学 质量。要做到 深 备课，做到不备课不进课堂; 实 上课，注意同学获得学问的过程; 精 作业，有针对性的训练强化， 准时反馈; 活 教法， 以敏捷多变的方法进行教学。仔细落实好集体备课制度，乐观协作教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延长到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于"备'上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。 2、连续加强常规教育，规范行为，培育良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本干净的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注意同学用心听讲的习惯。 老师应制造条件，充分利用一切机会，使同学在课堂教学中能够精力集中、用心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先老师在教学中要做到： 合理安排教学时间，采纳多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引同学的留意力。 从同学的实际动身，抓住同学学习中的难点，深化浅出，使同学都能听得懂。 留意调动和保持同学学习的乐观性，不讲刺激同学的语言，教态和气可亲。用心听讲是同学在数学课上接受信息、猎取学问的基本保证。一方面老师在讲课时要留意突出重点，擅长捕获同学的留意，擅长奇妙提问，启发思维，引起爱好。另一方面要加强思想教育和进行常规训练，留意提出明确的用心听讲的详细要求，逐条落实。 3、开展形式多样的数学活动。 (1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。 (2)结合本册教学内容，组织同学进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算竞赛等! 4、充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组。开设教研课，组织组内"教坛新星'、"骨干老师'、"学科带头人'等名师充分发挥"传、帮、带'的作用，力争组内优秀资源得以最大利用!组内老师轮番上研讨课，本学期，每位老师依据状况至少要上一节公开课，其他老师仔细听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。老师间相互学艺研讨，多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结 。 5、准时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，准时依据新的教学理念对自己的教学工作进行仔细的分析与反思，并与组内成员沟通探讨、梳理教学思路。 6、仔细、准时地支配好本班级的周清测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。 7、仔细阅读教育教学杂志、养成学习习惯，不断提高自身素养。 8、乐观参与各种学习、培训活动，使老师素养提高。 9、自觉地搞课题讨论，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。 以上是本组的初步方案和设想，详细的实施还将以学校的支配准时调整，我们全组成员将以饱满的工作热忱投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。 2023学校一班级数学教研组的工作方案 篇4 一、指导思想 本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，引导 数学 成员仔细学习教育教学理论，深化开展课题讨论活动，乐观实施素养教育，营造良好的教研氛围.以"规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量'为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步提高为主线，推动素养教育和课程改革工作，开展校本教研，构建一个团结、和谐、供求进展的数学教学氛围，团结全都，帮助教务处细化措施、扎实工作，提高数学教研效率。 二、教研目标 以课改为中心，转变教学思想，以新的教育理念指导实践。强化教学管理和质量意识，转变教研风气，树立正确"教研观'，提升数学教学质量。 三、集体备课的详细要求和原则 1.集体备课的实施程序应按"典型引路-评析-反思-研讨教法-形成共案-完成个案'六个环节进行。 本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供老师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位老师的课堂教学效率。 2、准时制定教研工作方案。 数学备课组要围绕数学教研专题，并结合本组实际，定出本班级数学教研课题，并制定出操作性强的教学教研工作方案。 3、开展好每周一次的教研活动，切实提高教研活动的质量。 备课组要依据教研方案，围绕教研课题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。每次教研活动要严明纪律，实行考勤，做到"一保四有'(即保证教研活动时间、有教研主题内容、有中心发言人，有效果，有记载)，防止走过场。 4、集体备课要遵循两个原则："创新原则-有用原则'。 通过开展"案例'研讨、"同课异构'等形式，追求集体备课和教学研讨实效性，提高课堂教学研讨活动的质量和效果，切实提高数学老师的教学水平和教研力量。 四、集体备课措施 1.备课组长的工作要仔细负责，乐观主动，团结全组成员奋力拼搏，勇于开拓，乐观进取。 2.规范集体备课。形成研讨风气，提高备课质量。 3.加强教学传，带，帮，做到指导急躁，学习虚心，相互争论，共同提高。 4.常常开展听课活动，定期进行公开课。并仔细开展评课活动。 5.注意业务学习，提高组员素养，加强沟通争论，形成良好的学习讨论风气。 6.加强检查，定期听取同学和班主任看法，准时改进教学工作。 为扎实而有效地推动一班级组老师的专业成长，以学校教育处、教科研处工作方案为依据，"实施有效教学，实现优质课堂'为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探究讨论。本学期绽开重常规，抓教研'为主线的课堂讨论。 五、现状分析 本教研组7名老师爱岗、敬业，责任心强，教研氛围始终浓，呈现良好的的势态。但我们还存在一些问题，例如：同学刚刚从幼儿园升入学校，学习习惯很差，需要老师付出很大努力;同学的差异较大，还需老师更乐观地探究有效的教学策略。 六、工作措施 1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量 要做到深备课，做到不备课不进课堂;实上课，注意同学获得学问的过程;精作业，有针对性的训练强化，准时反馈;活教法，以敏捷多变的方法进行教学。仔细落实好集体备课制度，乐观协作教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延长到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于"备'上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。 2、连续加强常规教育，规范行为，培育良好的学习习惯 包括正确书写和保持作业本干净的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注意同学用心听讲的习惯。 老师应制造条件，充分利用一切机会，使同学在课堂教学中能够精力集中、用心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先老师在教学中要做到：合理安排教学时间，采纳多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引同学的留意力。从同学的实际动身，抓住同学学习中的难点，深化浅出，使同学都能听得懂。留意调动和保持同学学习的乐观性，不讲刺激同学的语言，教态和气可亲。用心听讲是同学在数学课上接受信息、猎取学问的基本保证。一方面老师在讲课时要留意突出重点，擅长捕获同学的留意，擅长奇妙提问，启发思维，引起爱好。另一方面要加强思想教育和进行常规训练，留意提出明确的用心听讲的详细要求，逐条落实。 3、开展形式多样的数学活动 要让同学人人学有价值的数学、人人都获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的进展。 (1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。 (2)结合本册教学内容，组织同学进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算竞赛等! 4、充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组 开设教研课，组织组内"教坛新星'、"骨干老师'、"学科带头人'等名师充分发挥"传、帮、带'的作用，力争组内优秀资源得以最大利用!组内老师轮番上研讨课，本学期，每位老师依据状况至少要上一节公开课，其他老师仔细听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。老师间相互学艺研讨，多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结 。教研活动以素养教育为中心，以学校教育处工作方案为依据，以数学课程标准为指导，加强课堂教学讨论，深化推动课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升同学的数学素养。 5、准时反思，改进教学 在完成自己的教学任务后，准时依据新的教学理念对自己的教学工作进行仔细的分析与反思，并与组内成员沟通探讨、梳理教学思路。 6、仔细、准时地支配好本班级的周清测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。 7、仔细阅读教育教学杂志、上网扫瞄，养成学习习惯，不断提高自身素养。 8、乐观参与各种学习、培训活动，使老师素养提高。 9、自觉地搞课题讨论，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。 以上是本组的初步方案和设想，详细的实施还将以学校的支配准时调整，我们全组成员将以饱满的工作热忱投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。 七、详细支配 九月份 第1周：备课组活动内容：制定教学进度表 第2周：备课组活动内容 1、制定本学期业务学习内容纲要。 2、争论如何进行养成教育及同学行为习惯的培育。 3、组织听课评课。 第4周： 1 检查同学作业书写状况，作业正确率状况，从中调查同学学问欠缺点，并准时加以反馈。 2 分析本周教学内容。 3 反思上周的教学、总结阅历。 4 学习理论学问 十月份 第6周： 1 组内听、评课的沟通反馈 2 本周教学内容的分析 3 沟通课堂同学学习状况及纪律状况 第8周： 1 反馈上周的检查状况 2 本周教学内容的分析 十一月份 第10周 1 本周教学内容的分析 2 检查备课量及作业批改状况 2 探讨部分同学学习方法的指导方案 3 预备备课组教学质量监控 第12周： 1本周教学内容的分析 2 分析各班的上课状况，查找差距，提出改进方法 3 反思教学方法 十二月份 第14周： 1本周教学内容的分析 2 检查教案，同学作业等状况并反馈 3 进行单项学问的测试 4 探讨学法及教法 第16-19周 1 回顾本学期的学问，自评同学的把握程度状况 2制定复习方案 3做好试卷分析工作 4 学期结束工作 2023学校一班级数学教研组的工作方案 篇5 一、指导思想 为扎实而有效地推动一班级组老师的专业成长，以学校教育处工作方案为依据，以"实施有效教学，实现优质课堂'为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探究讨论。本学期绽开"重常规，抓教研'为主线的课堂讨论。 二、现状分析 本教研组有4名老师，爱岗、敬业，责任心强。虽然教龄都不算少，但全都新近考调入城小，又全都是大班额现象，并且教学双班，心理和精力都有待好好调整。由于是新学期，故存在一些问题，例如：同学刚刚从学前班升入学校，学习习惯很差，需要老师付出很大努力;同学的差异较大，还需老师更乐观地探究有效的教学策略。 三、工作目标 1、加强课堂教学与常规管理，优化过程管理，不断提高课堂效益，实现优质教学。 2、仔细抓好同学学习习惯的养成工作，监察同学的学习习惯及课堂效果。 3、立足课堂，乐观吸取"先学后教，当堂训练'的教学模式精华，严把教学质量关，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，争取在每次单元过关测试中能取得优异的成果。 4、从多方位、多角度对同学进行评价，让素养教育落到实处。 四、工作重点 1、强化教学常规管理，仔细贯彻并落实教学"六仔细'。 2、在同学中开展形式多样的数学实践活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学共性和谐进展。 3、注意培育同学的学习习惯。 五、工作措施 1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教 学质量。 要做到"深'备课，做到不备课不进课堂;"实'上课，注意同学获得学问的过程;"精'作业，有针对性的训练强化，准时反馈;"活'教法，以敏捷多变的方法进行教学。仔细落实好集体备课制度，乐观协作教科研的工作，做好新备课的尝试与探究，集体备好课后再延长到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于"备'上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。 2、连续加强常规教育，规范行为，培育良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本干净的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注意同学用心听讲的习惯。 老师应制造条件，充分利用一切机会，使同学在课堂教学中能够精力集中、用心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先老师在教学中要做到：合理安排教学时间，采纳多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引同学的留意力。从同学的实际动身，抓住同学学习中的难点，深化浅出，使同学都能听得懂。留意调动和保持同学学习的乐观性，不讲刺激同学的语言，教态和气可亲。用心听讲是同学在数学课上接受信息、猎取学问的基本保证。一方面老师在讲课时要留意突出重点，擅长捕获同学的留意，擅长奇妙提问，启发思维，引起爱好。另一方面要加强思想教育和进行常规训练，留意提出明确的用心听讲的详细要求，逐条落实。 3、开展形式多样的数学活动。 要让同学"人人学有价值的数学'、"人人都获得必需的数学'、'不同的人在数学上得到不同的进展'。 (1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。 (2)结合本册教学内容，组织同学进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算竞赛等! 4、乐观协作教科室工作，仔细上好每一节公开课，乐观听取学校优秀老师的示范课，并做好听课记录，仔细学习。 5、准时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，准时依据新的教学理念对自己的教学工作进行仔细的分析与反思，并与组内成员沟通探讨、梳理教学思路。 6、仔细、准时地支配好本班级的测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。 7、仔细阅读教育教学杂志、上网扫瞄，乐观参加教研中心组织的课例研讨活动和网上问题沟通。养成学习习惯，不断提高自身素养。 8、乐观参与各种学习、培训活动，使老师素养提高。 9、自觉地搞课题讨论，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。 以上是本组的初步方案和设想，详细的实施还将以学校的支配准时调整，我们全组成员将以饱满的工作热忱投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。 2023学校一班级数学教研组的工作方案 篇6 一.指导思想 本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，引导成员仔细学习教育教学理论，深化开展课题讨论活动，乐观实施素养教育，营造良好的教研氛围.以"规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量'为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步提高为主线，推动素养教育和课程改革工作，开展校本教研，构建一个团结、和谐、供求进展的数学教学氛围，团结全都，帮助教务处细化措施、扎实工作，提高数学教研效率。 二.主要工作 1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量 要做到深备课，做到不备课不进课堂;实上课，注意同学获得学问的过程;精作业，有针对性的训练强化，准时反馈;活教法，以敏捷多变的方法进行教学。仔细落实好集体备课制度，乐观协作教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延长到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于"备'上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。 2、加强常规教育，规范行为，培育良好的学习习惯 包括正确书写和保持作业本干净的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注意同学用心听讲的习惯。 3、开展形式多样的数学活动 要让同学人人学有价值的数学、人人都获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的进展。 (1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。 (2)结合本册教学内容，组织同学进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算竞赛等! (3)落实集体备课。我们将以周周有课听为依托，加强集体备课，提高老师研讨课的质量。备课时通过集体争论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。 (4)抓作业辅导。制定作业目标。掌握作业总量，规范作业批改。要求做到全批全改，无漏批、误批，有批阅日期，有激励性评语。 三.教研支配 九月份： 1.制定本学期的教学进度、教学方案。 2.老师暑期读书沟通会，目的提升老师教学理论水平。 3.周周有课听位置研讨(主讲人：) 十月份： 1.主题教研：如何培育同学口算力量。 2.周周有课听0的熟悉和有关0的加减法研讨(主讲人：) 3.周周有课听熟悉图形研讨(主讲人：) 4.周周有课听8、9的熟悉和加减法研讨(主讲人：) 5.周周有课听连加、连减、加减混合研讨(主讲人：) 6.教学常规工作检查。 十一月份： 1.综合实践活动课数学乐园展现。 2.期中考试复习方案、期中教学质量分析会。 3.周周有课听20以内的进位加法研讨(主讲人：) 十二月份： 1.作业检查、教学常规工作检查。 2.老师"读好书、助成长'读书沟通会。 3.老师反思沟通会。 4.教研组制定期末总复习方案。 一月份： 1.本学期教学工作总结。 2.迎接期末考试。 2023学校一班级数学教研组的工作方案 篇7 一、指导思想 以以学校数学工作方案为指导，依托新课程的深化推动，乐观探究教育质量的内涵进展 促进老师、同学的可持续成长，以课堂教学与训练的讨论与改革为切入口，加大教研、教改力转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，连续乐观探究在新课程改革背景下的学校数学教研工作新模式，进一步提高教学质量，推动素养教育。全面落实学校提出的九字方针.即三主四导五勤三程式. 二、工作重点与措施 1 .加强现代教育理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。鼓舞老师利用业余时间阅览，做读书笔记，进一步提升自己的教育、教学理论水平。组织老师乐观参与每周二下午的教研活动。鼓舞老师踊跃发言并做好业务笔记。 2 .加强数学课改组成员的讨论意识，把"怎样在课堂上应用合作学习'作为本学期的讨论重点，并能把讨论的过程、讨论的思想准时辐射到各学校，关心广阔老师解决教学中的实际问题，逐步抓好同学自主合作学习方式的探究。 3 .在老师仔细学习、深化教改实践的基础上，让老师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本学期将连续组织参与上级各部门组织的各类评比活动，组织教学案例(设计)评比活动。 4 、加强"同研一节课'的讨论力度。组织全组老师参与学校的三轮听评课活动，共同讨论，共同成长，让同学得到实惠。组织本组成员开展"坐庄式'教研。当次主持教研的老师要将自己在"同研一节课教学实践中，发觉的问题或产生困惑进行提炼，事先做肯定的讨论，(如：上网收集相关资料;到图书室借阅有关书籍。)然后再组织本组老师进行争论沟通。力争通过自己主持的教研活动能解使问题得到解决。做到在教学实践中不断学习，仔细领悟新标准、新理念，吸取优秀的阅历，不断充实自己，提高组内老师的业务素养和教研力量。连续开展学习听课、上讨论课观摩课、课堂教学评价，并结合学科带头人的展现活动，促其进展，并发挥其辐射作用，带动数学老师队伍素养的全面提高。 5 .重视同学数学学习习惯的培育。才能从根本上促进每位同学的进展。以有效的课堂教学实践为讨论重点，让同学生动地、富有共性地学习，让每一堂数学课都能成为同学成长的一个起点。 6 .做好课堂小测的试验。加强训练有效性的讨论，提高其实效性、针对性和反馈性。仔细讨论新的课程背景下对同学的评价，加大改革的力度，转变将考试作为唯一评价手段，过分注意结果的做法，对同学的进展过程作出全面客观的评价。要面对全体同学，乐观辅导学习困难同学，使他们在各自原有水平上得到相应的提高，仔细做好毕业班的总复习工作，有针对性地查漏补缺，避开繁杂、无效、重复的练习，减轻同学负担。有条不紊，促进同学的进展，努力实现"有效训练出成果'。 7 .乐观参与教学试验"小班化教学'，收集、整理对试验教材的评价看法与修改建议，总结教改阅历。 8 、做好数学思维训练课，进展同学的思维。 我们把数学思维训练当成一门课程来开展，一是能更好地促进同学数学思维力量的进展，符合课改的要求;二是填补了我们课改中弱项。我们教研组提出了"进展为本、主动参加、合作学习、体验胜利'四个方面的要求。教学内容形式生动、活泼，符合同学年龄特点，富于启发性、趣味性和全面性，可以扩高校生的视野，提高同学学习数学的乐观性。教学后重反思总结。 三、活动内容及支配 五月份： 1 、同研一节课，共同备课。 2 、连续听课、评课，写反思和评课报告。 3 、连续开展学习学科素养教育理论，以更好地指导工作。 总之，本月我们要实实在在的把课备好，把课上好，把同学辅导好，在教学讨论活动中，我们要坚持一手抓教学常规的落实，一手抓课程改革的不断深化，从而达到提高教学质量，减轻同学负担，完成教学任务的目的，让同学快乐，家长放心。 2023学校一班级数学教研组的工作方案 篇8 一、指导思想 以新课程改革的精神为指导，以学校的“信息化生态课堂”为基准，通过开展集体备课活动，加强老师间的沟通与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为老师合作、实践、创新的讨论过程，从而大大提高老师的业务素养和理论水平，全面提高教学质量。 二、现状分析 我们一班级数学组有x名数学老师，爱岗、敬业，责任心强，教研氛围始终深厚，呈现良好的的势态。谢至富老师是我们数学大组的教研组组长，始终来对工作仔细负责、精益求精，对同学严格要求，对数学教学有自己的执教风格，有着丰富的教学阅历和同学管理阅历。我们紧跟着谢组长学习，争论。以饱满的工作热忱、精益求精的工作态度坚持集体备课，仔细落实不流于形式，贯彻数学组的工作方案，为创先进备课组而努力。但我们还存在一些问题，例如：同学刚刚从幼儿园升入学校，学习习惯很差，需要老师付出很大努力；同学的差异较大，还需老师更乐观地探究有效的教学策略。 三、工作重点：口算速度及正确率、作业随堂化 四、教研组工作目标： 1.加强学习和讨论，将新的教育教学理念运用到教学工作实践中去，进一步提高课改实施水平，重视对学科课程的讨论，加强信息化生态课堂的建设。 2.乐观探究新的教学方法，创设有利于同学进展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式，为同学的健康进展、全面进展制造优良的环境和有利条件。 3.在教学中设计符合同学学习水平的作业，适当地设计一些拓展孩子思维的作业，提高同学的学习数学的力量。 4.乐观开展各项教学活动，提高教育质量 五、详细活动措施： 1.严格根据学校工作方案、教研室工作方案、数学教研组方案和备课组工作方案开展本组的备课讨论，并做好相关备课资料的积累。 2.仔细钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。 3.备课探讨时，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自