2023舞蹈室工作计划6篇.docx

2023舞蹈室工作计划6篇2023舞蹈室工作方案篇1 面对宠爱拉丁舞的同学，有组织，有方案的进行，坚持对每位同学就像对待自己孩子一样负责任的原则，让同学在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐，拉丁舞教学方案。启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展。关注同学的个体差异和不同需求，关注同学在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。爱惜同学的惊奇心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 一、学习目的 1、通过学习使同学形体得到确定转变，培育同学的乐感及协调性，把握确定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。 2、通过学习，培育同学团结协作的思想，增加同学的集体荣誉感以及自信念。 3、学习自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。 二、学习内容 1、重点对同学进行拉丁舞基本功的练习。(手的姿态的训练、体姿训练、表现力气训练、节奏和方位的训练) 2、完整拉丁舞套路的学习等。 三、学习要求 1 每位同学认真练习基本功以及新学动作。 1 同学不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。 2 课后结束同学清洁整理好练功房，平常要留意保持清洁卫生以及个人卫生。 四、拟接受的教学方法和教学手段。 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等 五、教学进度表(略) 通过暑期强化培训，使孩子身心体型得到确定调整，使之良好进展。强健的体魄、完善的身形、布满自信念阳光的心为孩子奇妙将来打下坚实的基础，工作方案拉丁舞教学方案。 2023舞蹈室工作方案篇2 一、指导思想 贯彻“为生命而教育”的思想，为学校培育舞蹈特长同学，使孩子们的共性特长得到进展。 二、工作目标 本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练照旧以高班级有确定舞蹈基础的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。 三、工作措施 1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干同学以外，还将吸取一部分宠爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。 2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法，对于落选的孩子定赐予鼓舞与确定，并和其班主任进行沟通沟通做好离团工作。 3、做好社团的常规训练工作，系统地训练同学的舞蹈基本功。 4、储备好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和明年的艺术节做好节目预备。 5、和同学家长及班主任作好沟通联系工作，争取他们对舞蹈社团工作的支持。 6、对舞蹈社团的优秀同学，支持和培训他们参加成都市艺术人材选拔活动，为学校培育优秀舞蹈人才。 四、工作内容 1、从第五周开头，我将开头进行舞蹈课的基础与表演训练，在训练中，抓基础要求同学统一训练规格，制定期末完成目标，依据教案行课。 2、本学期任务重，不仅要达到期末时的考核标准，还要为今后的成都市艺术节中我校舞蹈节目部分而预备，所以在本学期训练中，主要围绕以艺术节所表演的节目需要的舞蹈素材、形象、技术技巧而作预备，充分打下基础，并且完成成品节目的编创，拿出一个完整的以表演性为主的舞蹈节目。 五、工作要求 在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序，从上学期的工作总结来看，课堂较为松散，除老师外无明显带头干部，起表率作用，本学期我将严格对待纪律问题，从课堂中的细节抓起，例：服装、发式的统一，鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列要求着手，做到抓小抓严形成良好的课堂风气。并调用同学乐观性，评比出舞蹈社团干部，例：班长、副班长、清洁委员等。充分发挥每位同学的领导才能在集体中找到自身价值，提升自信。 六、工作想法 1、舞蹈与音乐是相辅相成的，好的音乐可以陶冶人的情操，能使人沉醉在奇妙的情节中，更加能够使每个同学发挥自己的想象力，去制造、去想象，一段好的音乐，就如一段精彩的人生，而每个人的感受更是融入了自身的体会，所以一堂好的舞蹈课必定离不开好的乐曲，舞蹈训练中要多以名曲为训练伴奏，从漂亮的音乐中找寻其特点和形象，使舞蹈动作与音乐情感相融合，提升同学的表现力。 2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身训练为主，做到细致入微、循序渐进以增加同学的下身把握力、支配力，提高稳定性，使同学在舞动中犹如“形如流水”，却“稳于泰山”般的干净利落。而上半身即头、颈、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢体，运用中国古典舞特有的训练方式，做到以腰为轴、以手为轮，使上身充分得到训练，增加舞蹈动作的张力;在中间训练融入古典舞蹈中的对“神韵”训练，提高同学对五官，特别是针对眼睛的训练，以及对身体微小处的感受，做到用心舞动，使舞姿与灵魂相结合，以免成为舞蹈匠人。 七、工作期盼 少儿舞蹈训练的目的是培育同学的舞蹈爱好，培育同学的审美素养。对于现学校舞蹈艺术社团的同学，培训老师要尽自己全力，努力的做到自身的职责，在传授学问的同时，更以孩子内心成长为目的，舞蹈灵魂的共鸣。 2023舞蹈室工作方案篇3 一、指导思想： 在音乐教学的基础上，以培育同学良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培育孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。 二、社团特点分析： 低班级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的同学，这个班级段的同学主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以同学动作协调力气为训练重点，发挥同学的想象力、制造力，培育同学良好的气质，提高艺术修养，增加同学对舞蹈的了解。 三、教学重点： 针对这个年龄层次的儿童的心理和生理特点，特地来编排和教授这门课程，希望可以通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让同学更充分、正确的活动运用自己的身体，让同学在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照力气和表现力都有所提高，也更宠爱这门课程。 四、活动目的： 1、循序渐进地进行身体软开度的训练，培育孩子的爱好、激发孩子的欢快天性。 2、通过舞蹈组合培育孩子们跳、唱、说的综合力气。 3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信念，勇于去感受美、学习美、表现美。 五、具体教学目标： 1、通过训练使同学身体各部位有确定的灵敏与协调力气。 2、跳舞时与音乐协调全都。 3、对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参与自娱性的儿童集体活动。 4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5、在舞蹈中与他人合作。 6、欣赏舞蹈，能有体态反应，把握舞蹈风格。 六、活动主要内容： （一）：基础训练 （1）、压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开同学腿部关节的韧带。 （2）、压肩 这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。 （3）、把杆训练组合 这些组合，适宜于少年儿童的身体素养和接受力气，随着同学各方面的不断进步，在此难度上换花样，达到舞蹈训练的要求。 （4）、劈腿跳 是为学习中间大跳做好预备的手扶把杆的跳动组合。在做这一动作跳起来时要留意双脚同时一前一后打开。打开过程中，绷直脚背，伸直膝盖，跳动越高，腿叉越开越好。着地时，双脚快速收拢，两脚并起来着地。 （5）、下腰 年龄偏小的同学腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力气，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。老师顺着脊柱给同学做按摩，爱惜她们的脊柱不受到损害。 （6）、劈腿 有利于拉伸同学腿部韧带。在训练时，留意脚背不能松弛。我们可以依据这样的挨次训练： （二）：成品舞蹈的排练麦田童话 七、主要措施：（拟接受的教学方法和教学手段） 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防订正错误法、练习法等。 2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。 2023舞蹈室工作方案篇4 一、指导思想： 为了进一步培育孩子对舞蹈艺术的爱好，充分挖掘孩子的个人潜能，选拔舞蹈苗子，为孩子进入大班后预备毕业汇报演出打好坚实基础，特开设中班舞蹈特长班。 二、班级状况分析： 本特长班有孩子21人，本学期有适度人员调整，已经经过小班及中班上学期的基本功训练，及简洁的成品舞蹈的仿照学习，已有确定的基础。大部分幼儿基本功较好，但个别幼儿基本功有待加强。存在的问题有：动作不够到位，特别是某些舞蹈基本步伐;表情眼神欠丰富。因此本学期将连续训练孩子们的基本功，加强表情训练，并附以成品舞蹈学习，手绢花练习。依据本学期时间短及幼儿年龄特点，支配本学期活动如下： 1复习成品舞蹈剪(一) 2学习成品舞蹈剪(二)预备手绢花 3学习手绢花基本手上动作(一) 4学习手绢花基本手上动作(二) 5不错的学习手绢花组合(一) 6学习成品舞蹈剪(三)a 7学习成品舞蹈剪(三)b 8学习成品舞蹈剪(三)c 9学习手绢花组合(二) 11学习手绢花组合(三) 12学习手绢花组合(四) 13成品舞蹈剪的完整编排(一) 14成品舞蹈剪的完整编排(二) 15成品舞蹈剪的呈现 16幼儿期末考核 2023舞蹈室工作方案篇5 一、舞蹈教学方案 大班幼儿动作进展较为协调，通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本力气；进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作， 培育幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力气和动作协调力气；培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美力气、表达思想、情意的创作力气。 二、舞蹈教学进度支配（共16周） 第一周： 生疏幼儿 、正确的站立姿势、方位练习、下课常规等 其次周： 学习盘腿坐， 头、肩部节奏练习，动作组合 第三周： 勾绷脚，压腿练习组合 第四周： 地面压腿练习、开跨练习 第五周： 腰部训练组合 第六周： 送胯练习，踏步转圈练习 第七周： 芭蕾手位练习、舞蹈组合（待定内容） 第八周： 复习上节课的内容。 幼儿进行分组表演，赐予幼儿最大的鼓舞，培育幼儿的自信念。 第九周： 把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。 第十周 把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习 第十一周： 芭蕾组合舞 第十二周： 提压腕、硬肩练习练习， 第十三周： 民族舞组合（一） 第十四周： 民族舞组合（二） 第十五周： 舞蹈组合（待定内容） 第十六周： 舞蹈组合（待定内容） 大班舞蹈教学方案二：幼儿园大班舞蹈教学方案（896字） 总体目标： 1、培育幼儿对音乐舞蹈的爱好和节奏感。 2、进展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 4、培育幼儿同伴友好相处，竞争，合作的共性。 5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。 周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立姿势。 2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品） 3、新授舞蹈组合：“银波绿舟”（一） 其次周： 1、复习上周学习内容。 2、新授点头、肩、活动组合。 3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。 4、舞蹈组合：“银波绿舟”（二） 第三周 1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。 2、舞蹈组合：“银波绿舟”（三） 第四周 1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。 2、练习前压腿、旁压腿的动作。 4、舞蹈组合：“我的伴侣在哪里”（一） 第五周： 1、新授前踢腿、旁踢腿动作。 2、舞蹈组合：“我的伴侣在哪里”（二） 第六周： 1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。 2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。 3、舞蹈组合：“我的伴侣在哪里”（三） 第七周： 1、复习所学的内容。 2、练习压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。 4、复习舞蹈组合：“我的伴侣在哪里”“银波绿舟” 第八周： 1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。 2、随音乐做腰部组合动作。 3、舞蹈组合：“七色花”（一） 第十一周： 第九周： 1、复习腰部组合动作。 2、学习小碎步组合。 3、舞蹈组合：“七色花”（二） 第十周： 1、复习以前学的内容。 2、新授步位动作。 3、舞蹈组合：“七色花”（三） 第十一周： 1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。 2、复习舞蹈组合 第十二周： 1、复习从手位开头到步伐练习的全部动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。 2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。 3、舞蹈组合：“剪羊毛”（一） 第十三周： 1、复习舞蹈组合：“我的伴侣在哪里” 2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟” 3、舞蹈组合：“剪羊毛”（二） 第十四周： 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。 2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的预备。 第十五周： 1、汇报演出，发放评价表。 2、请家长提出宝贵看法。 大班舞蹈教学方案三：20xx年舞蹈班（大班）下学期教学方案（544字） 本学期大班学舞蹈的幼儿较多，因此，我们将从多方面启发、开导，培育幼儿在形体、气质上的自我审美力气，并使幼儿自身体现出一种对舞蹈的宠爱，从而快乐地进行训练和舞蹈，方案如下： 三月份 三月份目标：通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好，进展舞蹈潜能，促进幼儿身心健康进展。 第一周用一周的时间给孩子复习上学期所学的舞蹈。提高幼儿对舞蹈艺术的审美力气，表达思想、情意的创作力气。 其次周1、基本功的练习：下半腰 2、学习蒙古舞常用手、肩、臂动作 第三周学习蒙古牧歌 第四周1、复习蒙古牧歌 2、学习耸肩、摇头、轮臂、波浪手 第五周复习蒙古舞 四月份 四月份目标：训练幼儿协调、速度、耐力、肌力、松软性等基本力气。 第一周学习舞蹈柴竹调 其次周1、学习单手基本动作：撩掌、盖掌、分掌 2、基本功、下侧腰 第三周学习：十字步、点步、娃娃步 第四周学习舞蹈赶海的小姑娘 五月份 五月份目标：进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 一周：学习跑步类：小跑步、后踢步、前踢步 二周：复习小跑步、后踢步、前踢步 三周：学习舞蹈七色光 四周：双手协作动作练习 六月份 六月份目标：在训练过程中，熬炼幼儿的思想留意力，反映力气和动作协调力气。 一周：学习舞蹈阿里山的姑娘 二周：复习舞蹈阿里山的姑娘 三周：学习舞蹈拉大锯 四周：基本功组合练习 2023舞蹈室工作方案篇6 任务和目标： 一、舞蹈课程要以审美为中心。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染同学，要以舞曲中丰富的情感来陶冶同学，进而使同学逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美力气。 二、舞蹈课程要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作，很少从文化的角度去思考。现在，因以普及艺术教育为内容，把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素养教育的需要。因此，我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等，通过舞蹈活动来了解不同的文化。 三、舞蹈课程要加强实践与制造。要特别重视同学的参与和实践，重视同学感受、体验、表现舞曲的情感，重视同学感受、体验、表现舞曲的美。同时，还应当鼓舞同学乐观参与探究与制造，应当把开发同学的形象思维力气、开发同学的制造性思维潜质作为重要的培育目标。 四、舞蹈课程要提高同学的各项力气。通过学习要全面培育同学的视觉力气、听觉力气、动作协调力气、形体表达力气、熟识自我和适应环境的力气。使同学的形象思维和科学思维得到协调进展，智力和创新力气得到不断提高。 五、舞蹈课程要让同学懂得简洁的舞蹈学问和舞台表演规章。 学期总目标： 一、排练节目炫舞激情，参加团区委、区中学校生文艺汇演。 二、了解蒙古舞蹈的起源文化，学习蒙古舞蹈的基本动作。 具体目标： 一、通过老师的示范讲解，同学的争辩和练习，使每个同学懂得简洁的舞蹈学问和舞台表演规章，把握基本功要领。 二、培育同学留意发觉身边的艺术，能使自己的生活阅历和艺术阅历相互联系，尝试用舞蹈的方式美化身边的生活。如：把自己对天气的体验与描绘这种天气的舞蹈联系起来，用自己宠爱的动作表达出自己的体验和感受。 三、启发同学回想自己体验到的各种猛烈情感，或观赏倾听表现母爱、友情、欢快等常见情感的作品，接受分组玩耍的形式，将他们与自己体验到的同种情感联系起来进行争辩，并用身体语言表现出来。 四、鼓舞同学参与社区或家乡的艺术活动，从中学习和感受公共场所的艺术，提高自己的表演力气。 五、通过观看和倾听易于了解的不同地区、不同风格的艺术作品，让同学知道有不同的民族文化。 六、通过每月一次的单元复习和测试，了解同学的学习状况。17