关于托班安全的工作计划.docx

关于托班安全的工作计划关于托班平安的工作方案1 一、状况分析: 本班为新小班，孩子的年龄均在2岁到2岁半之间，这是孩子们第一次进入集体生活，之前均是在爸爸妈妈的疼惜关怀下成长，很少有机会接触到外界的一切，而一些担忧全、不稳定的因素也会准时的被家长提前消退，因此孩子们自我爱惜的意识缺乏。我们小小班的老师在继承家长疼惜的前提下将会有意识的给孩子们进行一些平安方面的学问教育，从小培育孩子的自我爱惜意识和平安意识。依据这些状况，特制定以下工作目标。 二、工作目标： 1、把平安放在首位，认真做好各项工作，彻底保证孩子们的人身平安。 2、严格保证班级物品的平安使用，维护班级物品的平安。 3、防止孩子的意外事故发生。 4、孩子知道一些基本的平安爱惜学问，有初步的平安意识。 三、具体措施： 1、早上来园时，留意孩子的健康状况，稳定孩子心情，特别是个别宠爱往外跑的孩子，留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。 2、来园时要留意孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。 3、带班老师在带班时，每天都要留意是否有孩子遗留在厕所、教室、寝室。入厕时，确定要有老师跟着，以免孩子在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意提示孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;开展活动时避开孩子在教室乱跑乱撞;午睡时，老师确定要在场。 4、外出活动时，要稳定孩子心情，不让孩子太感动，以免乱奔乱跑，发生意外。另外在玩玩具时，老师要在旁边仔细观看，以免发生以外事故。 5、汽车接送时，确定要有本班老师进行接送。离园时，确定要有老师看住孩子，另外的老师才能与家进步行沟通。并且孩子确定要亲自交给家长，假如有生疏人来接，确定要有接送卡才能放人。 6、老师要每天坚持检查教室，杜绝一切平安隐患，比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。 7、在日常生活中给孩子进行平安教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤;小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的平安;滑滑梯时要从上往下玩;不在教室里跑，当心撞到别人等等。 8、在给孩子进行人身平安教育的同时也给孩子一些心理健康教育，比如不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来;自己的事情自己做等等。 9、我们在把孩子平安放在第一位的前提下，也认真做好班级财产的平安工作，比如认真严格依据电器的说明进行使用，保证电器的平安;班级物品有条理的整理摆放，做到心中有数;孩子的个人物品和班级的集体物品各自整理，不要混淆等等。 10、班级定时召开班级会议，针对问题进行商讨解决，准时遏止问题的产生或者恶化。 总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保证孩子平安的同时也做好班级的平安工作，给孩子营造一个平安的班级环境。我们小小班的老师将尽自己的一切力气护保好孩子的平安。 关于托班平安的工作方案2 全面考虑托班幼儿年龄特点，敬重托班幼儿身心进展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的。进展需要，特制定以下平安工作方案： 一、生活平安 （1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发觉要准时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 （2）把好幼儿服药关，药确定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 （3）严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活； （4）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清楚。 二、进餐、午睡平安 托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时确定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。 三、活动平安 托班上学期对幼儿园环境不尽生疏，幼儿在适应环境的探究过程中简洁新奇。平常利用晨间谈话、教学活动、玩耍活动，对幼儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我爱惜力气。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），玩耍中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 四、接送平安 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿简洁被环境的爱好点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路。假如有事不能来园，要准时、主动与班级老师联系，老师准时做好缺勤状况登记。 五、家园共平安 利用来园离园接触等多种途径，对家进步行平安学问的宣扬，宣扬平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安教育工作，特别是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 六、简洁自救方法 在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消退担忧全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理力气的培育。时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着方案的大方向，留意细节，适时地在实际状况下进行调整，我们信任确定可以让我们的孩子健康、欢快地成长。 关于托班平安的工作方案3 班级 状况分析： 我班现有幼儿20名，其中女生 11名，男生 9名。他们年龄较小且都是独身子女，自我爱惜力气较差，平安意识薄弱。虽经过一个学期的集体生活 ，但仍有大部分幼儿需要老师的督促，所以老师要加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每位幼儿的平安。 具体实施： 1、 排解平安隐患：在开学前检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，发觉有水、电、气等平安隐患准时排解。 2、 做好接送工作：防止错接、漏接幼儿。 3、 做好午睡值班工作：老师认真巡查发觉问题准时处理。 4、 有方案的开展活动：依据幼儿的年龄进展特点开展活动 5、 在活动中老师要亲热关注，特别是上、下楼梯时，保证幼儿平安。 6、 进行平安教育：通过平安教育活动，培育幼儿初步的平安意识及自我爱惜力气。 7、早上来园时，留意孩子的健康状况，稳定孩子心情，特别是个别宠爱往外跑的孩子，留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。 8、来园时要留意孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他 孩子。 9、每天都要留意是否有孩子遗留在厕所、教室、寝室。入厕时，确定要有老师跟着，以免孩子在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意提示孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;开展活动时避开孩子在教室乱跑乱撞;午睡时，老师确定要在场。 10、外出活动时，要稳定孩子心情，不让孩子太感动，以免乱奔乱跑，发生意外。另外在玩玩具时，老师要在旁边仔细观看，以免发生以外事故。 11、离园时，确定要有老师看住孩子，另外的老师才能与家进步行沟通。并且孩子确定要亲自交给家长，假如有生疏人来接，确定要有接送卡才能放人。 12、老师要每天坚持检查教室，杜绝一切平安隐患，比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。 13、在日常生活中给孩子进行平安教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤;小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的平安;滑滑梯时要从上往下玩;不在教室里跑，当心撞到别人等等。 14、在给孩子进行人身平安教育的"同时也给孩子一些心理健康教育，比如不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来;自己的事情自己做等等。 15、我们在把孩子平安放在第一位的前提下，也认真做好班级财产的平安工作，比如认真严格依据电器的说明进行使用，保证电器的平安;班级物品有条理的整理摆放，做到心中有数;孩子的个人物品和班级的集体物品各自整理，不要混淆等等。 16、班级定时召开班级会议，针对问题进行商讨解决，准时遏止问题的产生或者恶化。 总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保证孩子平安的同时也做好班级的平安工作，给孩子营造一个平安的班级环境。我们小小班的老师将尽自己的一切力气护保好孩子的平安。 关于托班平安的工作方案4 宝宝们进入集体生活,之前均是在爸爸妈妈的疼惜关怀下成长,很少有机会接触到外界的一切,而一些担忧全、不稳定的因素也会准时的被家长提前消退，因此孩子们自我爱惜的意识缺乏。我们托班的老师在继承家长疼惜的前提下将会有意识的给孩子们进行一些平安方面的学问教育，从小培育孩子的自我爱惜意识和平安意识。依据这些状况，特制定以下目标。 具体措施： 1、早上来园时，留意孩子的健康状况，稳定孩子心情，特别是个别宠爱往外跑的孩子，留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。 2、来园时要留意孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。 3、每天都要留意是否有孩子遗留在厕所、教室、寝室。入厕时，确定要有老师跟着，以免孩子在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意提示孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;开展活动时避开孩子在教室乱跑乱撞;午睡时，老师确定要在场。 4、外出活动时，要稳定孩子心情，不让孩子太感动，以免乱奔乱跑，发生意外。另外在玩玩具时，老师要在旁边仔细观看，以免发生以外事故。 5、离园时，确定要有老师看住孩子，另外的"老师才能与家进步行沟通。并且孩子确定要亲自交给家长，假如有生疏人来接，确定要有接送卡才能放人。 6、老师要每天坚持检查教室，杜绝一切平安隐患，比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。 7、在日常生活中给孩子进行平安教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤;小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的平安;滑滑梯时要从上往下玩;不在教室里跑，当心撞到别人等等。 8、在给孩子进行人身平安教育的同时也给孩子一些心理健康教育，比如不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来;自己的事情自己做等等。 9、我们在把孩子平安放在第一位的前提下，也认真做好班级财产的平安工作，比如认真严格依据电器的说明进行使用，保证电器的平安;班级物品有条理的整理摆放，做到心中有数;孩子的个人物品和班级的集体物品各自整理，不要混淆等等。 10、班级定时召开班级会议，针对问题进行商讨解决，准时遏止问题的产生或者恶化。 总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保证孩子平安的同时也做好班级的平安工作，给孩子营造一个平安的班级环境。我们托班的老师将尽自己的一切力气护保好孩子的平安。 关于托班平安的工作方案5 依据“幼儿园规程第十六条 幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故，托班平安工作方案。应加强对幼儿的平安教育。”为指导思想。 班级状况分析： 我班现有幼儿20名，其中女生 11名，男生 9名。他们年龄较小且都是独身子女，自我爱惜力气较差，平安意识薄弱。虽经过一个学期的集体生活，但仍有大部分幼儿需要老师的督促，所以老师要加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每位幼儿的平安。 具体实施： 1、 排解平安隐患：在开学前检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，发觉有水、电、气等平安隐患准时排解。 3、 做好接送工作：防止错接、漏接幼儿，工作方案托班平安工作方案。 4、 做好午睡值班工作：老师认真巡查发觉问题准时处理。 5、 有方案的开展活动：依据幼儿的年龄进展特点开展活动 6、 在活动中老师要亲热关注，特别是上、下楼梯时，保证幼儿平安。 7、 进行平安教育：通过平安教育活动，培育幼儿初步的"平安意识及自我爱惜力气。 1、早上来园时，留意孩子的健康状况，稳定孩子心情，特别是个别宠爱往外跑的孩子，留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。 2、来园时要留意孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。 3、每天都要留意是否有孩子遗留在厕所、教室、寝室。入厕时，确定要有老师跟着，以免孩子在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意提示孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；开展活动时避开孩子在教室乱跑乱撞；午睡时，老师确定要在场。 4、外出活动时，要稳定孩子心情，不让孩子太感动，以免乱奔乱跑，发生意外。另外在玩玩具时，老师要在旁边仔细观看，以免发生以外事故。 5、离园时，确定要有老师看住孩子，另外的老师才能与家进步行沟通。并且孩子确定要亲自交给家长，假如有生疏人来接，确定要有接送卡才能放人。 6、老师要每天坚持检查教室，杜绝一切平安隐患，比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。 7、在日常生活中给孩子进行平安教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤；小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的平安；滑滑梯时要从上往下玩；不在教室里跑，当心撞到别人等等。 8、在给孩子进行人身平安教育的同时也给孩子一些心理健康教育，比如不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来；自己的事情自己做等等。 9、我们在把孩子平安放在第一位的前提下，也认真做好班级财产的平安工作，比如认真严格依据电器的说明进行使用，保证电器的平安；班级物品有条理的整理摆放，做到心中有数；孩子的个人物品和班级的集体物品各自整理，不要混淆等等。 10、班级定时召开班级会议，针对问题进行商讨解决，准时遏止问题的产生或者恶化。 总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保证孩子平安的同时也做好班级的平安工作，给孩子营造一个平安的班级环境。我们小小班的老师将尽自己的一切力气护保好孩子的平安。 关于托班平安的工作方案6 一、指导思想： 儿童通过对百变魔塔的拼排组合，能够提高对几何图形的熟识，能培育儿童的观看力、想象力、形状分析及创意思维，能引导儿童对颜色的熟识，对于学习中的儿童，通过百变魔塔拼排组合的训练，进而开启儿童的内心世界，所组合的耐人寻味的图案，为儿童的心境带来无限乐趣。 二、教学目标： 1、知道百变魔塔的组成，了解百变魔塔的历史。激发儿童探究百变魔塔神奇的爱好。百变魔塔，就是启迪你去发觉美的工具。于小处来，启发大的天地。但百变魔塔的奇异要依靠于使用者的巧思妙想。因此，我希望通过这门课程的实施，一方面让儿童感受到百变魔塔的奇异之处，另一方面培育儿童的创新思维。 2、我设计的课程中包含着美术与手工课程，但拼图不管怎样精彩，都不能失去数学味道。我希望孩子们能在欣赏美制造美的过程中进一步熟识图形的特点，空间观念得到进一步的进展。具有数学意识与素养。通过动手操作、欣赏与设计，感受艺术之美、数学之美，培育儿童的空间想象力和美感，促进脑部发育。感受文化的魅力，产生对数学学习的爱好。更加宠爱生活，学会转化的数学思想。懂得欣赏、倾听与合作。 三、阶段目标： 第一学期主要目标是：让同学感受体验百变魔塔的奇异、奇异。教学活动以熟识、欣赏和自由拼摆为主，并引导同学学会倾听与评价。13