人教七年级下册语文开学.pptx

会计学1人教七年级下册语文开学人教七年级下册语文开学相逢是首亮丽的歌，相逢是首亮丽的歌，相识是掬甘甜的泉，相识是掬甘甜的泉，相知是杯醇香的酒，相知是杯醇香的酒，相处是条悠长的河。相处是条悠长的河。第1页/共27页一帆风顺二龙腾飞，一帆风顺二龙腾飞，三羊开泰四季平安，三羊开泰四季平安，五福临门六六大顺，五福临门六六大顺，七星高照八方来财，七星高照八方来财，九九同心十全十美，九九同心十全十美，百事可乐万事如意。百事可乐万事如意。第2页/共27页第3页/共27页我们又启程了我们又启程了第4页/共27页第5页/共27页语文语文=语言语言+文字文字第6页/共27页同学们认为同学们认为“语文语文”是是什么？什么？语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。第7页/共27页 文，文章，文采。他是比喻迭起的离骚；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。语文是一笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李白；是为百姓的同情，是杜甫；是对社会的解剖，是曹雪芹；是灿烂的中华文化;是指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作第8页/共27页我们为什么要学习语文？第9页/共27页语文无处不在语文无处不在歌曲 把握生命每一次感动全力以赴我们心中的梦，把握生命每一次感动全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。真心英雄真心英雄广告 心有多大，舞台就有多大心有多大，舞台就有多大 李宁，一切皆有可能李宁，一切皆有可能 对联 上联：满地月如霜，秋似水，天涯人思乡上联：满地月如霜，秋似水，天涯人思乡 下联：半樽酒入肠，愁漫天，珍珠泪无语下联：半樽酒入肠，愁漫天，珍珠泪无语 标语 小区是我家，绿化靠大家小区是我家，绿化靠大家 珍爱生命，安全出行珍爱生命，安全出行第10页/共27页1 1、我们学语文，就是通过学习历史上最美的语言和、我们学语文，就是通过学习历史上最美的语言和文字，训练我们在语言和文字上的表达能力，以文字，训练我们在语言和文字上的表达能力，以便更好地与他人进行交流，从而使我们的生活更便更好地与他人进行交流，从而使我们的生活更通畅。通畅。2 2、我们学语文，就是通过学习历史上最美的语言和、我们学语文，就是通过学习历史上最美的语言和文字，提高文化修养，使我们的言谈和书写更美文字，提高文化修养，使我们的言谈和书写更美更有文采；在与他人交流的过程中，使我们的言更有文采；在与他人交流的过程中，使我们的言行举止更优雅更有风度；使我们整个的人、整个行举止更优雅更有风度；使我们整个的人、整个的生活都更有文采风流。的生活都更有文采风流。3 3、我们学语文，就是通过学习历史上最美的语言和、我们学语文，就是通过学习历史上最美的语言和文字，领悟它们背后蕴含的做人的道理和生活的文字，领悟它们背后蕴含的做人的道理和生活的智慧，用这些道理和智慧引导我们的人生，使我智慧，用这些道理和智慧引导我们的人生，使我们的生活更健康更正确，使我们成长为一个真正们的生活更健康更正确，使我们成长为一个真正的大写的人。的大写的人。第11页/共27页我们的目的地我们的目的地:争做争做“五一居士五一居士”一手好字。一手好字。一张能言会道的嘴。一张能言会道的嘴。一肚子名篇佳作。一肚子名篇佳作。一笔好文章。一笔好文章。一颗永远纯真的心。一颗永远纯真的心。第12页/共27页沿途风景沿途风景第一单元：成长 第二单元：祖国 第三单元：名人 第四单元：文化 第五单元：探险 第六单元|：动物第13页/共27页第14页/共27页 一个灰心丧气的青年人，因科举没一个灰心丧气的青年人，因科举没一个灰心丧气的青年人，因科举没一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：者跨进门，语重心长地说：者跨进门，语重心长地说：者跨进门，语重心长地说：“假如山上假如山上假如山上假如山上滑坡，你该怎么办？滑坡，你该怎么办？滑坡，你该怎么办？滑坡，你该怎么办？”年青人喃喃：年青人喃喃：年青人喃喃：年青人喃喃：“往下跑。往下跑。往下跑。往下跑。”老者仰头大笑：老者仰头大笑：老者仰头大笑：老者仰头大笑：“那你就葬那你就葬那你就葬那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇身山中了。你应该往山上跑，你只有勇身山中了。你应该往山上跑，你只有勇身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事敢地面对它，才有生还的希望，天下事敢地面对它，才有生还的希望，天下事敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。皆然。皆然。皆然。”说完便飘然而去。说完便飘然而去。说完便飘然而去。说完便飘然而去。第15页/共27页 开学第一天，大哲学家苏格拉开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：底对学生们说：“今天，我们只做今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。再尽量往后甩。”说着，苏格拉底说着，苏格拉底示范了一遍，示范了一遍，“从今天开始，每天从今天开始，每天做做300下，大家能做到吗？下，大家能做到吗？”学生学生们都笑了，这么简单的事情，有什们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？么做不到的？过了一个月，苏格过了一个月，苏格拉底问学生们：拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300下，下，哪些同学坚持了？哪些同学坚持了？”有有90%的同学的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。同学只剩下了八成。一年过后，一年过后，苏格拉底再一次问大家：苏格拉底再一次问大家：“请大家请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？哪几位同学坚持了？”这时候，整这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。位大哲学家的柏拉图。第16页/共27页 父子两住山上，每天都要赶牛车下父子两住山上，每天都要赶牛车下父子两住山上，每天都要赶牛车下父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：要转弯时提醒道：要转弯时提醒道：要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！爹，转弯啦！爹，转弯啦！爹，转弯啦！”有一有一有一有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看得其解。最后只有一个办法了，他左右看得其解。最后只有一个办法了，他左右看得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，爹，爹，爹，转弯啦！转弯啦！转弯啦！转弯啦！”牛应声而动。牛应声而动。牛应声而动。牛应声而动。第17页/共27页 有个老人在河边钓鱼，一个小孩有个老人在河边钓鱼，一个小孩有个老人在河边钓鱼，一个小孩有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？摇头，老人惊异的问道你为何不要？摇头，老人惊异的问道你为何不要？摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：小孩回答：小孩回答：小孩回答：“我想要你手中的钓竿。我想要你手中的钓竿。我想要你手中的钓竿。我想要你手中的钓竿。”老人问：老人问：老人问：老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：你要钓竿做什么？小孩说：你要钓竿做什么？小孩说：你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？你们说，这个小孩是不是很聪明？你们说，这个小孩是不是很聪明？你们说，这个小孩是不是很聪明？第18页/共27页我们的行囊：我们的行囊：第一：相信自己，勇敢面对第一：相信自己，勇敢面对第二：养成习惯，重在坚持第二：养成习惯，重在坚持第三：注重方法，培养能力第三：注重方法，培养能力第19页/共27页怎样学好语文？怎样学好语文？养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯1、书写规范、书写规范2、使用字典、使用字典3、完成作业、完成作业4、广泛阅读、广泛阅读5、经常练笔、经常练笔6、修改文章、修改文章第20页/共27页课内课内 认真预习、听课、作业、认真预习、听课、作业、复习。复习。积极思考并努力回答老积极思考并努力回答老师提出的师提出的 问题。问题。养成体验感悟反思的习养成体验感悟反思的习惯。惯。把字写得工整美观，笔把字写得工整美观，笔划清楚。划清楚。把话说得清楚、明白、把话说得清楚、明白、响亮。响亮。把作文写得新颖、生动、把作文写得新颖、生动、流畅。流畅。课外课外 阅读文章、报刊、文学阅读文章、报刊、文学作品。作品。写日记、周记、心得体写日记、周记、心得体会。会。看有益的影视节目。看有益的影视节目。上网搜集资料信息。上网搜集资料信息。第21页/共27页第22页/共27页按照预习案要求自主预习课文，利用注释或按照预习案要求自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，做到工具书读准字音，做到流利、有感情朗读流利、有感情朗读。具体要求：具体要求：文章内容文章内容写作思路、主要观点写作思路、主要观点写作技巧、写作技巧、语言特点语言特点借鉴、启发、不足借鉴、启发、不足第23页/共27页课前演讲课前演讲内容可关于语文的各方面。时间内容可关于语文的各方面。时间3 3分分钟。其他同学点评。钟。其他同学点评。习作习作 每周至少写每周至少写3 3篇日记，每篇至少篇日记，每篇至少300300字。字。积累积累 每周完成每周完成2 2篇摘抄。篇摘抄。练字练字 每天练习一篇钢笔字每天练习一篇钢笔字阅读读2-3本书第24页/共27页教材中的名著教材中的名著教材中的名著教材中的名著 七上：繁星、春水（七上：繁星、春水（七上：繁星、春水（七上：繁星、春水（冰心冰心冰心冰心）伊索寓言（）伊索寓言（）伊索寓言（）伊索寓言（古希腊古希腊古希腊古希腊 伊索伊索伊索伊索）七下：七下：七下：七下：童年（童年（童年（童年（俄国俄国俄国俄国 高尔基高尔基高尔基高尔基）昆虫记（）昆虫记（）昆虫记（）昆虫记（法国法国法国法国 法法法法 布尔布尔布尔布尔）八上：八上：八上：八上：朝花夕拾朝花夕拾朝花夕拾朝花夕拾 （鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅）骆驼祥子（骆驼祥子（骆驼祥子（骆驼祥子（老舍老舍老舍老舍）钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 （俄国俄国俄国俄国 奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基）八下：八下：八下：八下：海底两万里（海底两万里（海底两万里（海底两万里（英国英国英国英国 凡尔纳凡尔纳凡尔纳凡尔纳 ）名人传名人传名人传名人传 （法国法国法国法国 罗曼罗曼罗曼罗曼 罗兰罗兰罗兰罗兰）九上：水浒传九上：水浒传九上：水浒传九上：水浒传 （罗贯中罗贯中罗贯中罗贯中）傅雷家书（傅雷家书（傅雷家书（傅雷家书（傅雷傅雷傅雷傅雷）培根随笔培根随笔培根随笔培根随笔 （英国英国英国英国 培根培根培根培根）九下：格列佛游记（九下：格列佛游记（九下：格列佛游记（九下：格列佛游记（英国英国英国英国 斯威夫特斯威夫特斯威夫特斯威夫特）简简简简 爱（爱（爱（爱（英国英国英国英国 夏洛蒂夏洛蒂夏洛蒂夏洛蒂 勃朗特勃朗特勃朗特勃朗特）第25页/共27页 我衷心的希望，在今后的语文学习中，我们能学有所获，学有所成，学有所乐，我期待和大家一起努力，共同进步，在知识的道路上，越走越宽，越走越远。第26页/共27页