人教五年级语文下册口语交际与习作.pptx

会计学1人教五年级语文下册口语交际与习作人教五年级语文下册口语交际与习作高歌高歌 绿毯绿毯 柔美柔美 渲染渲染 勾勒勾勒 低低吟吟 奇丽奇丽 回味回味 洒脱洒脱 迂回迂回 疾疾驰驰 马马蹄蹄 礼貌礼貌 拘束拘束 羞涩羞涩 摔跤摔跤 天天涯涯 清清晰晰 插嘴插嘴 分辩分辩 抚摸抚摸 介绍介绍 新疆新疆 陷陷入入热乎乎热乎乎 一碧千里一碧千里 翠色欲流翠色欲流 襟飘带舞襟飘带舞 浑黄一体浑黄一体第1页/共50页古古朴朴 典典雅雅 矗矗立立 戎戎装装 守守候候 鸵鸵鸟鸟 匕匕首首 商商贸贸 芝芝麻麻 妖妖娆娆 机机械械 开开凿凿 巍巍峨峨 媒媒体体 狰狰狞狞 逞逞凶凶 撕撕扯扯 效效率率 贯贯通通 下下马马威威 精精神神饱饱满满 美美轮轮美美奂奂 银装素裹银装素裹 严阵以待严阵以待 始料不及始料不及杯水车杯水车薪薪 废废寝寝忘食忘食第2页/共50页勾勒勾勒()()热闹热闹()()疾驰疾驰()()惊叹惊叹()()舒服舒服()()拘束拘束()()羞涩羞涩()()矗立矗立()()凝望凝望()()繁荣繁荣()()沉思沉思()()清晰清晰()()分分辩辩()()分分辨辨()()表白表白()()软弱软弱()()软弱软弱()()(勾画勾画)(惊讶惊讶)(腼腆腼腆)(繁华繁华)(争辩争辩)(柔弱柔弱)(喧闹喧闹)(舒适舒适)(耸立耸立)()(深深思思)(辨别辨别)()(柔柔弱弱)(奔驰奔驰)(拘谨拘谨)(凝视凝视)(清楚清楚)(表明表明)第3页/共50页舒服舒服()()洒脱洒脱()()热闹热闹()()大方大方()()漫长漫长()()丰富丰富()()清晰清晰()()软弱软弱()()表白表白()()严肃严肃()()复杂复杂()()坚硬坚硬()()恶劣恶劣()()稀薄稀薄()()高傲高傲()()典雅典雅()()困难困难()()羞涩羞涩()()(难受难受)(拘谨拘谨)(模糊模糊)(活泼活泼)(优良优良)(粗俗粗俗)(拘束拘束)(短暂短暂)(坚强坚强)(简单简单)(稠密稠密)(容易容易)(安静安静)(贫乏贫乏)(沉默沉默)(柔软柔软)(谦虚谦虚)(大方大方)第4页/共50页蒙蒙mngmngmng（启蒙）（启蒙）（蒙古）（蒙古）（蒙骗）（蒙骗）好好hoho（好事）（好事）（好客）（好客）行行hngxng（行动）（行动）（同行）（同行）似似ssh（似的）（似的）（似乎）（似乎）第5页/共50页乐乐l l yu yu（乐曲）（乐曲）（乐趣）（乐趣）乘乘chng chng shng shng（千乘之国）（千乘之国）（乘法）（乘法）载载zi zi zi zi（重载）（重载）（记载）（记载）薄薄bbb b bobo（薄荷）（薄荷）（厚薄）（厚薄）（稀薄）（稀薄）第6页/共50页走进西部走进西部第7页/共50页来到了风景秀丽的来到了风景秀丽的草原草原第8页/共50页了解了历史悠久的了解了历史悠久的丝绸之路丝绸之路第9页/共50页一.内容回顾，资料交流1.草原草原一课描绘了内蒙古美丽的一课描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗风俗民情，自然风光和浓郁的风俗风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。表达了蒙汉民族间的深情厚谊。2.丝绸之路丝绸之路再现了发生在两千多再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交年前这条伟大之路上中西方文化交流，商贸往来生动一幕，表明了这流，商贸往来生动一幕，表明了这交通要道对东西方经济文化交流和交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用。增进各国人民间友谊的重大作用。第10页/共50页结识了像结识了像结识了像结识了像白杨白杨白杨白杨一样扎根边疆的建设者一样扎根边疆的建设者一样扎根边疆的建设者一样扎根边疆的建设者第11页/共50页知道了立志知道了立志把铁路修到拉萨去把铁路修到拉萨去造造福千百万人民的青藏铁路福千百万人民的青藏铁路第12页/共50页3.白杨白杨通过父子两代人的交谈，通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代现身边疆的建设者们。一代又一代现身边疆的建设者们。4.把铁路修到拉萨去把铁路修到拉萨去报道了一报道了一支最能吃苦、最能打仗，攻克世界支最能吃苦、最能打仗，攻克世界第一高原隧道难关的筑路大军，他第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私奉献的精神。们昂扬的斗志和无私奉献的精神。第13页/共50页二二.回眸课文内容，揣摩写作特点回眸课文内容，揣摩写作特点1.快速浏览课文快速浏览课文草原草原和和白杨白杨，并，并思考这两篇课文在写作上有什么特点。思考这两篇课文在写作上有什么特点。2.小组交流：把着两篇课文中你最喜欢的小组交流：把着两篇课文中你最喜欢的部分或者你认为写的最美的句子推荐给大部分或者你认为写的最美的句子推荐给大家，并说明理由。家，并说明理由。三三.你在学习中一定有其他收获，说说吧。你在学习中一定有其他收获，说说吧。第14页/共50页西部真美呀！西部真美呀！第15页/共50页n n 但你们知道吗：由于各种因素的但你们知道吗：由于各种因素的影响，西部地区经济发展相对缓影响，西部地区经济发展相对缓慢，与内地的差距还很大，地区慢，与内地的差距还很大，地区发展也不平衡。在国家西部开发发展也不平衡。在国家西部开发整体计划中就确定了整体计划中就确定了592个国家个国家级贫困县。在那里也有许许多多级贫困县。在那里也有许许多多和我们同龄的孩子，他们的生活和我们同龄的孩子，他们的生活是什么样呢？是什么样呢？第16页/共50页简陋的教简陋的教室挡不住室挡不住读书的热读书的热情！情！第17页/共50页破旧的衣衫拦不住求学的脚步！破旧的衣衫拦不住求学的脚步！第18页/共50页贫穷的生活浇不灭求知的渴望！贫穷的生活浇不灭求知的渴望！第19页/共50页匮乏的食物抵不过精神的匮乏的食物抵不过精神的追求！追求！第20页/共50页第21页/共50页第22页/共50页 看到这些景象看到这些景象，再联系自己的再联系自己的生活，你有什生活，你有什么感受呢？么感受呢？第23页/共50页口语交际口语交际.习作习作与西部同学“手拉手”第24页/共50页可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系以后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？想一想：想一想：第25页/共50页第26页/共50页让我们策划一次和远方小学生让我们策划一次和远方小学生“手拉手拉手手”的活动，去结交更多的朋友，了的活动，去结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况，更深入地解他们的学习、生活情况，更深入地了解他们那里的风景和物产，必要时了解他们那里的风景和物产，必要时向对方献上一片爱心。向对方献上一片爱心。口语交际的内容：口语交际的内容：第27页/共50页n n一、介绍自己的学校生活一、介绍自己的学校生活n n 在信中，可以把我们所在的学校在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：在信中写道：“我是西安市灞桥区我是西安市灞桥区白鹿原小学的一名五年级学生，我白鹿原小学的一名五年级学生，我们学校是灞桥区最美的农村小学，们学校是灞桥区最美的农村小学，在当地享有一定的名声。我们的校在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（吸引。我所在的五（1）班在学校的）班在学校的教学楼三层最东边，走进教室，你教学楼三层最东边，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉一定会有一种走进家的感觉”这这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。会留下很深的印象。第28页/共50页n n二、介绍自己的家庭情况二、介绍自己的家庭情况n n为了能让对方了解你的情况，为为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。有一个幸福、和睦的家庭。”第29页/共50页n n三、介绍自己的个性爱好三、介绍自己的个性爱好三、介绍自己的个性爱好三、介绍自己的个性爱好n n让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我没关系，我没关系，我没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”n n我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我叫我叫我叫我“小博士小博士小博士小博士”。第30页/共50页n n四、介绍自己的学习情况四、介绍自己的学习情况四、介绍自己的学习情况四、介绍自己的学习情况n n 作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够我是一个学习勤奋但不够我是一个学习勤奋但不够我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。第31页/共50页西部的小朋友：西部的小朋友：你们好！我叫王若灵，我是南山实验学校麒麟小学部五（你们好！我叫王若灵，我是南山实验学校麒麟小学部五（2 2）班的学生。）班的学生。我非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织我非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友！的活动，我希望我们能成为好朋友！我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且，我们这里的绿化非常好，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且，我们这里的绿化非常好，到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等可以说是什么可以说是什么都有。都有。我们的城市非常发达，飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起，所我们的城市非常发达，飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起，所以，去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好，学校有体育馆、篮球以，去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好，学校有体育馆、篮球场、足球场、操场，并且我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧！下次场、足球场、操场，并且我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧！下次你们来我们学校的时候就可以参观了！你们来我们学校的时候就可以参观了！我们的校长非常和蔼，也非常注意我们的素质教育。比如我们学校就开我们的校长非常和蔼，也非常注意我们的素质教育。比如我们学校就开展了唱歌展了唱歌.电子琴电子琴.黑板画黑板画.古筝古筝.竹笛竹笛.等艺术活动，让我们的课余生活不象以前等艺术活动，让我们的课余生活不象以前一样烦闷，而变得多姿多采。一样烦闷，而变得多姿多采。你们的学习怎么样啊？你们的生活怎么样了呢？快给我回信吧！我们互你们的学习怎么样啊？你们的生活怎么样了呢？快给我回信吧！我们互相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊！相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊！你们呢？你们呢？祝你们：祝你们：学习进步！身体健康！学习进步！身体健康！n n 金沙小学：小红金沙小学：小红n n 20132013年年2 2月月2626日日第32页/共50页山区的小朋友：山区的小朋友：n n你们好你们好!n n我是我是*五年级的学生五年级的学生*。我们的教室宽敞明亮，校内还设有篮球场，沙池等体。我们的教室宽敞明亮，校内还设有篮球场，沙池等体育活动设施。，虽然我们互不相识，但这一次我通过学校网上视频看到了你们的生育活动设施。，虽然我们互不相识，但这一次我通过学校网上视频看到了你们的生活情况，深表同情。活情况，深表同情。n n看了你们的生活状况，我十分自责。你们每天中午只吃米饭，根本没什么菜，看了你们的生活状况，我十分自责。你们每天中午只吃米饭，根本没什么菜，居然没有半句怨言，还吃得津津有味，要是换了我们，居然没有半句怨言，还吃得津津有味，要是换了我们，n n根本不可能，想起平时里总对妈妈做的菜挑三拣四，我们真是有愧啊根本不可能，想起平时里总对妈妈做的菜挑三拣四，我们真是有愧啊!我知道你我知道你们连每人拥有一本字典是一件十分奢侈的事，因为你们一个班级才拥有一本字典，们连每人拥有一本字典是一件十分奢侈的事，因为你们一个班级才拥有一本字典，而看看我们，看完一本课外书就扔了，有的甚至买过来连看都没看就扔了。你们十而看看我们，看完一本课外书就扔了，有的甚至买过来连看都没看就扔了。你们十分坚强，从小就担负挑柴、洗衣、做饭等家务活，你们常常要挑比自己体重还重的分坚强，从小就担负挑柴、洗衣、做饭等家务活，你们常常要挑比自己体重还重的东西，你们却一点也不抱怨，只是尽力地挑着，看看我们这些孩子，在家里从来不东西，你们却一点也不抱怨，只是尽力地挑着，看看我们这些孩子，在家里从来不干活，最多也是扫扫地，还在一旁叫苦连天，以前当家长说我们是生活在蜜罐里的干活，最多也是扫扫地，还在一旁叫苦连天，以前当家长说我们是生活在蜜罐里的孩子，我们一直不懂，现在我看到了你们的生活，才深刻地体会到了这句话的意思。孩子，我们一直不懂，现在我看到了你们的生活，才深刻地体会到了这句话的意思。后来我又看到了一个更揪心的画面，几个孩子在蜿蜒崎岖的山路上走着，据一些爱后来我又看到了一个更揪心的画面，几个孩子在蜿蜒崎岖的山路上走着，据一些爱心人士的报导，你们从家上学要走二、三个小时，时间长不说，加上山路弯弯曲曲，心人士的报导，你们从家上学要走二、三个小时，时间长不说，加上山路弯弯曲曲，非常难走，要是有时不小心脚下一打滑，从山路上摔下来，会闹出人命的，你们却非常难走，要是有时不小心脚下一打滑，从山路上摔下来，会闹出人命的，你们却从来不害怕，真是太勇敢了。再想想我，从家里到学校只是二、三分钟的路程，还从来不害怕，真是太勇敢了。再想想我，从家里到学校只是二、三分钟的路程，还要家长接送，连这几步路都懒得走，唉，真是太不应该了。要家长接送，连这几步路都懒得走，唉，真是太不应该了。n n看完这个视频，我想对你们说：看完这个视频，我想对你们说：“加油加油!不要放弃不要放弃!现在我们国家主席正在提议西现在我们国家主席正在提议西部大开发，很快你们就能过上幸福生活的。部大开发，很快你们就能过上幸福生活的。”在这幸福来临之前，我们会帮助你们在这幸福来临之前，我们会帮助你们的，我们会给你们捐书、捐款、捐学习用具，我相信，也会有更多的爱心人士来帮的，我们会给你们捐书、捐款、捐学习用具，我相信，也会有更多的爱心人士来帮助你们的，用不了多久，你们也会过上幸福生活的，如果你们有什么困难，请尽管助你们的，用不了多久，你们也会过上幸福生活的，如果你们有什么困难，请尽管跟我们说，我们会全力以赴帮助你们的。我们永远是最好的朋友跟我们说，我们会全力以赴帮助你们的。我们永远是最好的朋友!n n祝：祝：n n身体健康，天天向上身体健康，天天向上!第33页/共50页第34页/共50页日积月累日积月累第35页/共50页黄黄河河远远上上白白云云间间，一一片片孤孤城城万万仞仞山山。王王之之涣涣黄河第36页/共50页黄黄河河之之水水天天上上来来，奔奔流流到到海海不不复复回回。李李白白第37页/共50页浪淘沙刘禹锡刘禹锡第38页/共50页 浪淘沙浪淘沙(唐唐)刘禹锡刘禹锡 qb九九曲曲黄河万里沙，浪淘风黄河万里沙，浪淘风簸簸自天涯。自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。如今直上银河去，同到牵牛织女家。第39页/共50页浪淘沙：唐代一种曲子的名称。第40页/共50页刘禹锡 唐代思想家、文学家，其诗与白居易齐名，世称“刘白”。第41页/共50页九九曲曲黄黄河河第42页/共50页九九曲曲黄河万里沙，浪淘风黄河万里沙，浪淘风簸簸自天涯。自天涯。浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。动的样子。弯弯曲曲的黄河从遥远的地方弯弯曲曲的黄河从遥远的地方奔腾而来，一路夹裹着万里黄沙。奔腾而来，一路夹裹着万里黄沙。天涯：天边。天涯：天边。第43页/共50页如今直上银河去，同到牵牛织女家。如今直上银河去，同到牵牛织女家。既然你是从天边而来，如今好既然你是从天边而来，如今好像要直飞上高空，请你带上我扶摇像要直飞上高空，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牵直上，汇集到银河中去，一同到牵牛织女家里做客吧。牛织女家里做客吧。第44页/共50页 浪淘沙浪淘沙刘禹锡刘禹锡 qb九九曲曲黄河万里沙，浪淘风黄河万里沙，浪淘风簸簸自天涯。自天涯。如今直上银河去，同时牵牛织女家。如今直上银河去，同时牵牛织女家。第45页/共50页“九九曲曲黄河万里沙，浪淘风黄河万里沙，浪淘风簸簸自天涯。自天涯。”主要写了什么？一二句是写景，写出了一二句是写景，写出了黄河的气势非凡。黄河的气势非凡。从从“九曲黄河九曲黄河”“”“浪淘风簸浪淘风簸”中体会出来的。作者运用了夸中体会出来的。作者运用了夸张的手法。张的手法。第46页/共50页“如今直上银河去，同时牵牛织女家。如今直上银河去，同时牵牛织女家。”主要写了什么？写出了作者大胆的想象。想到写出了作者大胆的想象。想到了牛郎织女的神话传说。了牛郎织女的神话传说。第47页/共50页这首古诗表达了作者怎样的情感？赞颂黄河的气势宏大，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱 对美好生活的向往。第48页/共50页趣味语文趣味语文1.阅读趣味故事，想想讲了什么，故事趣在何处？2.交流：你读了这个故事，你有什么感受？第49页/共50页