感恩主题班会课件.docx

感恩主题班会课件 在生活中，感恩始终是一个永恒的话题，也是一个永不过时的话题。在我们身边，也有很多值得我们感恩的人，例如父母、老师、同学、挚友、社会等。下面是我带来的三篇感恩主题班会课件,希望对大家有所帮助! 感恩主题班会课件1 初中感恩主题班会课件制作 一、活动目的： 感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，专心感受生活，擅长发觉事物的美妙，感受平凡中的漂亮，品尝华蜜的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解四周的亲人、老师、挚友赐予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、宏大、纯净，激发学生爱的情感，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人看法和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到肯定教化效果! 二、活动打算： 1.选择小主持人，节目支配。 2.布置黑板，教室。 3.收集、整理资料。 4.打算感恩卡。 三、活动过程： (一)：主持人开场白 张：尊敬的老师 刘：敬爱的同学 合：大家好! 张：在这个阳光绚丽，秋高气爽的下午。 刘：让我们彼此放开心扉，倾听彼此的心声。 合：初一(8)班“感恩”主题班会现在起先。 张：对父母心存感恩，因为他们赐予我们生命，让我们健康成长。 刘：对老师心存感恩，因为他们传授我们学问，让我们抛却愚昧。 张：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。 张：感谢曾帮助过我们的人 刘：感谢肯接受我们帮助的人 (三)：第一部曲 张：好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节。 刘：请观赏小品一场虚惊。 张：(采访唐龙)虚惊之后，除了感到幸运之外，你还想对蔡宇航说些什么呢? 唐龙：我想对蔡宇航表示感谢。感谢你蔡宇航，要不是没有你的话，我的小生命就要受到威逼了，以后我也要帮助别人，成为手心向下的好学生。 刘：假如你是唐龙，你会对蔡宇航说些什么呢? 生1：除了感谢，我应当向他学习乐于助人的品质，以后我也要帮助身边的同学。 生2：我要感谢他，并且用行动来报答他的搭救之恩。 生3：感谢你，同学之间的友情多么珍贵啊，我们恒久是挚友。 张：除了父母之爱 刘：师长之情 合：我们更不能遗忘像刚才小品里那些帮助过我们的同学，我们的挚友。 (四)：其次部曲 张：下面进入其次环节 刘：让我们把感恩的话汇成一首诗。 合：让我们一起来吟诵。 让我们都有一颗感恩的心 感谢生育你的人， 因为他们使你体验生命; 感谢抚养你的人， 因为他们使你不断成长。 感谢帮助你的人， 因为他们使你度过难关。 感谢关怀你的人， 因为他们给你暖和。 感谢激励你的人， 感谢教化你的人， 因为他们开化你的蒙昧。 凡事感谢。学会感谢。 感谢一切使你成长的人! (五)：第三部曲 张：凡事感谢 刘：学会感谢 合：感谢一切使你成长的人! 张：下面进入第三环节 刘：请我们班的小挚友来谈谈他们的感恩之心。 张：首先请金彦媛来说说她要感谢的是谁? 金彦媛：我要感谢的是我的父母，他们赐予我生命，还辛辛苦苦赚钱供我读书，看着爸爸妈妈手上的茧，我就感到好心疼。我要对他们说：爸爸妈妈，我爱你们，感谢你们对我的哺育，我长大了，肯定好好报答你们。看，这是我的全家照，我们多华蜜啊! 刘：下面请唐龙来说说他要感谢的人。 唐龙：尊敬的老师，敬爱的老师，我要感谢的也是我的妈妈。为了报答妈妈，我给妈妈洗脚了。 今日，老师让我们回家给妈妈做一件好事。可是，做什么好呢?我眨巴着眼睛思索着。我眼睛一亮，心里想：不如，为妈妈洗一次脚吧! 晚饭后，妈妈还是跟平常一样，到顶楼去洗衣服。我走到卫生间，打来一盆凉爽的温水，轻轻地放到妈妈的脚下，妈妈惊奇地问：“小龙，你干什么?”我赶忙说：“妈妈，今日我为您洗一次脚。”妈妈笑容满面地说：“呦，小龙学会孝顺父母了。”于是我脱下妈妈的袜子，摸着妈妈那两只冰凉冰凉的脚，把两只脚轻轻地放进温水里，浸湿后又擦上肥皂，我先揉妈妈的脚背，接着揉妈妈的脚底，咦，妈妈的脚底怎么那么粗糙啊，还长满了老茧。我想，应当是妈妈走了很多很多路 突然，我想起了一位老奶奶对我说的一句话：“人活着就应当要有所作所为，苦些累些人生才有意义。”我的父母就是这样的人! 不一会儿，我就把妈妈的脚洗得干干净净的，看着那又白又瘦的双脚，不禁从心底轻轻地喊到：“妈妈，你是宏大的，我以后不但要好好学习，不辜负你对我的期望。长大以后更要好好的孝敬您，常常给你洗脚，好吗?” 张：唐龙给他妈妈洗了脚，请我们班的其他小挚友回去也给自己的妈妈洗一回脚。下面请陈若颖给我们说说她要感恩的是谁? 陈若颖：我要感谢的是我的老师们，他们不仅要给我们上课，还要给我们改作业，也要照看我们的生活，就像自己的爸爸妈妈一样爱我们，我做了一张贺卡送给老师，中间的心就代表我的感恩之心，我想对老师说，我像爱妈妈一样的爱您。 刘：老师传授学问给我们，还教我们怎样做人，我们要感谢我们的老师，请给 我们的老师掌声。下面请林歆雨跟我们大家一起来共享她的感恩之心。 林歆雨：我要感谢的是我的妈妈，我给妈妈写了一封信。 妈妈： 你为我做的太多了，每天晚上都有事情，还要在家烧饭，然后又要检查我的作业，才出去办事。妈妈您总是让我乖乖的，早点睡觉不然明天就起不来了。我妈妈在中国银行上班，所以妈妈很忙，爸爸和妈妈的打闹都应我而起，妈妈对不起，我不会让你悲观的。 你的女儿 2006年11月1日 刘：林歆雨，你为什么会哭呢? 林：因为我觉得我对不起妈妈。 张：林歆雨，已经感觉到了自己那感恩的心，你们呢?有谁还想说说你的感恩之心吗? 生1：我要感谢我的妈妈，感谢你妈妈。 生2：我要感谢的是唐龙，在上次科学课上，他帮我捉蝗虫。 生3：我要感谢老师，让我学到了许多学问。 生4：我要感谢爸爸，他每天送我上学，还接我放学，下雨天也来。 (六)：第四部曲 张：在你生活中肯定有很多值得感谢的人吧! 刘：听完那么多小挚友的心声，你们是不是也有许多话想对帮助过你的人说呢? 合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。 张：谁来说说，你在感恩卡上写的是什么? 生1：妈妈您太辛苦了，我肯定要报答您，让您不再劳累。 生2：老师，你们不辞辛苦的给我们上课，改作业。我想对你们说：“老师，辛苦了!” 生3：爸爸：感谢您这么辛苦为我赚钱，我感到有你这种爸爸感到很华蜜! 刘：今日给了我们一次好好感恩的机会，课后，让我们把感恩卡亲自送给你想感恩的人。 (七)：第五部曲 张：下面让我们一起进入最终一个环节。 刘：让我们一起来听一首歌感恩的心 伴随着感恩的心这首歌，全班跟着老师把感恩的心用手语表达出来。有一些小挚友静默的流泪了，有的还泣不成声。 张：听着歌，我们许多小挚友都哭了，让我们闭上眼睛，好好感受下亲人、挚友对你的帮助，让自己的心安静下。 刘：刚刚你想到什么你哭了? 生1：我觉得妈妈对我的恩情，真的好宏大!我还惹她生气，真的太不应当了。 生2：我想我妈妈了。 张：通过今日的班会，让我们学会了感恩。 刘：让我们三(5)班的同学都成为手心向下的人。 合：班会到此结束，感谢大家。 ( 反思： 为了进一步加强对学生的道德建设，提高学生的文明礼仪水平，激发广阔学生孝敬父母、敬重老师、感谢挚友、酷爱学校、回报社会的热忱与激情，今日我们临小三(5)班召开了以“心存感恩”为主题的班会。文明不是一句口号，更多的体现在细微环节上。都说细微环节确定成败!细微环节很简单被我们忽视，如我们的名字，寄予着父母对我们的殷切期望和浓浓情意。为此，协作文明礼仪系列活动，找寻生命中的文明，我们把感恩教化和文明礼仪教化紧密的结合在一起，组织全班小挚友召开了以“心存感恩”为主题的班会。通过今日的主题班会，学生们都有较深刻的体会，并深深的受到启发，他们表示：“我们不要把父母的哺育视为当然，不要把老师的培育看作应当，不要把挚友的帮助看成应当，也不要把社会的捐助当作自然。”是啊!感恩，两个简简洁单的字，从表面上看如此简洁，有多少人能付之于实际，把感恩献给那些爱我们，疼我们，帮助我们的人?唯恐很少很少，且在学生中尤甚。我们不是都能做到涌泉相报，但至少应当有报恩之心，有感谢之情。所以,孩子们,现在要努力学习，用优异的学习成果报答父母的恩德，报答老师的培育，报答全部关切自己的人和社会，爱惜校内，爱护环境，将来要主动为他人做好事，为社会做贡献。 这次活动不但塑造了我们班小挚友讲文明、重礼仪，团结友善、热忱好客、诚信感恩、敬重他人的良好形象，还提高了他们的精神文明素养，为我班营造了崇尚文明礼仪的良好氛围。 让我们心存感谢，学会感恩!让生活更加美妙! 感恩主题班会课件2 感恩的心主题班会课件 在生活中，感恩始终是一个永恒的话题，也是一个永不过时的话题。在我们身边，也有很多值得我们感恩的人，例如父母、老师、同学、挚友、社会等。以下是我整理的感恩的心主题班会课件，欢迎阅读。 活动目的：学会感恩，懂得感恩。 活动重点：为什么要感恩如何感恩 活动设想：创设情境导入话题回忆成长懂得感恩诵读美文情感熏陶制作卡片情感升华课后延长以知导行 活动流程： 一、创设情境，引出话题 1.听故事一杯牛奶，想想其中蕴含了怎样的道理 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺当，傍晚时他乏累万分，饥饿难耐，无望地想放弃一切。 走投无路的他敲开一扇门，希望主子能给他一杯水。开门的是一位漂亮的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从今对人生重新鼓起了志气。很多年后，他成了一位闻名的外科大夫。 一天，一位病情严峻的妇女被转到了那位闻名的外科大夫所在的医院。大夫顺当地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发觉那位妇女正是多年前在他啼饥号寒时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他确定静静地为她做点什么。 始终为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位从前的漂亮的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系 2，启发：男孩身上最珍贵的品质是什么(感恩) 二、回忆成长懂得感恩 1. 感恩大搜寻 感恩是个漂亮而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它翱翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩 ，因为 。 师：是啊，因为感恩，有了多彩的世界;因为感恩，有了真挚的亲情;因为感恩，我们懂得了生命的真谛! 2.感恩的故事沟通 感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩;乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的哺育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。 学生沟通自己查找的感恩故事。 典型示范：感动的捐肾之争 _年9月“新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，我至今记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，5年来始终在广州工作，难得有空回家。今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆忙踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析须要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出全部积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。”最终，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的!” 手术很胜利，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动十大人物的候选人。 3.师生互动沟通如何感恩 感恩的故事还有许多许多许多，其实，感恩也不肯定就是要做出什么震天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩;见了老师行礼问好，也是对老师的感恩;顺手捡起楼道里的垃圾，也是对做卫生的阿姨的感恩。 感恩方法举荐： (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。 (2)每天好好学习,学会敬重、关切老师,给老师一个好心情。 (3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。 (4)每天分担些力所能及的事,学会说 “感谢”、“您辛苦了!”。 (5)敬重父母、老师的劳动成果,每天反思过失,学会说“对不起” (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,刚好给他人送上暖和。 (7)多做善事、好事,尽自己最大的力气报效国家、社会、人民。 (8)列一张感恩表,登记感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。 4.介绍西方节日感恩节 是啊，人生道路,曲折坎坷,难免会遭受挫折和失败。假如在我们危难的时刻,有人向我们伸出暖和的双手,解除生活的逆境;假如在我们在迷茫的时候,有人为我们指引迷津,让我们明确前进的方向;假如在我们跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把我们擎起来,让我们攀上人生的高峰在他们的帮助下我们最终会战胜苦难,扬帆远航,驶向光明华蜜的彼岸。那么,我们能不心存感谢吗我能不知恩回报吗 所以，在西方有一个喧闹的传统节日，不亚于咱们的中秋节，你们知道是什么节日吗 感恩节(thanksgiving day)是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四(the fourth thursday in november)为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假,许多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以,美国感恩节的喧闹程度绝不亚于的中秋节。 三、美文诵读情感熏陶 中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中就是能找到佐证。 1.列举关于感恩的词语 恩同父母 、恩同再造 、恩重如山、感恩戴德、感恩图报、千恩万谢 2.列举关于感恩的节日 如：寒食节、清明节扫墓祭祖，春节全家团聚，重阳节敬老等等。 3.列举关于感恩的古诗 游子吟孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 赠汪伦李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。 4.列举关于感恩的现代诗歌 感恩父母 妈妈的手粗了，她把温顺的摩挲给了我。 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。 妈妈的双眼花了，她把光明的双眸给了我。 爸爸的皱纹深了，他把漂亮的青春给了我。 妈妈的话语殷切，爸爸的目光深厚 。 他们的爱就像一杯浓浓的茶，须要我们细细去品尝。 假如说母爱是船 ，载着我们从少年走向成熟; 那么父爱就是一片海， 给了我们一个安静的港湾。 假如母亲的温情， 点燃了我们心中的希望; 那么父亲的厚爱， 将是鼓起我们远航的风帆。 感恩老师 送您一束鲜花， 表达我们对您的敬意; 送您一首好听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜. 老师您辛苦了, 是您带我们走过风雨, 是您用学问的养分将我们培育, 却从来不求回报与索取. 是您给我们解答一道道难题, 是您告知我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃. 从今我们的生命中, 随时充溢了高兴. 少了很多苦恼, 增加了一份坚毅. 又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美妙的蓝图, 滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在仔细地备课, 睡梦中您仍回味着我们胜利的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出奇妙的旋律. 您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步, 友爱,塑身,求实,进取! 感恩学校 是你让我学到了学问，让我懂得了学习的乐趣。 我像朵刚刚生长的小花， 是你给了我土壤，是你给了我清水， 我在你的怀抱里成长，我在你的怀抱里学习， 是你让我知道了应当做些什么， 是你不会让我长大时变得无所事事， 是你让我知道了大千世界的奇妙， 是你让我这只迷途的小鸟，再次找回了伙伴找回了家， 是你让我知道了学习的重要，是你给我供应了学习的环境， 感谢你，我的母校，不管我走到哪里， 你会恒久埋藏在 我心灵的深处 感恩党和祖国 诗朗诵您是我心中一颗最亮的星 您，如朝霞。 鲜红，是您不尽的追求;金色，是您恒久的辉煌。 您，如明灯。 照亮黑暗，是您不辞的使命;镌刻希望，是您腾飞的豪情。 穿过岁月的峰头，伴随历史的云烟，您迈着沧桑却仍矫捷的步伐，一步步，走过了90个春夏秋冬。 从南方的甘蔗林到北方的青纱帐，从八一起义的枪声到井冈山头的号角，您手中的镰刀咆哮着，砍断封建的枷锁;您手中的锤头呼喊着，砸碎那旧的岁月。 从两弹元勋到神州七号，从三峡改造到西部开发，您让激扬的国歌将国旗冉冉升起，您让现在的成功乘着东风走向将来的辉煌。 从庆祝港澳回来到胜利举办奥运，从全民同心抗击非典到众志成城抗震救灾，锣鼓的齐鸣最终洗刷了百年的耻辱，民族精神在您的自强不息和坚韧拼搏中再次升华。 您，带我们苦战风浪、智斗漩涡，您领我们走进丽日蓝天，观看满园春色。 您，用超常的才智，博大的胸怀，挽狂澜，定国运，浇铸了一个盛大的庆典。 您，把世界拉进我们的视野，笑看我们欢呼那个春天的来临。 您，用信仰在我们心中筑起了一道新的长城! 巍巍昆仑，固守着您的尊严;壮丽泰山，挥洒着您的豪迈。喜玛拉雅激昂着您的激扬，长江黄河傲慢着我们的骄傲。 当将来的精灵旋舞翱翔，您，就是我们征途上的灯塔，生命中恒久的启明。 您，是我心中一颗最亮的星! 四、制作卡片情感升华 1.歌曲感恩的心 感恩深深，真情切切，感恩给了我们力气，感恩让我们与爱同行。接下来就让我们怀着感恩之心，一起来听一首歌感恩的心 我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼喊我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。 2.制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。 在我们的成长道路上，要回报的人太多太多，你最想感谢谁，就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上。 我信任，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。那就请你找寻适当的时机，把他们当面交给你要感谢的人，或者再为他们做一些力所能及的事情，好吗 五、老师寄语以知导行 心存感恩，生活中会少些怨气和苦恼。 心存感恩，心灵上会获得安静和安详。 心存感恩，才会敬重地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感恩是一种素养，也是一种美德。 让我们一起学会感恩，与爱同行! 感恩主题班会课件3 心存感恩主题班会课件 感恩的定义： 感恩，现代汉语词典的说明：对别人所给的帮助表示感谢，是对他人帮助的回报。 感恩的基本说明： 1、餐前或餐后对上帝表示感谢。 2、感恩是一种处世哲学，也是生活中的大才智。一个才智的人，不应当为自己没有的东西斤斤计较，也不应当一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活赐予你的一切。这样你才会有一个主动的人生观，才会有一种健康的心态。 3、感恩是你对一个没有关系或者关系不够密切的人赐予你帮助所产生的一种亏欠心理。 4、感恩是对亲人挚友的一种回馈心理。是一个人所须要拥有的品质。 5、对他人赐予的恩惠表示感谢。 6、带着一颗真诚的心去报答，感谢别人。 心存感恩的小故事： 在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地和善的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。” 瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声感谢，就走了。 但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。 其次天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子照旧如昨日一样疯抢着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，很多崭新、发亮的银币掉了出来。 妈妈惊异地叫道：“马上把钱送回去，肯定是揉面的时候不当心揉进去的。赶快去，依娃，赶快去!”当依娃把妈妈的话告知面包师的时候，面包师面露慈祥地说：“不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要嘉奖你。愿你恒久保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告知你妈妈这些钱是你的了。”她激烈地跑回了家，告知了妈妈这个令人兴奋的消息，这是她的感恩之心得到的回报。 心存感恩的名言： 1、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 2、知恩图报，善莫大焉。 3、投之以桃，报之以李。 4、滴水之恩当涌泉相报。 5、一日为师，终身为父。 6、吃水不忘挖井人。 感恩的说明： 感恩是一种处世哲学，是生活中的大才智。人生在世，不行能一帆风顺，种.种失败、无奈都须要我们英勇地面对、旷达地处理。这时，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你绚丽的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无全部!胜利时，感恩的理由当然能找到很多;失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应当感恩生活。 感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到安慰、获得暖和，激发我们挑战困难的志气，进而获得前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己恒久保持健康的心态、完备的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理劝慰，对现实的躲避，阿Q的精神成功法。感恩，是一种歌颂生活的方式，它来自对生活的酷爱与希望。 “感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感谢呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情! 感恩的意义： 感恩是主动向上的思索和谦卑的看法，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充溢爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简洁的报恩，它是一种责任、独立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活才智，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。从成长的角度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心的变更，看法就跟着变更;看法的变更，习惯就跟着变更;习惯的变更，性格就跟着变更;性格的变更，人生就跟着变更，愿感恩的心变更我们的看法，愿恳切的看法带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们漂亮的人生! 感恩主题班会课件本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页