散步-莫怀戚学习.pptx

学习目标：学习目标：1、学会在生活中的小事中感受亲情之、学会在生活中的小事中感受亲情之美，培养尊老爱幼的美好品德。美，培养尊老爱幼的美好品德。2、学习文章巧妙的构思，体会文章朴、学习文章巧妙的构思，体会文章朴实而耐人寻味的语言风格，提高审美情实而耐人寻味的语言风格，提高审美情趣。趣。3、能够通过细节描写，把握文中人物、能够通过细节描写，把握文中人物形象。形象。第1页/共19页莫怀戚，男，汉族，莫怀戚，男，汉族，1951年出生于重庆。笔名周年出生于重庆。笔名周平安、章大明。他的创作以小说见长，也擅长散文。平安、章大明。他的创作以小说见长，也擅长散文。他的作品很注意他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味，发掘生活中的情趣，颇富人情味，我们从我们从散步散步中可以领悟这一特色。此外其作品中可以领悟这一特色。此外其作品还有还有贴近生活、描写入情入理、可读性强贴近生活、描写入情入理、可读性强等特点。等特点。他的中篇小说他的中篇小说诗礼人家诗礼人家曾获曾获“四川文学奖四川文学奖”。长篇小说长篇小说透支时代透支时代等。其作品曾获等。其作品曾获1994年中年中国作协庄重文文学奖。散文国作协庄重文文学奖。散文散步散步和和家园落日家园落日被选入各地各种版本的中学语文教材。被选入各地各种版本的中学语文教材。第2页/共19页A、散步的人有：、散步的人有：B、散步的地点是：、散步的地点是：C、散步的季节是：、散步的季节是：D、散步的过程中发生了：、散步的过程中发生了：田野田野初春初春分歧分歧思考下面几个问题：母亲、我、妻子、儿子母亲、我、妻子、儿子第3页/共19页散步1、面对母亲和儿子的分歧、面对母亲和儿子的分歧,我做出了我做出了什么决什么决 定？定？2、“我我”为什么要做这样的决定？为什么要做这样的决定？3、为什么最终选择走小路？、为什么最终选择走小路？4、怎样理解、怎样理解“我和妻子都是慢慢地，我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走的很仔细，好像我背上的同稳稳地，走的很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界？她背上的加起来，就是整个世界？”第4页/共19页1、面对母亲和儿子的分歧，我做 出了什么决定？我决定委屈自己的儿子，选择走大路。第5页/共19页2、“我”为什么要做这样的决定？因为我考虑到自己陪伴儿子的时间还很长，即使这一次委屈了他，以后还有长久的日子可以补偿。但我能为母亲做事的时间已经不多了，所以尽力满足母亲的要求。第6页/共19页3、为什么最终选择走小路？1,老人疼爱孙子，于是尊重孙子的意见。2，为了不让儿子为难。3，小路上有金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘，生机盎然，有意思，使老人心情舒畅。第7页/共19页 4 4、怎样理解“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走的很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界？”从字面上看，是形容他们走得小心，唯从字面上看，是形容他们走得小心，唯恐哪一步有闪失，害怕他们摔着，特别恐哪一步有闪失，害怕他们摔着，特别是母亲，是经不起摔跌的，要绝对稳当。是母亲，是经不起摔跌的，要绝对稳当。其实表现的是对老人的尊敬对孩子的爱其实表现的是对老人的尊敬对孩子的爱护。护。这句话强调自己责任的重大：上要赡养这句话强调自己责任的重大：上要赡养和孝敬父母，下要抚养和教育子女。和孝敬父母，下要抚养和教育子女。也提倡整个社会有这有的责任心。也提倡整个社会有这有的责任心。第8页/共19页如何理解“整个世界”的含义？“世界”这是大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。“整个世界”即浓浓的亲情构成的世界，表达了作者对亲人的爱，对亲情的珍视。第9页/共19页小组合作探究：文中除了“世界”这个词语外，还有几处大词小用的词语，你能找到吗？分歧责任重大决定第10页/共19页 文中有几处景物描写，找到它们并仔细品味，说说它们在文中所起的作用？第11页/共19页 这南方初春的田野，大块小块的新这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。着水泡。那里有金色的菜花，两行整齐的桑那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。第12页/共19页 第四段：对初春秀色景色的描写，表现了春天蓬勃的生机，在这样的气息中，使人感受到生命的存在。正是因为感受到冬去春来，气候转暖，生机萌动，全家人才一起出来散步。这是对全文的铺垫。第七段：描绘充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙子愿望的内心世界。第13页/共19页 本文两两对称的句子很多，这样的句子互相映衬，有情趣，有对称美。请你找出几个。1.有的浓，有的淡。有的浓，有的淡。2.我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。3.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。4.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。第14页/共19页接上页：5.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。他高大的父亲。6.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。7.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。也轻。第15页/共19页探究：探究：在这一家中你最欣赏哪一位？理由是什么？第16页/共19页归纳本文四个人物的特点。“我我”：妻子：妻子：母亲：母亲：儿子：儿子：孝敬老人孝敬老人贤惠贤惠疼爱孙子疼爱孙子天真聪明，懂事乖巧天真聪明，懂事乖巧第17页/共19页 回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步 打个电话告诉家人，你很爱他们。作业布置作业布置：真诚行动第18页/共19页感谢您的观看。第19页/共19页