小学三年级数学分数的初步认识件.pptx

一天，狗哥哥和狗弟弟一起去超市买食物，它们买到了个大 。每只狗分到（）个。2 2狗哥哥说：“我要吃个。”狗弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？第1页/共14页第二天，狗兄弟又一起去超市买食物，这次，它们买到了个大 ，它们每只狗可以分得（）个。第2页/共14页第三天，狗兄弟又一起去超市买食物，只买到了个大 。两只狗傻眼了，应该怎么分呢？每只狗分到（）个。半第3页/共14页把一个 平均分成份，读作：二分之一半个其中的份就是它的。半个第4页/共14页练习下面哪些图形的阴影部分是原图的？哪些不是？说出理由。第5页/共14页写作 （）像 、这样的数都是分数。第6页/共14页第7页/共14页一、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）第8页/共14页小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？第9页/共14页你能从这些图中发现什么吗？第10页/共14页你能从这些图中发现规律吗？平均分的份数越多，得到的一份就越少。第11页/共14页第12页/共14页再 见第13页/共14页感谢您的观看。第14页/共14页