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高二生物必修三知识点总结归纳精选5篇分享 中学生物是许多同学的噩梦，学问点众多而且困难，对于高二的同学们很不友好，我建议同学们通过总结学问点的方法来学习生物，这样可以提高学习效率。下面就是我给大家带来的高二生物必修三学问点总结，希望能帮助到大家！ 高二生物必修三学问点总结1 一、生态系统的物质循环： (一)概念 1、物质：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素。 2、循环：无机环境生物群落。 3、范围：生物圈。 (二)特点： 1、具有全球性，因此又称生物地球化学循环。 2、具有循环性。 二、实例碳循环 (一)无机环境中存在的形式：二氧化碳和碳酸盐。 (二)生物群落中主要存在形式：含碳有机物。 (三)无机环境与生物群落之间的循环形式(如图) 1、大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用或化能合成作用而实现的。 2、碳在生物群落和无机环境之间循环是以CO2的形式进行的。碳元素在生物群落中的传递，主要靠食物链和食物网，传递形式为有机物。 3、大气中CO2的来源有三个：一是分解者的分解作用;二是动植物的呼吸作用;三是化石燃料的燃烧。 4、实现碳在生物群落和无机环境之间进行循环的关键是生产者和分解者 5、碳在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他各成分间的传递是单向的。 (四)特点：具全球性，可反复利用。 (五)温室效应与气候变暖 1、温室效应的形成：CO2与悬浮粒子是确定地球温度及气候的关键因素。CO2能汲取太阳辐射的红外线。当太阳照耀到地球表面时，使地球变暖，这种热能又以红外线的形式向太空辐射，再次被CO2汲取，从而使大气层成为地面的保温层，起到保温作用。 2、大气中CO2含量持续增加的缘由： (1)工厂、汽车、轮船等对化石燃料的大量运用，向大气中倾放大量的CO2。 (2)森林、草原等植被大面积的破坏，大大降低了对大气中CO2的调整实力。 3、影响： (1)气候变暖会使冰川雪山溶化，海平面上升，这样就使沿海城市和国家面临灭顶之灾。(2)由于气候改变，也变更了降雨和蒸发机制，影响农业和粮食资源的生产。降雨量的改变使部分地区更加干旱或更加雨涝，并使病虫害增加。 4、缓解措施： (1)植树造林，增加绿地面积。 (2)削减化石燃料的燃烧。 (3)开发清洁能源。 高二生物必修三学问点总结2 1.群落外貌 群落外貌(physiognomy)是指生物群落的外部形态或表相而言。它是群落中生物与生物间，生物与环境相互作用的综合反映。陆地生物群落的外貌主要取决于植被的特征，水生生物群落的外貌主要取决于水的深度和水流特征。陆地生物群落的外貌是由组成群落的植物种类形态及其生活型(lifeform)所确定的。 2.生活型类型 目前广泛采纳的是丹麦植物学家raunkiaer提出的系统，他是按休眠芽或复苏芽所处的位置凹凸和爱护方式，把高等植物划分为五个生活型，在各类群之下，依据植物体的高度，芽有无芽鳞爱护，落叶或常绿，茎的特点等特征，再细分为若干较小的类型。下面就raunkiaer的生活型分类系统加以简介： 高位芽植物(phanerophytes)休眠芽位于距地面25以上，又可依据高度分为四个亚类，即大高位芽植物(高度30米)，中高位芽植物(8-30米)，小高位芽植物(2-8米)与矮高位芽植物(25厘米2米)。 地上芽植物(chamaephytes)更新芽位于土壤表面之上，25之下，多为半灌木或草本植物。 地面芽植物(hemicryptophytes)更新芽位于近地面土层内，冬季地上部分全部枯死，多为多年生草本植物。 隐芽植物(cryptophytes)更新芽位于较深土层中或水中，多为鳞茎类块茎类和根茎类多年生草本植物或水生植物。 一年生植物(therophytes)以种子越冬。 raunkiaer生活型被认为是进化过程中对气候条件适应的结果，因此它们的组成可反映某地区的生物气候和环境的状况。 从表上可知，每一类植物群落都是由几种生活型的植物所组成，但其中有一类生活型占优势，生活型与环境关系亲密，高位芽植物占优势是暖和潮湿气候地区群落的特征，如热带雨林群落;地面芽植物占优势的群落，反映了该地区具有较长的寒冷季节，如温带针叶林落叶林群落;地上芽植物占优势，反映了该地区环境比较湿冷，如长白山寒温带暗针叶林;一年生植物占优势则是干旱气候的荒漠和草原地区群落的特征，如东北温带草原。 一种群 定义1：在肯定空间中生活相互影响彼此能交配繁殖的同种个体的集合。应用学科：生态学(一级学科);种群生态学(二级学科)定义2：种内具有相同繁殖习性产卵场所生态习性和形态特征的区域性群体。应用学科：水产学(一级学科);渔业资源学(二级学科) 二群落 生物群落是指具有干脆或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有困难的种间关系。我们把在肯定生活环境中的全部生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。组成群落的各种生物种群不是随意地拼凑在一起的，而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落。如在农田生态系统中的各种生物种群是依据人们的须要组合在一起的，而不是由于他们的困难的养分关系组合在一起，所以农田生态系统极不稳定，离开了人的因素就很简单被草原生态系统所替代。 居住在一个地区的一切生物所组成的共同体，它们彼此通过各种途径相互作用和相互影响。例如一座森林中的一切植物为其中栖息的动物供应住处和食物，一些动物还可以其他动物为食，还有土壤中生存的大量微生物，它们靠分解落叶残骸为生，这一切组成一个整体称为生物群落。生物群落有肯定的生态环境，在不同的生态环境中有不同的生物群落。生态环境越优越，组成群落的物种.种类数量就越多，反之则越少。 高二生物必修三学问点总结3 一、限制细胞长大的缘由：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。细胞核限制范围(核质比)大cell小。 二、细胞增殖 1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。 (一)细胞周期 (1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时起先，到下一次分裂完成时为止。 (2)两个阶段： 分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前 分裂期：分为前期、中期、后期、末期 (二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点： 1.分裂间期 特点：分裂间期所占时间长。完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。 结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态 2.前期 特点：出现染色体、出现纺锤体核膜、核仁消逝 染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心旁边。2、每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期 特点：全部染色体的着丝点都排列在赤道板上染色体的形态和数目最清楚 染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清楚。故中期是进行染色体视察及计数的时机。 4.后期特点：着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极移动。纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均安排到了细胞两极 染色体特点：染色单体消逝，染色体数目加倍。 5.末期 特点：染色体变成染色质，纺锤体消逝。核膜、核仁重现。在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁 参加的细胞器： 间期：核糖体，中心体 前期：中心体(复制形成纺锤体) 末期：高尔基体(细胞壁的合成) 线粒体全过程。 有单体出现时，DNA与染色体数目相同，单体消逝时，DNA数目为染色体的2倍。 三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较 不同点： 植物细胞前期纺锤体的来源由两极发出的纺锤丝干脆产生末期细胞质的分裂细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开 动物细胞由中心体四周产生的星射线形成。细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂 相同点：1、都有间期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四个阶段。 2、分裂产生的两个子细胞的染色体数目和组成完全相同且与母细胞完全相同。染色体在各期的改变也完全相同。 3、有丝分裂过程中染色体、DNA分子数目的改变规律。动物细胞和植物细胞完全相同。 五、有丝分裂的意义： 将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均安排到两个子细胞中去。从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。 六、无丝分裂： 特点：在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的改变。但是有遗传物质的复制和平均安排。例：蛙的红细胞。 高二生物必修三学问点总结4 1.动物体的各项生命活动经常同时受神经和体液调整，但神经调整仍处于主导地位。 2.免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等)。 3.免疫系统的功能：防卫、监控和清除。 4.向光性试验发觉：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段，向光的一侧生长素分布的少，生长的慢，背光的一侧生长素分布的多，生长的快。 5.植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 6.极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。 7.生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽，也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 8.植物的生长发育过程，在根本上是基因在肯定时间和空间上程序性表达的结果。 9.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂肯定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。 内环境：由细胞外液(血浆、组织液和淋巴)构成的液体环境。 高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。 细胞外液的理化性质主要是：渗透压、酸碱度和温度。血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。 稳态：正常机体通过调整作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。 神经-体液-免疫调整网络是机体维持稳态主要调整机制。 (多细胞)动物神经调整的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。 单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调整。 高二生物必修三学问点总结5 【动物和人体生命活动的调整】 6.(多细胞)动物神经调整的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。 7.兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 8.静息电位：外正内负;兴奋部位的电位：外负内正。 9.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。 10.由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。 11.调整人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。 12.激素调整：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调整。 13.在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调整该系统的工作，这种调整方式叫作反馈调整。分为正反馈调整和负反馈调整。 14.激素调整的特点：微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。相关激素间具有协同作用或拮抗作用。 15.体液调整：激素等化学物质(除激素以外，还有其他调整因子，如CO2等)，通过体液传送的方式对生命活动进行调整。激素调整是体液调整的主要内容。 16.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调整。 17.动物体的各项生命活动经常同时受神经和体液的调整，但神经调整仍处于主导地位。 18.免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等)。 19.免疫系统的功能：防卫、监控和清除。 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