小学四年级写事作文指导.pptx

什么是作文？什么是作文？什么是作文？什么是作文？把自己看到的、听到的、想到的把自己看到的、听到的、想到的把自己看到的、听到的、想到的把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的对的事情，用内容或亲身经历的对的事情，用内容或亲身经历的对的事情，用内容或亲身经历的对的事情，用恰当的语言文字表达出来，就是恰当的语言文字表达出来，就是恰当的语言文字表达出来，就是恰当的语言文字表达出来，就是要用要用要用要用“我手写我口我手写我口我手写我口我手写我口”，怎么说就怎，怎么说就怎，怎么说就怎，怎么说就怎么写，将平日的所说所想用书面么写，将平日的所说所想用书面么写，将平日的所说所想用书面么写，将平日的所说所想用书面的语言表达出来。的语言表达出来。的语言表达出来。的语言表达出来。第1页/共20页类型分类类型分类类型分类类型分类写人叙事写人叙事写景写景状物状物想象想象应用文应用文第2页/共20页写人叙事文写人叙事文第3页/共20页常见考点常见考点成长道路成长道路 家庭人物家庭人物心事诉说心事诉说 老师同学老师同学兴趣爱好兴趣爱好 敬佩的人敬佩的人成长故事成长故事 难忘的人难忘的人纪念活动纪念活动第4页/共20页如何写人？如何写人？step1：审题1、看题目要求是写人还是写事、看题目要求是写人还是写事2、看题目限定的范围。、看题目限定的范围。3、看题目有没有题眼。、看题目有没有题眼。第5页/共20页step2：确定好中心1、单纯表现某个人物的性格特点2、赞颂或批判这个人的品质特征3、通过回忆“我”与这个人的交往,表达“我”对他的怀念 4、通过对某个特定人的描写来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人反映一个社会背景。第6页/共20页step3：确定几个人几件事 一事一人多事一人两人文章第7页/共20页step4：拟题1、以写的人为题2、强调你对这个人的主观感受3、强调一个人的变化过程4、强调两者的关系和交往比喻式 我身边的雷锋 倾诉式老师，您听我说 赞叹式他是好样的 陈述式我最了解他第8页/共20页step5：选材1、写生活的小细节。（生活小细节入手然后扩大加以描写。）2、以写人反映时代新风貌。3、写某个具体时期或者某个具体地点的人第9页/共20页step6：结构1.引入 人物外貌描写+点明题旨 2.蓄势 从不同的角度选取 3.揭题 详写最能体现人物思想内涵的一件事。4.点化 紧扣题旨或议论或抒情。第10页/共20页注意事项1、要把与人物相关的那件事的前因后果写清楚。2、要以真实的事，写出真实的人，表达出真情实感。3、选择最能反映人物特点或品质的事来写。4、要抓住能体现人物特点的动作、神态、语言来描写，使人物的这一特点更为突出。第11页/共20页想想，怎样把它写具体、写细致？想想，怎样把它写具体、写细致？语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。第12页/共20页 语文课开始了，老师要把批好的试卷语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。在在拿到试卷之前，我紧张发下来了。在在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。得要命，就怕自己考砸了。我不停地在我不停地在心里念叨：心里念叨：终终于，试卷拿到手了。于，试卷拿到手了。啊？啊？5858，可怜，可怜的的“58”58”，我仿佛看到我仿佛看到了了 第13页/共20页 语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。在拿到试卷之前，我紧在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。张得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不玩电脑了。唉！都怪我自己，老想着打游戏，考试前一天还趁父也不看电视，不玩电脑了。唉！都怪我自己，老想着打游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情吧。我以后上课母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情吧。我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”终于，试卷拿到手了。终于，试卷拿到手了。啊？啊？5858，可，可怜的怜的“58”58”，我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！第14页/共20页 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音。在在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。在在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。我不我不停地在心里念叨：停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不玩电脑了。老老师啊，发发慈悲，手下留情吧。我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊师啊，发发慈悲，手下留情吧。我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”终终于，试卷拿到手了。于，试卷拿到手了。啊？啊？5858，可怜的，可怜的“58”58”，我仿佛看到了老师我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！多么的伤心呀！第15页/共20页 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音。在在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。在在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。我不我不停地在心里念叨：停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不玩电脑了。正想着，突然，“唰”地一声，一张试卷落在了我的桌上。我哆嗦着小心翼翼地掀开试卷，一个鲜红的“5”字映入我的眼帘，啊？啊？5858，可怜的，可怜的“58”58”，我“唉”的一声便瘫在了座位上。我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！第16页/共20页 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音。在在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。在在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。我不我不停地在心里念叨：停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不玩电脑了。正想着，突然，“唰”地一声，一张试卷落在了我的桌上。我哆嗦着小心翼翼地掀开试卷，一个鲜红的“5”字映入我的眼帘，啊？啊？5858，可怜的，可怜的“58”58”，我“唉”的一声便瘫在了座位上。我仿佛看到了老师我仿佛看到了老师满面的怒容满面的怒容，仿佛听到了父母悲，仿佛听到了父母悲伤的伤的叹息声叹息声和旁人的和旁人的嘲笑声嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！第17页/共20页原文原文 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。第18页/共20页 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。语文课开语文课开始了，老师要把批好的试卷发了下来。教室里静悄悄的，只听见始了，老师要把批好的试卷发了下来。教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音。的发试卷的声音。我紧张得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：我紧张得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不玩电脑了。唉！都怪我自己，老想着打游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看。唉！都怪我自己，老想着打游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情吧。我以后上课一定好好听讲，千万别了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情吧。我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！让我不及格啊！”正想着，突然，正想着，突然，“唰唰”地一声，一张试卷落在了我的桌上。我哆嗦着小地一声，一张试卷落在了我的桌上。我哆嗦着小心翼翼地掀开试卷，一个鲜红的心翼翼地掀开试卷，一个鲜红的“5”5”字映入我的眼帘，啊？字映入我的眼帘，啊？5858，可怜的，可怜的“58”58”，我，我“唉唉”的一声便瘫在了座位上。我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹的一声便瘫在了座位上。我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！修改后修改后第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页