小学语文五年级下册《自己花是让别人看》）.pptx

第1页/共33页第2页/共33页第3页/共33页第4页/共33页第5页/共33页第6页/共33页第7页/共33页德国的国花德国的国花矢车菊矢车菊 第8页/共33页福临大教堂福临大教堂第9页/共33页科科隆隆大大教教堂堂第10页/共33页山中的天鹅堡山中的天鹅堡山中的天鹅堡山中的天鹅堡第11页/共33页莱茵河边的小镇莱茵河边的小镇第12页/共33页德国的慕尼黑德国的慕尼黑第13页/共33页德国的莱茵河德国的莱茵河第14页/共33页这是德国的一所城市哥廷根是德国的一所城市哥廷根第15页/共33页哥哥廷廷根根大大学学第16页/共33页自己的花是让别人看的第17页/共33页季羡林是中国著名古文字学季羡林是中国著名古文字学家、历史学家、作家家、历史学家、作家,他精通他精通1212过过语言。曾任中国科学院哲学社会语言。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长中国社科院南亚研究所所长 。季羡林季羡林19111911年生于山东省清年生于山东省清平县（现并入临清市）。平县（现并入临清市）。19301930年年考入清华大学西洋文学系。考入清华大学西洋文学系。19351935年考取清华大学与德国的交换研年考取清华大学与德国的交换研究生，赴德国入哥廷根大学学习究生，赴德国入哥廷根大学学习梵文、巴利文和吐火罗文等。梵文、巴利文和吐火罗文等。了解作者第18页/共33页读课文并完成下面的任务1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，圈画出生字词2、找出能概括这篇课文的主要内容的关键句子，用波浪线画下来，开始。第19页/共33页我会读颇有 脊梁 应接不暇p j liang xi花团锦簇 姹紫嫣红 jn c ch yn莞尔一笑wn第20页/共33页练习：下列生字中，读音完全正确的一组是A、脊j 锦 j n 姹 c 颇pB、姹ch 嫣 yn 暇xi 脊 j C、颇p 脊 j 锦 jng 暇x第21页/共33页 多么奇丽的景色！多么奇丽的景色！多么奇特的民族多么奇特的民族！第22页/共33页下面下面请请同学们再读同学们再读课文，找出文中描课文，找出文中描写景色写景色奇奇丽的句子，画出能体现景色丽的句子，画出能体现景色奇奇丽的词语丽的词语第23页/共33页 走过任何一条街，抬头向上看，走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗户前都是家家户户的窗户前都是花团锦簇花团锦簇、姹紫嫣红姹紫嫣红，许多房子连接在一起，许多房子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看汇成了一个花的海洋，让我们看的人的人如入山阴道上，如入山阴道上，应接不暇应接不暇。下面请同学们闭上眼睛想象一下花团锦簇、姹紫嫣红是怎样一番景象，然后重新有感情的朗读一下这段文字第24页/共33页奇丽的景色与奇特的民族又有什么关系呢？找出文章中描写民族奇特的句子，并且组内交流让人感到奇特的理由是什么。小组讨论小组讨论第25页/共33页 1 1、家家户户都在养花。他们的花、家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。只能看到花的脊梁。2 2、在屋子里的时候，在屋子里的时候，自己的花是让自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。又看别人的花。人人为我，我为人人人为我，我为人人。人。我觉得这一种境界是颇我觉得这一种境界是颇耐人寻耐人寻味味的的。第26页/共33页 人人为我，我为人人。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。寻味的。怎么理解这句话？怎么理解这句话？第27页/共33页当我为别人付出的时候，别人也在为我付出互帮互利，互相赠予，共同享受生活的美丽。第28页/共33页同学们，请你们思考一下，在生活中，我们该如何践行人人为我，我为人人呢？第29页/共33页四五十年过去了四五十年过去了美丽美丽依然没有改变依然没有改变家家户户家家户户依然依然_迎接我们的主人迎接我们的主人依然依然_满街的窗子前满街的窗子前依然依然_这境界这境界依然依然_那就是那就是_课堂练习：结合本课所学的内容填空课堂练习：结合本课所学的内容填空花团锦簇笑容满面姹紫嫣红耐人寻味人人为我，我为人人第30页/共33页1.小练笔：将生活中碰到的践行“人人为我我为人人”这一境界的事情写成小片段。推荐阅读篇目推荐阅读篇目 季羡林散文集季羡林散文集谈人生谈人生 留德十年留德十年课后作业第31页/共33页第32页/共33页感谢您的观看。第33页/共33页