小学语文我的小桃树ppT.pptx

安山小学：毛时清第1页/共25页 1.能用普通能用普通话话正确、正确、流利地朗流利地朗读课读课文。文。2.读课读课文，概括文，概括课课文主文主要写了什么。要写了什么。3.学会学会7个生字；个生字；认识认识4个个难难字；学会字；学会“孕育、孕育、孤零零等孤零零等”15个个词语词语。学学习习目目标标：第2页/共25页读读一一读读朗朗读课读课文，注意文，注意读读准生字、准生字、多音字和儿化音，用多音字和儿化音，用标记生字。按自然段按自然段轮读课轮读课文，互相文，互相检查读检查读的是否正确流利。的是否正确流利。第3页/共25页生字：生字：h yn y pin bn yn hng 核核 孕孕 芽芽 偏偏 瓣瓣 艳艳 航航儿化音：儿化音：桃核儿桃核儿 嫩芽儿嫩芽儿 桃儿桃儿 花瓣儿花瓣儿 骨骨朵朵儿儿 花儿花儿 多音字：s zhng b 似乎似乎 种子种子 单单薄薄第4页/共25页 默默读课读课文，用横文，用横线线画出表画出表明小桃明小桃树树生生长过长过程的程的词语词语，试试着着连连起来起来说说课说说课文主要写了什文主要写了什么。么。埋种埋种萌芽萌芽开花开花第5页/共25页hynypinbn ynhng子亻木瓜舟艹一桃核桃核儿儿孕育孕育嫩芽嫩芽儿儿偏要偏要花瓣花瓣儿儿更更艳艳航道航道核武核武器器核核实实怀怀孕孕孕孕妇妇发发芽芽豆芽豆芽偏僻偏僻偏偏执执豆瓣豆瓣鲜艳鲜艳艳丽艳丽航行航行远远航航第6页/共25页 拱拱 涩涩 裸裸 苞苞孕育孕育 孤零零孤零零 花瓣花瓣 苍苍白白 苦苦涩涩 纷纷纷纷 眼眼睁睁睁睁 挣挣扎扎 羽毛羽毛 剥落剥落 赤裸赤裸 花苞花苞 风风浪浪 航道航道 精灵精灵gng（拱出）（拱出）s(苦苦涩涩）lu(赤裸）赤裸）bo（花苞）（花苞）第7页/共25页课课堂小堂小结结：通通过这节课过这节课的学的学习习你你获获 得了哪些知得了哪些知识识，知道了哪些，知道了哪些 内容？内容？第8页/共25页作作业业：1.生字抄写三遍，生字抄写三遍，组组两个两个词语词语。2.朗朗读课读课文，把文，把你你认为认为描写小桃描写小桃树树最生最生动动的的语语句背下句背下来。来。第9页/共25页第10页/共25页学学习习目目标标：1.朗读课文，了解小桃树的生长过程和它的特点。2.通过阅读学习，体会作者的情感，领悟表达方法。第11页/共25页 认认真默真默读课读课文，用曲文，用曲线线画出描写小桃画出描写小桃树树在不同在不同成成长阶长阶段形段形态态的的语语句。句。第12页/共25页它它长长得很委屈，是弯了得很委屈，是弯了头头，紧紧抱着身子。第二天才抱着身子。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断。断。如今，它开了花，如今，它开了花，虽虽然然长长得弱小，骨得弱小，骨朵朵儿也不多，儿也不多，一夜之一夜之间间，花竟全开了呢。就那么一，花竟全开了呢。就那么一树树，孤零零地，孤零零地开在开在墙墙角。花瓣儿角。花瓣儿单单薄得好像是薄得好像是纸纸做的，没有肉的做的，没有肉的感感觉觉，没有粉的感，没有粉的感觉觉，像是得了重病的少女，像是得了重病的少女，苍苍白白的的脸脸，又偏苦，又偏苦涩涩地笑着。地笑着。我只我只说说有了有了这场这场春雨，花儿会开得更春雨，花儿会开得更艳艳，谁谁知却片知却片片付片付给给了了风风和雨！雨和雨！雨还还在下着，我的小桃在下着，我的小桃树树千百次千百次地弯下身去，又千百次地地弯下身去，又千百次地挣挣扎起来。一扎起来。一树树的桃花，的桃花，一片、一片，像一只天一片、一片，像一只天鹅鹅，眼，眼睁睁睁睁地羽毛剥落，地羽毛剥落，变变得赤裸了。得赤裸了。那那树树的的顶顶端，高高的一枝上，竟端，高高的一枝上，竟还还保留着一个将开保留着一个将开的花苞，嫩的花苞，嫩红红的。的。第13页/共25页 再读语句，边读边想象小桃树的形象，想想这是一株怎样的小桃树。思考：第14页/共25页 “它它长长得很委屈，是弯了得很委屈，是弯了头头，紧紧抱着身子。第二天才舒开身来，抱着身子。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断。即会断。”我的小桃我的小桃树长树长得得单单薄、薄、弱小，没有旺盛的生命力。弱小，没有旺盛的生命力。第15页/共25页 如今，它开了花，如今，它开了花，虽虽然然长长得弱得弱小，骨小，骨朵朵儿也不多，一夜之儿也不多，一夜之间间，花竟，花竟全开了呢。就那么一全开了呢。就那么一树树，孤零零地开，孤零零地开在在墙墙角。花瓣儿角。花瓣儿单单薄得好像是薄得好像是纸纸做的，做的，没有肉的感没有肉的感觉觉，没有粉的感，没有粉的感觉觉，像是，像是得了重病的少女，得了重病的少女，苍苍白的白的脸脸，又偏苦，又偏苦涩涩地笑着。地笑着。小桃小桃树虽单树虽单薄弱小，却薄弱小，却顽顽强强地开了花，只是仍地开了花，只是仍显显得那么孤得那么孤单单病病态态。第16页/共25页 我只我只说说有了有了这场这场春雨，花儿会开得春雨，花儿会开得更更艳艳，谁谁知却片片付知却片片付给给了了风风和雨！雨和雨！雨还还在下着，我的小桃在下着，我的小桃树树千百次地弯下千百次地弯下身去，又千百次地身去，又千百次地挣挣扎起来。一扎起来。一树树的的桃花，一片、一片，像一只天桃花，一片、一片，像一只天鹅鹅，眼，眼睁睁睁睁地羽毛剥落，地羽毛剥落，变变得赤裸了。得赤裸了。开了花的小桃开了花的小桃树树又遇了又遇了风风雨的摧残，它雨的摧残，它顽顽强强地开出的花地开出的花朵朵被打落被打落了，小桃了，小桃树树不但不但变变得赤裸而且丑陋。得赤裸而且丑陋。第17页/共25页 那那树树的的顶顶端，高高的一端，高高的一枝上，竟枝上，竟还还保留着一个将开保留着一个将开的花苞，嫩的花苞，嫩红红的。的。小桃小桃树树在与在与风风雨的搏斗中雨的搏斗中还还是留下了一个将开的嫩是留下了一个将开的嫩红红的花的花苞，那是它苞，那是它对对抗抗风风雨雨胜胜利的利的标标志。志。第18页/共25页 朗朗读课读课文文36自然段，自然段，进进一步感一步感受小桃受小桃树树的形象和特点的形象和特点 单单薄弱小却又薄弱小却又顽顽强强的小桃的小桃树树，是那，是那样样的可怜，又是那的可怜，又是那样样的可敬。的可敬。第19页/共25页 快速快速浏览课浏览课文，在文，在发发现现作者流露情感的地方做作者流露情感的地方做标记标记。“竟然将它忘了竟然将它忘了”，“才忽然才忽然记记起了它起了它”“偏要留下它将来开花偏要留下它将来开花结结果果”“它开了花它开了花没有粉的感没有粉的感觉觉”“又偏苦又偏苦涩涩地笑着地笑着”“千百次千百次”地弯身与地弯身与挣挣扎扎“你到底你到底还还有一有一朵朵花花”“你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿”忽略忽略坚坚信信赞赞美美怜惜怜惜感激感激希望希望第20页/共25页 再再读课读课文，想想文，想想还还能通能通过过哪哪些些词词句或句或标标点符号，感受到作点符号，感受到作者者对对小桃小桃树树的怜的怜爱爱。称呼的称呼的变变化：化：它它我的小桃我的小桃树树你你标标点：点：！？儿化音：儿化音：桃核儿桃核儿 嫩芽儿嫩芽儿 桃儿桃儿 花瓣儿花瓣儿 骨骨朵朵儿儿 花儿花儿第21页/共25页课课 堂堂 小小 结结：通通过这节课过这节课的学的学习习你从小桃你从小桃树树身上受到了什么身上受到了什么样样的启的启发发？作者到底要表达一种怎作者到底要表达一种怎样样的生的生活活态态度？度？第22页/共25页作作业业：文中哪些文中哪些语语句触句触动动了你的了你的心扉，先有感情地朗心扉，先有感情地朗读读，再，再把它抄写下来，最后用一段把它抄写下来，最后用一段完整的完整的话话把你欣把你欣赏赏的理由写的理由写下来。下来。第23页/共25页结束谢谢大家第24页/共25页感谢您的观看！第25页/共25页