探究电阻上电流跟两端电压关系.pptx

探究：探究：电阻上的电流跟两端电压的关系电阻上的电流跟两端电压的关系提出问题提出问题：电阻上的电流跟两端的电压有什么关系？猜想假设猜想假设：（做出你自己的猜想，并说出你的根据）设计实验设计实验：1 1、根据你的猜想设计出能够同时测、根据你的猜想设计出能够同时测 量电压和电流的电路图；量电压和电流的电路图；2 2、实验室需要那些器材，说出各部、实验室需要那些器材，说出各部 分的作用；分的作用；3 3、确定改变定值电阻两端电压的方、确定改变定值电阻两端电压的方法。法。第1页/共12页进行实验电路图如下：AVl按照电路图连接实物图进行实验。第2页/共12页误区误区电路图和实物图要一一对应；电流表和电压表的量程选择，以及“+”、“”接线柱的接法；连接实物图时，开关应处于断开状态；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于最大值端；滑动变阻器的接线柱“一上一下”的接法；实验结束后，整理实验器材，填写实验报告。第3页/共12页探究按图连接电路，测量并记下几组值。电阻R（欧）电压U（伏）电流I（安）510.2520.4530.6第4页/共12页分析和论证分析和论证（分析测量结果，找出它们之间的关系。运算要考虑到实验会有误差，可能数据不很一致。）在右图中画出每个电阻的U-I关系图象。电流I、电压U的关系式可以表示为：UI0U1/I1=U2/I2=U3/I30.10.20.3 0.40.50.6123结论：电流、电压、电阻的关系可以表示为：R一定时，导体中的电 流跟这段导体两端的电压成正比。第5页/共12页探究：探究：导体中的电流跟导体的电阻之间有什么关系 电压U（伏）电阻R（欧）电流I（安）350.63100.33150.2结论：电流、电压、电阻的关系可以表示为：U一定时，导体中的电流 跟电阻成反比。电流I跟电阻R的关系式可以表示为：I1R1=I2R2=I3R3第6页/共12页知识知识运用运用 例：电阻R1=5R2，将它们分别接在同一电源 两端，则通过R1与R2的电流之比为（）A、1:1 B、1:5 C、5:2 D、无法确定 解析解析：R R1与R R2的电阻虽然不等，将它们分别接在同一电源两端，就是指加在R R1与R R2两端的电压是相同的。根据电流与电阻的关系，在电压一定的情况下，导体中的电流跟电阻成反比。因为R R1 1=5R=5R2 2，即R R1:1:R R2 2=5:=5:1，所以R R1与R R2中的电流之比为1：5B第7页/共12页 电路中的滑动变阻器在实验中的作用是什么？电路中的滑动变阻器在实验中的作用是什么？滑动变阻器的作用很大。在研究电流与电压的关系中，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压；在研究电流与电阻的关系中，滑动 变阻器的作用是保持电阻两端电压不变。实验法：实验法：利用实验器材来探究物理规律的方法。通过亲自做探究实验，对掌握好电阻上的电流跟两端电压的关系非常有益。控制变量法：控制变量法：用实验方法研究一个变量随两个量变化时，可以先保持一个量不 变，研究另外两个量之间的关系，这种研究方法叫作控制变量法。例如：研究电流与电压、电阻的关系时，先保持电阻不变，研究电 流与电压的关系；在保持电压不变，研究电流与电阻的关系。第8页/共12页评估和交流评估和交流 实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究记录给他们看，征求他们的意见。既要改正自己的错误、弥补不足，又要为自己的正确观点和做法辩护。把交流的情况简要记录下来。第9页/共12页 学到了什么学到了什么通过实验得出电流跟电压、电阻间的定量关系如下：（1 1）R R一定时，导体中的电流跟这一定时，导体中的电流跟这 段导体两端的电压成正比。段导体两端的电压成正比。（2）U U一定时，导体中的电流跟导一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。体的电阻成反比。第10页/共12页再见第11页/共12页感谢您的观看！第12页/共12页